摘 要：當(dāng)前，思想政治教育已經(jīng)成為我國高校教育的重要組成部分，并且在復(fù)雜的歷史變革和時代變化中擔(dān)負(fù)著重大的使命，也對大學(xué)生未來的發(fā)展中意義非凡。人文關(guān)懷作為當(dāng)前我國高校思想政治教育的重點，有著更加深刻的意義。本文分析了當(dāng)前我國高校思想政治教育工作中人文關(guān)懷的不足之處，給出了一條科學(xué)的解決途徑，以供參考。

關(guān)鍵詞：高校；思想政治；人文關(guān)懷

0 前言

人文關(guān)懷，其核心在于肯定人性和人的價值，它是以自由平等為基礎(chǔ)，尊重人的個性，關(guān)懷人的精神生活，是以人為本的社會主義核心價值觀的具體闡述。黨的十七大報告第一次將“人文關(guān)懷”列入到黨的報告當(dāng)中，提出“必須用正確科學(xué)的方式來處理人際交往的關(guān)系，對于每個社會成員個體的心理疏導(dǎo)以及人文關(guān)懷要予以關(guān)注，不斷強化與完善我國的思想政治教育工作?！笔舜髨蟾嬗痔岢隽恕耙訌姾透倪M思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。”習(xí)近平總書記在闡釋中國夢時也到此提到人文關(guān)懷，提出了要讓“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有與祖國和時代一起成長與進步的機會”。這無疑是對“中國夢”最好的闡釋，也指導(dǎo)著我國高翔思想政治教育的前進方向。

1 思想政治教育的人文關(guān)懷對于高校的重要意義

人文關(guān)懷是黨在長期的思想政治工作中所總結(jié)出的經(jīng)驗，也是科學(xué)發(fā)展觀人本思想的重要體現(xiàn)，在高校的建設(shè)和發(fā)展中起到了重要的作用。具體體現(xiàn)在四個方面：

人文關(guān)懷是滿足了人性的發(fā)展需求。每一個學(xué)生都是一個獨體的個體，他們都渴望得到他人的認(rèn)可及尊重，特別是來自與老師和學(xué)校。當(dāng)學(xué)生感覺到自己受到了尊重及認(rèn)可，內(nèi)心便會飽受鼓舞，以積極樂觀的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)和生活。這樣既挖掘了學(xué)生的潛能，也使學(xué)生的心理上獲了及極大的釋放，對高校教育具有重要的指導(dǎo)意義。

實現(xiàn)了大學(xué)生綜合全面發(fā)展的需求。大學(xué)生是國家發(fā)展的生力軍，需要具有綜合全面的素質(zhì)面對復(fù)雜的社會變化，因此必須具有綜合全面的素質(zhì)。通過對大學(xué)生的人文關(guān)懷，關(guān)心他們的日常學(xué)習(xí)和生活，幫助他們找到自我意識，發(fā)揮自身的主動性和積極性，在學(xué)好課本理論知識的同時，去探索和實踐新的道路，努力將自己鍛造成為了一個優(yōu)秀的棟梁之才。

有利于科學(xué)發(fā)展貫徹及全方位落實。高校是思想與傳播的思想文化知識的圣地，也是理論的探索地和最初的實踐地?？茖W(xué)發(fā)展觀的全面落實以及在我國未來發(fā)展中的重要地位的鞏固，很大程度上源于我們新時代的優(yōu)秀大學(xué)生人才。他們是未來各行各業(yè)的精英，對國家的發(fā)展起到了不可忽視的作用，因此，對于他們，一定在思想教育中體現(xiàn)出人文關(guān)懷。

有利于中國夢的早日實現(xiàn)。習(xí)近平總書記多次對教育中國夢進行闡述，特別是面對大學(xué)里的青年人，習(xí)近平總書記說“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”中國特色社會主義事業(yè)需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗，中國夢將在青年一代的未來發(fā)展中成為現(xiàn)實?！币虼?，我們必須將青年一代的培養(yǎng)當(dāng)成我們的歷史使命，在教育中事事關(guān)心，處處關(guān)懷，為祖國的發(fā)展輸出最優(yōu)質(zhì)的人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”努力奮斗。

2 我國高校政治教育中人文關(guān)懷的不足之處

2.1 沒有充分體現(xiàn)個性關(guān)懷

所謂個性關(guān)懷，就是要尊重人的個性，為其提供獨特的教育和發(fā)展道路。我國幅員遼闊、省份眾多，這些來自天南海北的大學(xué)生來自不同的地區(qū)，有著不同的成長環(huán)境和教育背景，個性上難免會有明顯的差異，因此在思想教育時必須充分做好對學(xué)生的個性關(guān)懷。但是目前我們的許多高校的思想教育工作者卻并沒有充分地認(rèn)識到這一點，教學(xué)方法過于單一，沒有充分考慮到城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生從小接事物方面所存在的差異，沒有真正做到對學(xué)生的因材施教，對學(xué)生的教育以及思想政治教育的發(fā)展極為的不利。

2.2 陳舊的灌輸化教育模式

教育改革一直是全社會最為關(guān)心的問題，其中陳舊的灌輸化教育模式一直是飽受詬病，這樣灌輸化的教育模式脫離了“以人為本”的教育發(fā)展觀，一定程度上阻礙了我國的高校思想政治教育工作的發(fā)展，在大多數(shù)高校的思想教育工作中都是通過黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)以指令下達(dá)、任課教師課堂宣講、班主任或輔導(dǎo)員教育、黨團學(xué)生干部宣傳的方式進行的。這樣自上而上的方式封閉式教育模式，不能讓學(xué)生充分地參與進去，不能進行良好的互動，更不能體現(xiàn)學(xué)生的個體需求，極易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，甚至起到適得其反的作用。

2.3 忽視了對大學(xué)生的心理疏導(dǎo)

人文關(guān)懷的內(nèi)涵是從心理的角度來關(guān)注人的成長，幫助其解決成長中所遇到的困難，這也是我們平時所說的心理疏導(dǎo)。近年來，經(jīng)濟的飛速發(fā)展帶來一些不良的社會風(fēng)氣，這些不良的風(fēng)氣也逐漸在校園中蔓延，再加上大學(xué)生面臨的社會、家庭及個人心理壓力的劇增，最終導(dǎo)致了一些影響極大、極壞的突發(fā)性事件的發(fā)生。這很大程度上源于高校對心理疏導(dǎo)的不重視，甚至是忽略。即使面對這些情況，很多高校卻并沒有進行拿出可行的心理疏導(dǎo)方案，導(dǎo)致大學(xué)生犯罪事件頻頻出現(xiàn)，大有惡性循環(huán)的勢頭。

3 高校思想政治教育人文關(guān)懷的途徑

3.1 樹立“以人本文”的教育觀

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是我國教育改革發(fā)展的重要指導(dǎo)思想。因此，高校思想教育工作者必須認(rèn)真總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，加強學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟“以人為本”的核心思想，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以人為本”的教育觀，構(gòu)建以人為本的校園文化，給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷。在工作當(dāng)中，要改變過去的陳舊的教育觀念，將灌輸式教育轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)型、參與性、探究性教育，利用學(xué)生們各自所長，制定出不同的學(xué)習(xí)計劃，使教育工作更加的人性化。積極開展豐富多彩的校園文化活動，如我們可以讓學(xué)生充分地參與到學(xué)校的建設(shè)當(dāng)中，這樣既可以提升學(xué)生對思想政治教育工作的認(rèn)識，也能讓學(xué)生在真理的實踐探索中成長。

3.2 實現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展

大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是時代的要求，也是思想政治教育工作人文關(guān)懷的另一種體現(xiàn)。在教育當(dāng)中，我們不僅要認(rèn)識到學(xué)生的個性差異，有的放矢地精心培養(yǎng)，更要理解在個性化教育的同時，全面發(fā)展也應(yīng)當(dāng)是專業(yè)化人才素質(zhì)發(fā)展的必經(jīng)道路。每一個大學(xué)生最終都要走向社會，選擇各種各樣的工作，面臨各種各樣的抉擇，這不是單靠專業(yè)知識所能解決的問題，它更多考驗的是人的使淵博的知識和超強的心理承受能力，只有全面發(fā)展的大學(xué)生才能真正頂住壓力，才能成為社會真正需要的棟梁之才。

3.3 加強對于大學(xué)生的心理疏導(dǎo)

心理健康水平直接關(guān)系到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及未來，一直都是大學(xué)教育的重點和焦點。特別是近些年，大學(xué)生犯罪案件層出不窮，并且有不斷增加的趨勢，如果不盡快加快疏導(dǎo)，必然會釀成更多的慘劇。因此，高校思想政治工作者，要給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷，普及心理健康知識，加強互動交流，對于大學(xué)生所提出的問題及時答復(fù)，對于大學(xué)生提出的合理建議和要求，及時進行緩解學(xué)生之間的矛盾，拉近師生之間的距離，培養(yǎng)出一批樂觀積極的優(yōu)秀大學(xué)生，為高校的思想政治教育改革發(fā)展而努力。

4 結(jié)束語

這是一個前所未有的時代，高速的網(wǎng)絡(luò)化、交叉式社會發(fā)展模式已經(jīng)不可能讓高校思想政治教育停留在傳統(tǒng)的模式當(dāng)中，只有將人文關(guān)懷和以人為本的科學(xué)發(fā)展觀融會貫通，才能使高校思想政治教育的改革突出重圍，取得更大的發(fā)展。因此，我們必須在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，既做良師、又作益友，實現(xiàn)師生間和諧友好關(guān)系的發(fā)展，真正將人文關(guān)懷體現(xiàn)到實際工作當(dāng)中，為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的大學(xué)生而努力。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

徐蓓，武昌理工學(xué)院，碩士。