摘 要：隨著教育改革的深入發(fā)展和素質(zhì)教育的要求，給教育行業(yè)和教師的教學(xué)帶來(lái)了巨大的變化。提出了幾點(diǎn)看法和大家一起探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂；實(shí)效性

一、認(rèn)真?zhèn)湔n是基礎(chǔ)

對(duì)于教師而言，每一堂課的教學(xué)內(nèi)容是什么，怎樣安排這些教學(xué)內(nèi)容，這是一名教師上課前要做好的工作，特別在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中尤為重要。只有教師對(duì)教材十分熟悉，安排有條有理，思路清晰。這樣上起課來(lái)才能做到胸有成竹、融會(huì)貫通，才能有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)。所以認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一堂課的基礎(chǔ)。

二、營(yíng)造活躍的課堂氣氛是關(guān)鍵

活躍的課堂氣氛是學(xué)生愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的重要前提。活躍的課堂氣氛能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在比較愉快的教學(xué)環(huán)境

中完全接受知識(shí)、掌握知識(shí)，達(dá)到教學(xué)效率提高的目的。怎么營(yíng)造活躍的課堂氣氛成了現(xiàn)代教師的一大挑戰(zhàn)，同時(shí)也體現(xiàn)了新課標(biāo)

要求下創(chuàng)新是核心的精神。

設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于小學(xué)生而言，活潑、愛玩、好動(dòng)、好奇是他們的天性，我們教師可以針對(duì)學(xué)生的這一特點(diǎn)，設(shè)置一些比較有趣的情境或者是游戲來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以營(yíng)造良好、活躍的課堂氣氛。如，在“表內(nèi)乘法”這一課時(shí)的計(jì)算教學(xué)中，我設(shè)置的情境是開展搶答競(jìng)賽、猜一猜、小兔回家、摘桃子等游戲競(jìng)賽活動(dòng)。這樣把枯燥的計(jì)算變?yōu)樨S富多彩的游戲競(jìng)賽，學(xué)生既很愉快地接受了知識(shí)，又達(dá)到了預(yù)期設(shè)定的教學(xué)效果。

三、課堂板演不可忽視

課堂板演是一堂課不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是當(dāng)場(chǎng)檢驗(yàn)學(xué)生

掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)程度的一種最有效、最直接的方法，特別是在數(shù)學(xué)課堂中尤為重要。大家都知道“光說(shuō)不練假把子”這句話，在一堂課中，學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容的多少，一上黑板板演就能見分曉。所以一堂完美的課堂不能忽視板演這一環(huán)節(jié)。

總之，我個(gè)人認(rèn)為如果能做到以上幾點(diǎn)，課堂效果一定會(huì)有所提高。當(dāng)然，教無(wú)定法，在新課程改革的大背景下各種創(chuàng)新的教學(xué)方法都會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)，在此僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，以后還有待于進(jìn)一步探索，從而達(dá)到課堂效果最優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

高蘭華.創(chuàng)設(shè)適宜情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣[J].小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2008（05）.

作者簡(jiǎn)介：李曉暉，男，1983年6月出生，本科，就職于江西省南昌市進(jìn)賢縣民和第六小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。