喬鑫江

摘 要：目前，我國(guó)在校中職學(xué)生人數(shù)眾多，其中絕大多數(shù)學(xué)生將在畢業(yè)后直接步入社會(huì)，開(kāi)始他們的職業(yè)生涯。中職學(xué)生的思想道德教育越來(lái)越重要，也越來(lái)越被學(xué)校和企業(yè)所關(guān)注。中職學(xué)生有日常行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差等不足，本文就如何加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德教育，促使他們改進(jìn)不良的行為和習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)進(jìn)行重點(diǎn)討論。

關(guān)鍵詞：中職教育 思想道德教育

一、目前中職學(xué)生存在的主要問(wèn)題

多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的關(guān)心支持下，各院校在中職學(xué)生思想道德教育中都做了不懈的努力，筆者從事中職班主任工作多年，感受頗多?？v觀中職學(xué)生，他們?nèi)源嬖谠S多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.日常行為習(xí)慣差

很多學(xué)生在進(jìn)入中職學(xué)校前養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，對(duì)家庭、集體和社會(huì)缺乏責(zé)任感，一切以自我為中心，這些直接帶入中職學(xué)校。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差

中職學(xué)校的學(xué)生幾乎所有都是在初中階段沒(méi)有打下扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等文化基礎(chǔ)課程普遍較差，幾乎是什么也聽(tīng)不懂，而對(duì)全新的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課，他們學(xué)起來(lái)相當(dāng)吃力。

3.自卑感較重，缺乏自信心

相當(dāng)一部分中職學(xué)生在初中階段因?yàn)槌煽?jī)差和不遵守紀(jì)律等曾受到過(guò)老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的冷落，久而久之形成一種“差等生”意識(shí)，認(rèn)為“三好生”“優(yōu)等生”都與自己無(wú)緣。還有部分學(xué)生因?yàn)榧彝ゲ缓湍?、父母離異等導(dǎo)致心理不健康，認(rèn)為前途渺茫，自暴自棄，意志消沉，情感變得冷淡，做事缺乏熱情，更沒(méi)有信心。

4.意志力薄弱

由于家長(zhǎng)的嬌生慣養(yǎng)，加上家庭條件和社會(huì)環(huán)境的影響，中職生就業(yè)后缺乏吃苦耐勞的精神，總嫌工作吃力、工作時(shí)間長(zhǎng)而放棄就業(yè)機(jī)會(huì)，游蕩于社會(huì)。

二、加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德教育的途徑

如何針對(duì)存在的問(wèn)題加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德教育，改進(jìn)這些不良的行為和觀點(diǎn)呢？

1.要明確中職學(xué)生思想教育的主要任務(wù)

（1）加強(qiáng)民族精神和理想信念的教育。中華民族有著古老的歷史、悠久的文化和優(yōu)良的傳統(tǒng)，隨著外來(lái)文化的侵襲，重視傳統(tǒng)文化的人越來(lái)越少，因此，對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、民族教育、形勢(shì)政策教育尤為重要。通過(guò)這些教育，幫助他們樹(shù)立民族自尊心和自信心，提高開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和能力。理想和信念是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，我們要做好理想信念教育，讓中職學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（2）加強(qiáng)道德和法制教育。中職學(xué)校的學(xué)生正處于青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，他們喜歡刺激、富于幻想、模仿力強(qiáng)，并且好勝、易沖動(dòng)、愛(ài)感情用事，看待問(wèn)題也比較直觀、片面，缺乏成年人的分析、判斷和辨別能力，容易走上歪路。因此要加強(qiáng)法制和道德教育，培養(yǎng)良好的道德和法制觀念。

（3）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育。中職學(xué)校的學(xué)生大部分畢業(yè)后要進(jìn)入工作崗位，因此要開(kāi)展以創(chuàng)業(yè)為主題的社會(huì)實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)觀，對(duì)自己有個(gè)準(zhǔn)確的定位，明確自己的興趣，確立自己的職業(yè)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)方向，清楚地知道自己將來(lái)想干什么工作，做好自己的職業(yè)規(guī)劃。

（4）加強(qiáng)心理健康教育。運(yùn)用相關(guān)的心理學(xué)和教育學(xué)方法，開(kāi)展職業(yè)心理素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自我有一個(gè)客觀而公正的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折、如何適應(yīng)環(huán)境。

2.挖掘思想道德教育的新途徑

在新的形勢(shì)下，思想道德教育的途徑也要更新，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需求。一要發(fā)揮家庭道德教育的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他們的教育直接影響著學(xué)生的思想道德水平，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，讓家庭道德教育發(fā)揮其應(yīng)有的作用。二要發(fā)揮學(xué)校的引導(dǎo)作用。學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)，特別是住校的同學(xué)，因此學(xué)校的引導(dǎo)就變得尤為重要。教師要在課程中滲透思想道德教育的內(nèi)容，使思想教育無(wú)處不在。三要建立文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)等各種社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

3.要加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德教育隊(duì)伍建設(shè)

“身教重于言教?！苯處煹乃枷氲赖滤刭|(zhì)直接影響著學(xué)生的思想道德素質(zhì)，因此建設(shè)一支適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求、獻(xiàn)身教育事業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是中職學(xué)生思想道德教育工作中的重點(diǎn)。“學(xué)高為師，身正為范”，中職學(xué)校教師必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身理論水平、工作藝術(shù)以及自身修養(yǎng)，以更加飽滿的信心、耐心、愛(ài)心和恒心，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為新時(shí)期、新階段中職學(xué)生思想道德教育工作做出積極的貢獻(xiàn)。

（作者單位：淄博市技師學(xué)院）