技巧—“單肩后滾翻成單腿跪撐平衡”動(dòng)作教學(xué)小絕招
教學(xué)絕招之體操(本專(zhuān)題稿件由北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院提供)
李健 (北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院,100009)
“單肩后滾翻成單腿跪撐平衡”動(dòng)作是體操女生技巧聯(lián)合動(dòng)作中的重點(diǎn)內(nèi)容,由動(dòng)力性動(dòng)作和靜止用力動(dòng)作(翻轉(zhuǎn)、平衡)組成,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生平衡能力、自控能力,以及發(fā)展前庭器官的機(jī)能等有積極作用。在教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)“單肩后滾”是難點(diǎn)中的“難點(diǎn)”,其中既有轉(zhuǎn)頭方向不明確、轉(zhuǎn)頭方法不正確等問(wèn)題,也有后伸腿與落地腿不明確等原因。在此,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題總結(jié)了解決“問(wèn)題”的教學(xué)策略或稱(chēng)教學(xué)絕招,供教師們參考。
絕招1:“仰、舉、屈、翻”動(dòng)作輔助練習(xí)法
方法:“仰、舉、屈、翻”即仰臥舉腿、翻臀和頭側(cè)屈動(dòng)作。
首先,直角坐后倒仰臥舉腿;左臂彎屈、右臂伸直,頭左側(cè)偏,明確頭側(cè)屈的方向,然后翻臀、腳在頭前方點(diǎn)地。按動(dòng)作節(jié)奏反復(fù)練習(xí),其節(jié)奏為:第1拍坐墊上,體前屈;第2拍仰臥后舉腿;第3拍屈臂、頭左側(cè)屈(偏);第4拍翻臀,腳在頭上方點(diǎn)地。
實(shí)效:有節(jié)奏地練習(xí)“仰、舉、屈、翻”動(dòng)作是明確屈臂手的位置及偏頭方向,重點(diǎn)體會(huì)“屈、翻”動(dòng)作。
絕招2:“屈、翻、分、點(diǎn)”動(dòng)作輔助練習(xí)法
方法:“屈、翻、分、點(diǎn)”是在絕招1練習(xí)的基礎(chǔ)上,明確頭側(cè)屈及腳觸地的時(shí)機(jī),同時(shí)翻臀、兩腿前后分開(kāi),右腳在頭上方點(diǎn)地、左腿后上方伸直。按節(jié)奏反復(fù)練習(xí),其節(jié)奏為:第1拍屈臂、頭左側(cè)屈;第2拍翻臀;第3拍兩腿前后分;第4拍右腳點(diǎn)地、左腿后上伸。
實(shí)效:有節(jié)奏地練習(xí)“屈、翻、分、點(diǎn)”動(dòng)作是在明確兩腿位置及動(dòng)作時(shí)機(jī)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)體會(huì)“分、點(diǎn)”及平衡和自控能力。
絕招3:“點(diǎn)、看、轉(zhuǎn)、伸”動(dòng)作輔助練習(xí)法
方法:“點(diǎn)、看、轉(zhuǎn)、伸”動(dòng)作是在絕招1、絕招2練習(xí)的基礎(chǔ)上,右腳點(diǎn)地的同時(shí),左腿后上方伸;同時(shí)頭左屈、眼看右腿窩、臉貼地轉(zhuǎn)頭。按節(jié)奏反復(fù)練習(xí),其節(jié)奏為:第1拍右腳點(diǎn)地,同時(shí)頭左屈;第2拍眼看右腿窩;第3拍臉貼地向右轉(zhuǎn)頭經(jīng)單肩后滾;第4拍左腿后上方伸,同時(shí)推手抬頭成跪撐平衡。
實(shí)效:有節(jié)奏地練習(xí)“點(diǎn)、看、轉(zhuǎn)、伸”動(dòng)作,重點(diǎn)在“轉(zhuǎn)、伸”,臉貼地向右轉(zhuǎn)頭(看右腿窩)、左腿向后上方伸。
1.教學(xué)中用“仰、舉、屈、翻”、“屈、翻、分、點(diǎn)”、“點(diǎn)、看、轉(zhuǎn)、伸”動(dòng)作輔助練習(xí)法能幫助學(xué)生掌握動(dòng)作的核心概念,培養(yǎng)學(xué)生身體的控制能力。
2.“單肩后滾翻成單腿跪撐平衡”動(dòng)作是一系列的連貫動(dòng)作,其節(jié)奏、動(dòng)作方向、動(dòng)作過(guò)程、用力順序及用力的部位影響動(dòng)作效果,因此,動(dòng)作過(guò)程的節(jié)奏、發(fā)力部位及用力順序等非常重要,教學(xué)中教師要通過(guò)輔助練習(xí)幫助學(xué)生提煉關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。
3.可在復(fù)習(xí)肩肘倒立動(dòng)作基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)單肩后滾翻動(dòng)作。
4.教學(xué)過(guò)程中需加強(qiáng)學(xué)生腰背肌力量練習(xí),增強(qiáng)身體控制能力。