任喜亮

(黑龍江省大慶市杜爾伯特縣文化廣電體育局 黑龍江大慶 166200)

我國的田徑水平一直在國際上有很大的知名度,在各大的體育競技項目中取得了一定的成績,這也促進(jìn)了我國國際地位的提升。但是近幾年我國的田徑水平有所減低,這主要是由于我國的田徑人才的缺乏,田徑運動員對田徑參與度降低,同時也喪失了參加比賽的信心,這也給我國發(fā)展造成了一定的影響,影響了我國的國際地位。

1 田徑傳統(tǒng)優(yōu)勢項目下滑的成因

1.1 田徑傳統(tǒng)優(yōu)勢項目后繼乏人

我國的中小學(xué)教育是我國的田徑人才培育的主要機(jī)構(gòu),但是因為近些年來學(xué)校都比較重視學(xué)習(xí),對體育類的培訓(xùn)比較少,這也導(dǎo)致了我國田徑人才的斷層,從我國的發(fā)展情況來看,我國的人才培養(yǎng)計劃通常都是應(yīng)試教育,這也導(dǎo)致了對體育的重視度降低,從而也應(yīng)了我國田徑人才的培養(yǎng)工作。

1.1.1 運動員文化素質(zhì)偏低

我國以往建立的一些專業(yè)的體育類學(xué)校隨著時代的發(fā)展,都在進(jìn)行著改革,整個改革使得其原本的體育培訓(xùn)課程大大的減少,很多都是技能課以及文化課的內(nèi)容,從而也使得專業(yè)的體育機(jī)構(gòu)逐漸弱化,所以這也就使得我國人才的供給無法滿足我國田徑比賽的發(fā)展。田徑的運動員的素質(zhì)普遍偏低,人們也對田徑失去了興趣。

1.1.2 訓(xùn)練方式不科學(xué)

還有一些專業(yè)的田徑培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和學(xué)校培訓(xùn)的方式不正確,運動是一種需要持久性的工作,但是它們的平時的訓(xùn)練方式是激進(jìn)的,沒有考慮到運動員的承受能力,使得很多的運動員在培訓(xùn)過程中因為強(qiáng)度過大而放棄了,而堅持下來的身體因為高強(qiáng)度的訓(xùn)練造成了一定的損害,這也導(dǎo)致了我國的田徑運動員的水平整體降低,就算在比賽中取得了暫時的成績,但是以后也無法在參加以后的比賽了,這也就造成了人才的斷層和缺失。

1.1.3 場地設(shè)施不健全

田徑運動員的培訓(xùn)還存在地域性的差異,在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)田徑運動的設(shè)備以及設(shè)施比較健全,但是參加培訓(xùn)的人比較少,而在一些不發(fā)達(dá)的地區(qū),雖然人們參與度比較高,但是運動設(shè)施以及安全措施都不健全也容易造成田徑人才缺失,而要練習(xí)田徑也需要一定的經(jīng)濟(jì)條件,所以有一些人員就放棄了田徑,這也容易降低人們對于田徑項目的熱情,所以我國應(yīng)該加強(qiáng)對田徑項目的投入,對一些不發(fā)達(dá)的地區(qū),要投資建立一些田徑場或者設(shè)施等等。

1.2 地方政府不夠重視

我國會定期的舉辦一些競技賽,這些體育項目中對田徑的優(yōu)勢不是很大,地方政府為了在競賽中取得好的名次,提高城市的名聲和知名度,都紛紛的選擇了易取得優(yōu)勝的項目,這也造成了田徑運動員的缺失,政府培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,導(dǎo)致了對田徑運動的不重視。所以這些競賽雖然提高了人們參與運動的熱情,但是也具有一定的局限性,運動項目的參加比例出現(xiàn)了很大的差別,其中田徑運動的參加率很低,這也導(dǎo)致了我國田徑有時的下滑。

1.3 群眾對田徑關(guān)注度不高

我國對田徑項目的關(guān)注度降低了,相對于田徑項目我國更注重對其它項目的投入,這也就導(dǎo)致了人們對田徑項目的參與度不高,國家對田徑的運動的投入率低。所以要徹底改變我國的田徑優(yōu)勢下滑的現(xiàn)象,就需要我國加強(qiáng)對田徑項目的的重視,提高社會對田徑運動的關(guān)注度,從而也要提高田徑運動員的地位,完善田徑運動的各種設(shè)施。同時也要放寬對田徑運動員的參賽的限制,只有多參加一些大型的比賽才能使得運動員在實戰(zhàn)中進(jìn)步,才能提高運動員的水平,限制運動員的參賽只會扼殺運動員的興趣。所以國家應(yīng)該鼓勵選手去參賽,失敗并不能說明什么,只有在失敗中進(jìn)步才是邁進(jìn)成功的方法。

1.4 田徑整體發(fā)展滯后

我國的田徑運動的訓(xùn)練方式相對來說并沒有與時俱進(jìn),反而存在一定的問題,這是因為以前的訓(xùn)練方式已經(jīng)不適應(yīng)世界運動形式的發(fā)展,傳統(tǒng)的教授反方式是教練把其自己的經(jīng)驗和方式傳授給運動員,運動員被動接受的方式是教練訓(xùn)練的方式,但是這種訓(xùn)練的方式不一定適合于所有人,甚至只是一種小眾的訓(xùn)練方式,無法為人們提供一種有力的訓(xùn)練方式從而也減低了田徑人員訓(xùn)練水平。要使得我國的田徑運動員的水平進(jìn)步,就要充分發(fā)揮他們的主觀能動性,從每個人的實際出發(fā),訓(xùn)練他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)最適合自己的訓(xùn)練范式,突破傳統(tǒng)的經(jīng)驗主義,這樣才能使得運動員們在田徑項目中發(fā)揮他們的個人優(yōu)勢,從而取得更好的成績,學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練方式,因材施教,才是提高我國田徑水平的最好方式。

1.5 優(yōu)秀教練員缺乏

造成我國的田徑項目優(yōu)勢下滑的原因有很多,其中教練員的水平也制約了田徑運動員的水平的提高。很多教練的自身水平不高,不能夠為運動員提供有建設(shè)性的建議,同時實戰(zhàn)經(jīng)驗也不夠,在日常的培訓(xùn)中通常采用了比較傳統(tǒng)的形式進(jìn)行培訓(xùn)這就降低了田徑運動員的個人水平,使得運動員的發(fā)揮受到一定的制約,在比賽中也不能發(fā)揮很好的成績,這都與教練的日常訓(xùn)練存在很大的關(guān)系。要想提高我國的田徑水平,必須要建立一支實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、理論知識豐富，具有一定個人風(fēng)格和魅力的教練隊伍,來對田徑運動員進(jìn)行良好的培訓(xùn),從這一點看我們可以從國外聘請一些比較優(yōu)秀的教練。

2 對發(fā)展我國田徑傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的建議

2.1 優(yōu)化組合田徑后備隊伍

要提高我國的田徑水平,就要增加對田徑項目的投入,提高對田徑項目的重視度,從田徑項目的發(fā)展角度出發(fā),對田徑運動員進(jìn)行重視,提高他們對田徑的興趣以及能力,并積極的鼓勵他們參加比賽。運動員的日常話費和運動器材的購買國家都要進(jìn)行技術(shù)的補(bǔ)充,不要因為經(jīng)濟(jì)原因而使得運動員失去練習(xí)的機(jī)會。同時也要注意對田徑運動員的儲備工作,我國的各個高校以及小學(xué)要重視從小對田徑運動員的培養(yǎng),積極的開展多種田徑的經(jīng)濟(jì)類活動,讓學(xué)生們更了解田徑的內(nèi)容,更熱愛田徑田徑運動,從小就培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)意識以及身體的素質(zhì),為我國儲備更多的田徑后備的力量。同時也要引進(jìn)一些先進(jìn)的人才培養(yǎng)方式,全面提高我國教練人員的素質(zhì),并對退役的田徑運動員進(jìn)行妥善的安置,或再進(jìn)行深造,這樣才可以使得我國的運動員得到很好的保證,更無后顧之憂的去為祖國在運動場上拼搏,從而也使得我國的田徑水平得以提高。

2.2 田徑項目要均衡發(fā)展

在對田徑人才的培養(yǎng)上應(yīng)該更具有針對性,不僅要在常見的田徑項目上進(jìn)行培訓(xùn),更要在比較冷門的田徑上進(jìn)行訓(xùn)練,使得我國的田徑運動員更加的全面,這樣才能夠從根本上提高我國田徑運動員的優(yōu)勢。同時也要注意對地域體育發(fā)展的調(diào)節(jié),防止地域的體育項目分布不均的現(xiàn)象,同時也要提高地方政府對田徑項目的重視度。我國的相關(guān)部門還應(yīng)該對國際上的田徑項目進(jìn)行分析,對這些項目進(jìn)行分析以后,可以重點培養(yǎng)我國在田徑項目中的比較弱的部分,從而使得我國的田徑水平得以提升,再創(chuàng)我國田徑項目的輝煌。

2.3 深化我國田徑運動競賽制度改革

隨著我國從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)以及政府職能的轉(zhuǎn)變,體育賽事的管辦分離成為必然,我們必須用全新的思維與視角來認(rèn)識競賽制度的改革問題。在競賽制度上,我們可以參考國際上的做法,縮短比賽的時間、增強(qiáng)競爭的強(qiáng)度。積極采用“以賽代練、以賽促練”的訓(xùn)練辦法,迎合頻繁的國際大賽?？朔傎愺w制上的瓶頸,采取田管中心選派和選手自主參加國際大賽的做法,讓更多的田徑好苗子到世界賽場上鍛煉,以充分利用世界田壇的公共資源,把國際大賽的成績與全運會成績掛鉤,消除競賽制度的錯位帶來的消極影響,協(xié)調(diào)全運戰(zhàn)略與奧運戰(zhàn)略,確保我國田徑運動的穩(wěn)定、健康和有序發(fā)展。

2.4 加強(qiáng)教練員培訓(xùn)工作,促進(jìn)訓(xùn)練的科學(xué)化

在某種程度上來說,教練員的水平、能力和素質(zhì)的高低是影響整個訓(xùn)練質(zhì)量和運動成績提高的關(guān)鍵,因此有必要從全方位對教練員進(jìn)行培訓(xùn),提高教練員的能力和執(zhí)教水平。關(guān)于教練員的培訓(xùn),有以下幾點建議:(1)教練員要不斷接受專業(yè)理論的培訓(xùn),不同項目或同一項目的教練員之間要相互交流,從理論和實踐等方面提高教練執(zhí)教水平;(2)建立健全教練員的考核制度,實行教練員崗位聘任制,破除“近親繁殖”,形成“庸者下,能者上”的競爭機(jī)制,推行目標(biāo)管理、賞優(yōu)罰劣制度,大膽吸收那些善于學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)理論、方法,善于自己動手或與人合作搞科研而有所創(chuàng)新的年輕優(yōu)秀教練員。

3 結(jié)語

綜上所述,本文主要對我國田徑運動存在的不足之處進(jìn)行了分析,并研究了造成這些問題的原因,提出了解決問題的方法,為我國田徑水平的提供了參考。要徹底解決我國田徑傳統(tǒng)優(yōu)勢下滑的問題,還要我國的各個部門共同努力才能實現(xiàn)。

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