圍 觀

央企職工自曝單位送禮清單

中交第二公路勘察設(shè)計(jì)研究院有限公司職工胡劍兵，近日向南京市紀(jì)委和媒體曝出該單位南京項(xiàng)目部“送禮清單”，包括從局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)、科長(zhǎng)到鎮(zhèn)村干部……“職務(wù)高的禮金就多，職務(wù)低的禮金就少些。局長(zhǎng)和科長(zhǎng)有時(shí)相差幾千元?！痹撀毠ひ虼吮煌铝R為“叛徒”。涉事單位則稱其下屬單位確實(shí)有一定的經(jīng)營費(fèi)用，這是一種禮尚往來。

該公司承認(rèn)其下屬單位經(jīng)營費(fèi)用總額控制在工程合同金額的5‰。公司提倡“自然經(jīng)營”、“感情經(jīng)營”，并稱盡量不要去行賄受賄，一些“禮尚往來”還是可以的。但很多網(wǎng)友認(rèn)為，中央“八項(xiàng)規(guī)定”要求堅(jiān)決剎住公款送禮等不正之風(fēng)，“逢節(jié)必送禮”的商業(yè)潛規(guī)則緣何仍盛行？

@ Jason-zhou ：喝酒死叫“烈士”，揭露腐敗成“叛徒”。更為可怖的是，即便面對(duì)媒體采訪，涉事單位負(fù)責(zé)人亦認(rèn)為，這不過是“禮尚往來”而已。習(xí)以為常的腐敗化生存環(huán)境，催生并異化出一種大相徑庭的“正義感”，這種撕裂耐人尋味發(fā)人深省。

@WING： 企業(yè)為求生存，逢年過節(jié)拿出“工程合同金額的5‰費(fèi)用”作為經(jīng)營情感之用，也就顯得“合情合理”了。所以，當(dāng)我們用心讀懂了這張“送禮清單”隱含的精髓時(shí)，也就讀懂了傳統(tǒng)佳節(jié)“禮尚往來”之風(fēng)久治不愈之癥結(jié)所在了。

@竇爺：我們看到的此番情景，正是在中央嚴(yán)辦頂風(fēng)作案之時(shí)發(fā)生的。而極為可悲的是，他的那些同事們，把他的這一行為視為異類，并斥之為“叛徒”?？梢姡澑娠L(fēng)這樣一種行為已經(jīng)為多數(shù)人所認(rèn)同，反其道者倒成為了叛逆與異類。

對(duì)此，南京市紀(jì)委在官微中提示網(wǎng)民：“盡管紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)做了大量工作，但人手精力所限，不是所有的腐敗現(xiàn)象都能完全靠紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身發(fā)現(xiàn)。這需要全社會(huì)對(duì)腐敗零容忍，需要群眾參與其中，為紀(jì)委提供線索。我們的信訪電話、手機(jī)短信、郵箱等多種渠道都非常暢通?！?/p>

@帥帥喵嗚：無論是國營還是民資企業(yè)，都很難避免這種送禮，有些禮是為了能更順利開展工作，有些禮是為了避免某些權(quán)力部門抽風(fēng)找麻煩，有些則是權(quán)錢交易。不可否認(rèn)企業(yè)這樣的行為助長(zhǎng)貪污腐化，但那些權(quán)力部門、掌權(quán)者的無原則無底線才是送禮的癥結(jié)所在。

@踏云觀五岳：千萬不要以為我們常說的“既得利益者”只有那些大貪官，后面跟著舔舐殘羹冷炙的人才是他們最大的群體。那些在違法犯罪邊緣的灰色收入正是他們生活“質(zhì)量”的體現(xiàn)。這樣的蒼蠅，侵害百姓切身利益，直接挑戰(zhàn)著社會(huì)公平的底線。

@上海小阿鳳：舉報(bào)有理者反被誣為“叛徒”，反證反腐形勢(shì)的嚴(yán)峻，不能低估蒼蠅的勢(shì)力。全國有正義感、有抱負(fù)的人一起來打虎拍蠅。同時(shí)希望早日看到政治改革，讓國家早日走上正軌，百姓安居樂業(yè)。

微 吧

聚焦考試招生制度改革

考試招生制度是國家基本教育制度。黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)考試招生制度改革作出全面部署，今年《政府工作報(bào)告》提出了明確要求。9月4日，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》正式發(fā)布，就深化考試招生制度改革提出實(shí)施意見。此次深化考試招生制度改革的主要原因是什么？改革亮點(diǎn)又有哪些？

改革原因 改革開放30多年來，我國考試招生制度不斷改進(jìn)完善，初步形成了相對(duì)完整的考試招生體系。這一制度總體上符合國情，權(quán)威性、公平性社會(huì)認(rèn)可，但也存在一些社會(huì)反映強(qiáng)烈的問題。主要是唯分?jǐn)?shù)論影響學(xué)生全面發(fā)展，一考定終身使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，區(qū)域、城鄉(xiāng)入學(xué)機(jī)會(huì)存在差距，中小學(xué)擇?，F(xiàn)象較為突出，加分造假、違規(guī)招生現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

改革總體目標(biāo) 《實(shí)施意見》提出，通過深化改革，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

五項(xiàng)主要任務(wù) 考試招生制度改革的五項(xiàng)主要任務(wù)是：改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式；改革考試形式和內(nèi)容；改革招生錄取機(jī)制；改革監(jiān)督管理機(jī)制；開展高考綜合改革試點(diǎn)。

改革時(shí)間表 《實(shí)施意見》提出，2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度。

改革六大亮點(diǎn) 改革考試科目設(shè)置，高考文理將不分科；取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目； 2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份；增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)，提高中西部和人口大省高考錄取率；試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生；完善高中學(xué)業(yè)水平考試，避免偏科。

點(diǎn) 評(píng)

@風(fēng)信子：期盼已久的考試招生制度改革終于成為“看得見的未來”，切望以完善配套與強(qiáng)力推進(jìn)，從試點(diǎn)到全國，注重公平信息透明，及時(shí)合理解決改革中遇到的阻力，德才兼行，回歸教育的本真。中國加油！

@土木者：廣東今年入學(xué)的高一學(xué)生還是和以前一樣，分文理科考試，直到2017年入學(xué)的高一新生才有可能改變。最關(guān)心的就是，一名新生，如何知道自己選哪些科目（物化生政史地）組合，既對(duì)高校專業(yè)的覆蓋面廣，又能考試總分較高？

@青鳥：高中不分文理這條先不議，對(duì)于“加快推進(jìn)高職院校分類考試，與普通高校相對(duì)分開，實(shí)行‘文化素質(zhì)+職業(yè)技能評(píng)價(jià)方式”這點(diǎn)大力支持，技能加素質(zhì)正是目前高職高專需解決的基本問題，對(duì)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、社會(huì)整體素質(zhì)的提高有利。endprint