陳浦藝

人們常說：“良好的開端是成功的一半。”事實證明，好的課題導(dǎo)入，能使學(xué)生迅速把注意力集中過來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而產(chǎn)生強烈的求知欲。因此，作為一名成功的語文教師要在導(dǎo)課上下功夫，力求取得較好的教學(xué)效果。精彩的導(dǎo)課是締造課堂和諧氣氛的有效手段，也是提高課堂效率的有效途徑。導(dǎo)課是新課的引子、是整節(jié)課的脈搏，如果這導(dǎo)法切入恰當(dāng)，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，架設(shè)教路、學(xué)路和作者的思路，開拓學(xué)生的思維，啟發(fā)智力，引發(fā)學(xué)生的激情，促使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)。導(dǎo)課沒有固定的模式，它的藝術(shù)根植于課文特點和學(xué)生實際而進行的創(chuàng)造性設(shè)計。那么，在小學(xué)語文教學(xué)中，要如何有技巧地導(dǎo)入課題呢？本文結(jié)合筆者多年的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勗趯嵺`探索中的幾點心得。

一、直接導(dǎo)入

直接導(dǎo)入法是一種最傳統(tǒng)、最簡單的導(dǎo)入方法，其最主要的特點是開門見山，方便快捷，此法適合于學(xué)生容易理解的課文。如在教學(xué)《窮人》一文時，因為窮人在學(xué)生心里很容易理解，就是沒有錢，不富有的意思，因此，我采用了直接導(dǎo)入的形式：同學(xué)們，今天我們來一起走進列夫·托爾斯泰的《窮人》，一起去看看課文寫窮人一家的什么事，感受一下當(dāng)時社會窮苦人民的悲慘命運。

二、歌曲導(dǎo)入

眾所周知，小學(xué)生對音、體、美的興趣往往超過對語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，特別是音樂可以使人身體放松，緩解壓力，調(diào)動參與的積極性，因此，在教學(xué)中，可以適時采用歌曲導(dǎo)入的方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如《月光曲》一課時，我先播放歌曲《月光曲》，學(xué)生一邊聽，一邊竊竊私語：“老師今天葫蘆里賣什么藥，讓我們聽的這是什么歌曲呀？”這時，教師可以把握時機，暫停播放，向?qū)W生介紹這首歌曲：同學(xué)們，剛才你們聽的這首動聽的鋼琴曲叫做——《月光曲》，是德國音樂家貝多芬譜寫的，其實這首曲子有一定的來歷，大家想不想知道呢？等我們學(xué)完這篇課文我們再一起共同來欣賞這美妙的曲子，好不好？”通過這樣的導(dǎo)入，學(xué)生的注意力被吸引過來了，他們既想要知道這《月光曲》譜寫的來歷，又想把這首月光曲聽完。學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，可謂達到了一舉多得的目的。

三、故事導(dǎo)入

所謂故事導(dǎo)入就是指在導(dǎo)入新課前，教師給學(xué)生講一個有關(guān)課文的故事，通過這個故事導(dǎo)入課題。小學(xué)生知識面還比較有限，但他們對課外故事還是樂于接受的，能較好地吸引學(xué)生的注意力。如教學(xué)《鹿和狼的故事》，這是一篇閱讀課文，六年級的小學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀能力，為此，我導(dǎo)入新課前給學(xué)生講了《蛇與莊稼》的故事，我是這么導(dǎo)入的：同學(xué)們，今天我給大家講個故事，故事發(fā)生在幾十年前，廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，是臺風(fēng)引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見起色。后來，老農(nóng)們想出了一個辦法，他們?nèi)ネ獾刭I了一批蛇回來，把蛇放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了?，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。蛇是一種恐怖的小動物，相信很多同學(xué)生都聞蛇色變，但是，剛才的故事里蛇卻成功了農(nóng)民伯伯的好幫手，今天，我們來學(xué)習(xí)這樣一個類似的故事——《鹿和狼的故事》，它們之間有著什么關(guān)系呢？大家跟我一起來學(xué)習(xí)鹿和狼有什么樣的故事。學(xué)生聽故事聽得津津有味，學(xué)習(xí)興趣也被喚起來了。

四、想象導(dǎo)入

《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出小學(xué)階段要引導(dǎo)學(xué)生進行大膽的想象，大膽創(chuàng)新，合理的想象有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如我在教學(xué)《索溪峪的“野”》一文時，先用語言描述，激發(fā)學(xué)生想象：在張家界的索溪峪里有這么一群猴子，它們經(jīng)常在樹枝間飛騰跳躍，親熱的勁頭難以言狀。遇到年輕女同志從樹下面經(jīng)過時，小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得女同胞驚叫一聲，慌忙逃了過去，而那只調(diào)皮的家伙，卻快活地叫著，跳到了另一株樹上去了。這樣的景象大家見過嗎？給你一種什么樣的感覺呢？這是在動物園里感受不到的哦，今天我們來學(xué)習(xí)《索溪峪的“野”》，那里不但山野、水野、動物野，而且連游人也變“野”了。

五、借助多媒體導(dǎo)入

這兩年來，隨著農(nóng)遠工程的實施，義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校設(shè)備的配備，政府不斷地對學(xué)校硬件設(shè)備進行補充，大部分學(xué)校都具體了多媒體教學(xué)條件了，為此，在教學(xué)中要充分利用這些有效資源，提高我們的教學(xué)效率，借助多媒體進入導(dǎo)入，可以把抽象、枯燥的轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^、形象的視頻，如教學(xué)《一夜的工作》時，學(xué)生對周總理了解不多，在情感上難以產(chǎn)生共鳴，為了把學(xué)生感情融進課文，上課伊始，我一邊播放周總理夜以繼日工作的錄像，一邊用嚴(yán)肅的語調(diào)向?qū)W生介紹周總理一天工作的安排：同學(xué)們，從課后周總理的工作日程表我們可以看出，偉大的周總理每天僅休息一個小時，今天我們要學(xué)習(xí)一篇曾在周總理身邊工作過的文學(xué)評論家、詩人何其芳同志寫的文章，文章寫的是何其芳同志親自陪周總理審閱稿子，親眼看到了周總理一夜的工作。那么，他這“一夜的工作”效果怎樣？我們一起來學(xué)習(xí)一下。通過視頻，學(xué)生切身體會到周總理工作的勞苦，生活的簡樸。

課題的導(dǎo)入方法是多種多樣的，關(guān)鍵是教師要根據(jù)不同的課文進行精心設(shè)計，持之以恒，才能取得良好的教學(xué)效果。endprint