[摘 要]本文從綜合性和社會性、實踐性和理論性、技術性和實用性、開放性和包容性四個方面簡要探討了檔案學的學科特點。

[關鍵詞]檔案學；學科特點；理論

檔案學的學科特點是檔案學基礎理論研究中一個需要探討的重要方面。他對于我們確定檔案學的研究取向，及時修正檔案學研究中的一些不利于學科整體建設發(fā)展的傾向，具有積極意義。從國內(nèi)外的檔案學歷史和當今檔案學的發(fā)展現(xiàn)狀來看，檔案學的學科特點主要包括下面四個方面：

一、綜合性和社會性

檔案學的研究對象、研究內(nèi)容和研究方法都具有一定的綜合性特征。科學的發(fā)展過程存在著分化與綜合兩種趨勢，就現(xiàn)代科學的發(fā)展特點而言，綜合化的趨勢處于主導地位。在信息社會中，人類在社會實踐中常常面臨著許多綜合性的問題，若要解決這些問題就必須從不同視角進行探索。這就在客觀上提出了學科間互相滲透和協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，由此便會出現(xiàn)各學科彼此間原有的界限的突破，導致學科的綜合發(fā)展取向。這種學科的發(fā)展取向，反映在實踐方面主要由兩種具體的情況：一種是跨越自然科學和社會科學體系界限的各門學科的綜合，這也是學科綜合化發(fā)展的主流。

從檔案學的研究內(nèi)容和研究方法的總體來看，它的社會科學屬性要比自然科學屬性強，因此，檔案學的綜合性是偏重于社會科學的綜合性。這是因為社會圍繞綜合性問題研究而形成的學科，是由不同學科的理論和方法相互作用、相互滲透、相互結合而形成的，而這些作用、滲透、結合的各方又不是絕對均衡的，會呈現(xiàn)出主次和程度等方面的差別，結果也使得這些學科的屬性呈現(xiàn)出一定的偏重性。體現(xiàn)一定的學科傾向，或者是偏重于自然科學，或者是偏重于社會科學，完全“中性”的學科是不存在的。

二、實踐性和理論性

一般來說，實踐經(jīng)驗為人們提供了認識的可能。只有實現(xiàn)才能提供認識所必須的信息，同時也只有實踐才能使人們獲得并不斷發(fā)展對信息加工的能力（即思維能力）。理性認識要以客觀實踐為依據(jù)，或者說要以實踐作為檢驗理性認識是否具有真理性的標準。檔案學理論也只能發(fā)端于檔案工作實踐中的各種直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗，是對各種具有普遍意義經(jīng)驗的概括、總結和升華。檔案學的建設和發(fā)展如若脫離了檔案工作實踐，其理論就會成為無源之水、無本之木。這是由于檔案學不是純粹的思辨性學科，而是一門應用性很強的實踐性學科。它同思辨性很強的學科相比，有一個很重要的不同之處，那就是它具有突出的社會實踐品格。也就是說，研究檔案學不僅是為了認識規(guī)律，探求事物和對象的本質(zhì)，更是為了指導檔案工作實踐，而且后者更顯重要。

強調(diào)檔案工作實踐的重要性，并不是意味著檔案學理論相對于實踐就完全是被動的。因為科學的理論對實踐具有指導作用，沒有科學的檔案學理論就沒有科學的檔案工作實踐。沒有科學的檔案學理論指導的實踐活動，常常是盲目的。但是，檔案學理論建設中應該注意的問題是：不能只根據(jù)局部的、片面的實際工作經(jīng)驗，就提出所謂的新理論、新觀點?？茖W合理的檔案學理論應該是建立在廣泛的實踐經(jīng)驗或者說普遍的實踐經(jīng)驗的基礎之上的。

三、技術性和實用性

檔案學研究的許多內(nèi)容具有技術性和實用性的特征，也就是說，檔案學一方面具有科學認識的作用，另一方面又具有很明顯的職業(yè)技能性特征。最初的檔案學教育就是從職業(yè)技能訓練中發(fā)展而來的，因此，從一定意義上講，在職業(yè)技能教育的促進和推動下，檔案學日趨復雜和成熟。因為，要勝任檔案工作就必須掌握一系列技能，如檔案的收集、整理加工、存儲保管、傳遞借閱、參考咨詢等各種專門的技能，必須研究用戶服務的方法和技術以及檔案工作和檔案事業(yè)組織管理的方法和技術。

四、開放性和包容性

檔案學的理論體系的建設需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。恩格斯曾言，任何一種社會哲學，只要它還把某幾個論點奉為最后結論……它就遠不是完備的。我們最需要的不是干巴巴的幾條結論，而是研究。結論要是沒有使它得以成為結論的發(fā)展，就豪不足取，這一點我們從黑格爾那時就已經(jīng)知道了：結論如果變成一種故步自封的東西，不再成為繼續(xù)發(fā)展的前提，它就毫無用處。檔案學從產(chǎn)生之日起就以檔案工作的實際需要為其發(fā)展動力，隨著檔案工作的發(fā)展，檔案學的研究范圍不斷擴展，導致其分支學科不斷產(chǎn)生，學科體系日趨完善。而社會的不斷進步和科學技術的不斷發(fā)展，也使檔案學必須不斷拓展新的研究領域，更新已經(jīng)過時的理性認識，豐富其研究內(nèi)容，使檔案學向縱深方向發(fā)展。

檔案學作為一門綜合性的科學門類，它的研究方法、概念范疇、知識體系等多具有包容性的特征。換言之，檔案學的發(fā)展和建設可以從與之相關的鄰近學科的思想體系中汲取自身發(fā)展所需的營養(yǎng)，凡是有利于指導檔案工作科學進行的方法、理論、技術，檔案學均可根據(jù)實踐的需要加以“兼容”，堅持“拿來主義”的原則。同時，注重對有關借鑒和吸收內(nèi)容的“揚棄”。因此，檔案學的建設不僅要始終堅持實踐原則，密切注意檔案工作實踐的發(fā)展情況和實際理論需要，而且要關心各個相關、相鄰學科的發(fā)展狀況和新的研究成就。

作者簡介：陳勝楠（1977-），女，中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)，本科，職稱：館員。