肖東發(fā)

“全民閱讀”已經(jīng)寫進(jìn)黨的十八大報告和2014年《政府工作報告》，國務(wù)院正在制定《全民閱讀促進(jìn)條例》，這是令人振奮的好消息。青少年閱讀是全民閱讀的重要組成部分，我們應(yīng)加強(qiáng)對少兒出版的研究，促進(jìn)對青少年閱讀的習(xí)慣培養(yǎng)與制度創(chuàng)新，因為這關(guān)系到國家與民族的未來。這些小讀者數(shù)量大，求知欲強(qiáng)，精力充沛，有很大的可塑性，如果不為他們創(chuàng)造條件，不對他們加強(qiáng)引導(dǎo)，就會出現(xiàn)問題。所以家長、學(xué)校、出版社乃至全社會，都要盡最大努力滿足孩子們的閱讀需求。讓孩子好讀書、讀好書，這需要各級政府的重視與支持，需要教育界、出版界的深入研究與專業(yè)指導(dǎo)。這是一件功德無量、利在千秋的大事，不可忽視。

出版社要有長遠(yuǎn)眼光，要善于培養(yǎng)各類少兒讀者群，讓少兒讀者從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。愛讀書是孩子成長、進(jìn)步的關(guān)鍵，也是一個民族進(jìn)步的基石。發(fā)達(dá)國家對此做了不少實驗，也制定了相應(yīng)的政策。1992年英國慈善機(jī)構(gòu)Book Trust與幾個學(xué)校和公共圖書館合作，給伯明翰300個家庭7～9個月的嬰兒免費贈送嬰兒專用書。這一活動持續(xù)5年后，調(diào)查結(jié)果表明，參與這個活動的孩子比沒有參與的孩子更喜愛圖書，前者學(xué)習(xí)時的精神集中度和語言表達(dá)能力比后者也要高得多。所以英國政府從1999年起，將這個項目推廣到英國92%的地方，成為英國的國家項目。后來，美國、日本等國家也開始學(xué)習(xí)英國的經(jīng)驗，英國則開展Book Token活動，鼓勵孩子自己利用特定的代金券購買圖書、閱讀圖書。我覺得，這個經(jīng)驗是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

我國每年出版大量圖書，就品種數(shù)量而言，每年有40萬種之多，居世界首位，其中面向少年兒童的也不少。但有一點需要指明：少兒圖書中發(fā)行量大的大多是教材和教輔讀物，在品種數(shù)量和碼洋上占到50%以上，而教材教輔以外的少兒出版物數(shù)量很少，每年不過3萬種左右（新版少兒圖書每年不過2萬種左右），而其中原創(chuàng)的更少，能成為精品的則少之又少，這是值得我們思考的。

2000年以來，中國少兒出版的發(fā)展速度明顯加快，市場占有率逐步攀升。甚至在某些圖書品種開始呈現(xiàn)停滯、下滑趨勢的背景下，少兒出版反而顯示出十分強(qiáng)勁的上升態(tài)勢，表現(xiàn)出非常不俗的市場業(yè)績。于是，越來越多的出版企業(yè)，包括國有出版社（專業(yè)少兒出版社和非專業(yè)少兒出版社）、民營文化公司，紛紛關(guān)注、涉足、加盟少兒出版，甚至國外的出版公司、文化傳媒公司也虎視眈眈，瞄準(zhǔn)中國少兒出版這一市場，意欲進(jìn)軍這個領(lǐng)域。

為什么近年來中國少兒出版?zhèn)涫軜I(yè)內(nèi)外關(guān)注與重視？究其原因，有文化和經(jīng)濟(jì)兩個方面的因素在起作用：

文化上，黨和政府近幾年更加重視文化建設(shè)與全民閱讀，2006年8月原國家新聞出版總署啟動“三個一百”原創(chuàng)工程；2011年10月18日黨的十七屆六中全會通過《關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》……國家文化政策從戰(zhàn)略高度與宏觀層面都鼓勵、扶持包括少兒出版在內(nèi)的中國出版業(yè)做大做強(qiáng)，這為中國少兒出版的發(fā)展與繁榮注入了活力。

經(jīng)濟(jì)上，不獨中國，全世界都重視下一代的教育與培養(yǎng)，社會與家庭在孩子文化學(xué)習(xí)的投入上目標(biāo)明確、意愿強(qiáng)烈。讓孩子和孩子媽媽買單的少兒出版，相對其他品種圖書的出版，自然贏利機(jī)會更多，贏利空間更大。此外，還由于多年來，中國為了控制人口增長過快，在全國范圍內(nèi)大面積實行獨生子女政策，目前在城市絕大多數(shù)的家庭只有一個孩子，在農(nóng)村絕大多數(shù)的家庭只有一到兩個孩子，孩子已儼然成為家庭的核心，家長們在孩子的教育與培養(yǎng)方面普遍不吝錢財、舍得投入，為孩子服務(wù)的少兒出版自然能從中受惠，在“小太陽們”的各種開銷、花費中能分得一杯羹。

文化和經(jīng)濟(jì)方面的因素以及其他因素綜合起來，奠定了中國少兒出版快速發(fā)展的基礎(chǔ)。

少兒出版相對成人出版既有共性又有個性，在新時期，少兒出版更顯示出它不同于成人出版的差異性與獨特性。比如嬰幼兒出版以圖為主，學(xué)、玩結(jié)合，要通俗淺顯，讓孩子看得懂、看得有趣、看得愛不釋手，這和成人出版不是一回事兒；比如少兒出版中的數(shù)字出版，情形就比成人出版中的數(shù)字出版要復(fù)雜，孩子還處在生理與心理的成長過程之中，辨別力和自控力也比較差，數(shù)字出版不能以犧牲孩子身心健康為代價……這些因素決定了少兒出版要有不同于成人出版的專業(yè)化、精細(xì)化的策劃、設(shè)計與操作，還要有未雨綢繆的前瞻性。

據(jù)我所知，全國580家出版社中有530多家出版社在出版各類少兒圖書，再加上無數(shù)的民營文化公司紛紛搶灘少兒出版，還有國外出版企業(yè)、文化傳媒企業(yè)的介入、滲透，少兒出版進(jìn)入“戰(zhàn)國時期”，群雄紛爭，局面變得越來越復(fù)雜。

中國少兒出版競爭主體不斷增多，在帶來更為激烈的市場競爭同時，也帶來了兩個非常矛盾的發(fā)展趨勢：

一是少兒出版變得越來越不專業(yè)。因為少兒出版門檻相對較低、利潤相對較豐，大家便一窩蜂地去做少兒出版。做少兒出版的個人與企業(yè)越來越多，有科班出身的，也有跨界“混搭”的，有長期從事少兒出版的，也有“打一槍換一個地方”的，其專業(yè)水平自然是有高有低、魚龍混雜、良莠不齊。加之中國的國民與企業(yè)對少兒出版素來有認(rèn)識上的偏差——認(rèn)為少兒出版無非是哄哄孩子的“小兒科”，不需要什么專業(yè)知識、高深學(xué)問與深厚積淀，不就是給孩子看的書嗎？誰不會做啊？誰都可以“來幾刷子”的少兒出版自然有變得越來越不專業(yè)的趨勢。不專業(yè)的少兒出版打著為孩子們服務(wù)的旗號，追逐的是出版背后的利潤，帶給孩子們的可能就有潛在的傷害，比如已蔚然成風(fēng)、不顧孩子年齡特征與閱讀實際的“揠苗助長”式的少兒出版物，帶給家長們的是焦慮不安甚至是恐慌，帶給孩子們的是無端的壓力甚至是噩夢。

二是少兒出版變得越來越專業(yè)。因為從理論上講，在激烈的市場競爭中，最后能超越同行、脫穎而出的，必然是有專業(yè)水平、優(yōu)良品質(zhì)、文化追求的出版企業(yè)。少兒出版要真正贏得讀者、贏得市場、克敵制勝，靠的還是專業(yè)水準(zhǔn)與獨特風(fēng)格。競爭越來越激烈甚至越來越慘烈的少兒出版自然有變得越來越專業(yè)、越來越精細(xì)的趨勢。

少兒出版的專業(yè)化趨勢與非專業(yè)化趨勢導(dǎo)致當(dāng)下的少兒出版向兩個不同的方向發(fā)展，但少兒和少兒家長的鑒賞水平還遠(yuǎn)未達(dá)到能獨立判斷少兒圖書是否專業(yè)、是否科學(xué)的水平，在消費少兒出版產(chǎn)品時，讀者（消費者）還有較多盲目性與從眾性。也就是說，少兒出版在企業(yè)生產(chǎn)與讀者消費過程中的某些盲目性、隨意性以及逐利性導(dǎo)致目前少兒出版某些亂象叢生的局面，這是業(yè)內(nèi)需要引起重視和警醒的。

少兒出版關(guān)系到少年兒童的健康成長，承擔(dān)著向孩子們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳播優(yōu)秀時代文化的歷史重任。一方面少兒出版直指當(dāng)下，要為社會、企業(yè)帶來良好的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，要提升文化硬實力與文化軟實力；另一方面少兒出版也指向未來，要為國家、民族培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，從理論上講，少兒出版的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。所謂“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”，中國少兒出版做好了，惠及百姓，功在千秋；反之，做差做壞了，則誤人子弟，殃及國家與民族未來。這并非聳人聽聞的夸張說辭。

新時期，中國少兒出版日新月異，文化發(fā)展波瀾壯闊。希望全社會的有識之士都來關(guān)注少兒出版、支持少兒出版甚至研究少兒出版，讓專業(yè)化的少兒出版越來越普及，越來越紅火，能更好地為孩子和家長服務(wù)，讓非專業(yè)化的少兒出版逐漸被淘汰甚至無藏身之處。重視少兒出版的專業(yè)化就是重視我們自家孩子、鄰家孩子乃至全國孩子的健康成長。沒有什么比孩子的未來、國家與民族的未來更重要的事情！

[作者系北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。本文為《中國少兒出版新進(jìn)程》（余人著）一書序言，有刪節(jié)]