[摘 要] 新聞采訪中的人際互動(dòng)能夠增加新聞的真實(shí)感。合理應(yīng)用人際互動(dòng)，促進(jìn)采訪實(shí)現(xiàn)最近的交流、最深的挖掘，是值得提倡的。記者和被采訪者之間形成良好人際互動(dòng)的方法和手段是多種多樣的，記者只有靈活引用人際互動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)不斷創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞] 新聞；采訪；人際關(guān)系；互動(dòng)；應(yīng)用

人際互動(dòng)指的是人與人相互影響，相互依賴，相互促進(jìn)的關(guān)系。新聞采訪不是記者或被采訪對(duì)象獨(dú)立的活動(dòng)，而是雙方在言語(yǔ)、行動(dòng)、情感等方面的深度交流。新聞要有血有肉，必須要在記者和被采訪者之間建立良好的人際互動(dòng)?；?dòng)改變那種“答記者問(wèn)”式采訪活動(dòng)，能夠促進(jìn)采訪中的深入交流，有利于被采訪對(duì)象主動(dòng)合作。

一、言語(yǔ)互動(dòng)

新聞采訪首先是一種言語(yǔ)交際行為。記者和被采訪者都在接受信息和傳遞信息，因此，這個(gè)過(guò)程沒(méi)有互動(dòng)，根本無(wú)法完成。同時(shí)這個(gè)互動(dòng)也是非機(jī)械的問(wèn)答。做好言語(yǔ)互動(dòng)，就要將提出的問(wèn)題細(xì)致化。筆者在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)采訪的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題：“你遇到了哪些困難？”“你的感受是什么？”等等。這些問(wèn)題，很難在楊瀾、魯豫、李靜、柴靜、白巖松等名記的采訪中看到，相反，他們的每個(gè)問(wèn)題都很細(xì)致。比如楊瀾采訪周星馳，“他們批評(píng)你什么？”“你做得很不開(kāi)心吧？”“一部功夫片的制作費(fèi)是多少”等等這些問(wèn)題，全都是細(xì)節(jié)。同時(shí)，周星馳給予的答復(fù)也是非常細(xì)致的。

與優(yōu)秀媒體人相比，很多剛剛從事采訪的新人來(lái)說(shuō)，做好言語(yǔ)互動(dòng)還有很多地方需要努力提高。記者在采訪時(shí)要在聽(tīng)和說(shuō)之間靈活地轉(zhuǎn)換，提問(wèn)從細(xì)節(jié)入手，拋開(kāi)問(wèn)答套路，直接詢問(wèn)被采訪對(duì)象最熟悉的事情，適度引導(dǎo)，營(yíng)造良好的互動(dòng)氛圍，掌握大量有價(jià)值的新聞素材。

二、角色互動(dòng)

面對(duì)攝像機(jī)，大部分人都會(huì)陌生和緊張，要想使采訪獲得圓滿成功，記者角色的轉(zhuǎn)換，迅速走進(jìn)被采訪者身邊，顯得十分必要。筆者曾經(jīng)采訪過(guò)一個(gè)在基層默默無(wú)聞但是深受學(xué)生喜愛(ài)的中學(xué)教師，采訪之前她談笑風(fēng)生，當(dāng)攝像記者打開(kāi)機(jī)器，我拿起話筒的時(shí)候，她顯得十分拘謹(jǐn)，滿臉通紅：“說(shuō)什么呢？我沒(méi)什么好說(shuō)的。任憑我怎么引導(dǎo)，她始終無(wú)法完成采訪。后來(lái)，我突然想到一個(gè)辦法，她是老師，如果我扮演學(xué)生的話，是不是能夠消除她的緊張呢？于是，我馬上笑笑說(shuō)：“老師，我今天不是采訪你，我是的弟弟正在讀中學(xué)，他現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)，理科很差，您看有什么好辦法嗎？”她這才松了一口氣，“我見(jiàn)過(guò)的偏科學(xué)生多了，他現(xiàn)在哪里有問(wèn)題？！”這時(shí)，氣氛融洽了，因?yàn)槲沂且砸粋€(gè)家長(zhǎng)而不是記者的身份進(jìn)行采訪，這樣讓對(duì)方處于一個(gè)主動(dòng)的地位，使采訪收到意想不到的效果。

三、情感互動(dòng)

柴靜在奧運(yùn)村采訪拿著妻子的照片登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的施泰納，媒體們?cè)谔釂?wèn)完他怎么重返運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之后都離開(kāi)了。而柴靜的采訪也就短短的20分鐘，她從施泰納的眼睛里面能看到他內(nèi)心深處所有的孤獨(dú)，她跟他說(shuō)，我能擁抱一下你嗎？這個(gè)提議看似冒昧，但是卻是用溫暖的行動(dòng)采訪了施泰納。

情感是人對(duì)待人、事情的一種態(tài)度。采訪也是一種情感上的互動(dòng)。在采訪前，記者用心去感動(dòng)被采訪者，尤其是那些政要人事、企業(yè)家，他們一般都是時(shí)間寶貴，獲取一次采訪機(jī)會(huì)非常難得。而感動(dòng)，就是一個(gè)很好的“借口”。然后，在采訪中，記者正在走進(jìn)被采訪對(duì)象的內(nèi)心世界，產(chǎn)生情感上的共鳴。新聞報(bào)道要不斷推陳出新，采訪的人際互動(dòng)不應(yīng)該只局限于人物訪談，在消息、特寫寫作中，以互動(dòng)促進(jìn)挖掘信息，也是值得提倡的。

四、應(yīng)用之前的準(zhǔn)備

首先，提前熟悉要采訪的人或者事，盡量多收集一些背景資料。如果是及時(shí)采訪和臨時(shí)采訪，沒(méi)有太多的準(zhǔn)備時(shí)間，那就要看記者的臨場(chǎng)應(yīng)變能力了。

其次，采訪中要靈活應(yīng)用人際互動(dòng)。無(wú)論被采訪對(duì)象的職業(yè)、年齡、知識(shí)背景、性格如何，都要把握好提問(wèn)技巧，圍繞他的特點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)。如果被采訪者思路清晰，記者就要直接發(fā)問(wèn)；如果被采訪者表達(dá)欠佳，記者此時(shí)就要尋找互動(dòng)的焦點(diǎn)，引導(dǎo)其打開(kāi)話匣子。遇到能說(shuō)的，要善于傾聽(tīng)；不能說(shuō)的，要善于引導(dǎo)；木訥寡言的，要善于打破僵局；戒備的，要拆除防備心理。同時(shí)，應(yīng)用人際互動(dòng)的時(shí)候，也要察言觀色。如果涉及對(duì)方隱私或者不愿回答的問(wèn)題，記者要見(jiàn)好就收，首先要問(wèn)出自己想要的內(nèi)容，又不至于讓對(duì)方感到尷尬。

最后，互動(dòng)之中要有傾聽(tīng)。現(xiàn)代媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈，記者整天疲于奔波，時(shí)間一久，性情也變得急躁，傾聽(tīng)被采訪對(duì)象談話顯得膩煩，甚至別人剛一啟齒，還未等對(duì)方把話說(shuō)到正題上，記著便以十分武斷的口氣闡述自己的觀點(diǎn)。這是采訪的十分忌諱的事情。

要熟練的掌握新聞采訪中的人際互動(dòng)應(yīng)用的技巧，記者要不斷的豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷學(xué)習(xí)新的采訪技能，把新聞人物、新聞事件用故事的講好，讓受眾看得懂、聽(tīng)得進(jìn)、記得住。

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作者簡(jiǎn)介：張春宇（1982—），女，漢族，學(xué)歷：大學(xué)本科，職稱：初級(jí)，現(xiàn)工作單位：長(zhǎng)春廣播電視臺(tái)。