李曼

[摘 要]本文在界定我國圖書館學(xué)理論內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查研究，詳細(xì)介紹了近年來我國圖書館學(xué)發(fā)展所存在的問題，主要對(duì)不能清晰建立起圖書館學(xué)這一學(xué)術(shù)概念，對(duì)圖書館學(xué)、圖書館學(xué)的對(duì)象以及圖書館學(xué)研究者這三個(gè)主要因素認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，對(duì)于圖書館學(xué)的不同研究方法掌握不充分。

[關(guān)鍵詞]圖書館學(xué)理論；研究方法；研究者；研究對(duì)象

1.前言

“什么是圖書館學(xué)？什么是圖書館學(xué)的對(duì)象？”這兩大相互關(guān)聯(lián)的基本問題展開討論，不同研究者存在著不同的觀點(diǎn)，但所有學(xué)說都存在著共同的缺陷：首先，不了解圖書館學(xué)和圖書館學(xué)研究方法之間的差異；其次，對(duì)圖書館學(xué)的一些研究方法沒有劃定正確的界限；其三，對(duì)圖書館學(xué)的內(nèi)容以及圖書館學(xué)的對(duì)象難以劃分界限。這主要是由于圖書館學(xué)研究者都忽視了這三方面的主要限制因素：圖書館學(xué)與圖書館學(xué)對(duì)象之間的關(guān)系、圖書館學(xué)研究者與圖書館學(xué)研究者之間的關(guān)系以及圖書館學(xué)與圖書館學(xué)研究者之間的關(guān)系。最終導(dǎo)致了在正確定義圖書館學(xué)的涵義上出現(xiàn)了紛爭。

因此，要想了解圖書館學(xué)研究法，必須充分搞清楚上述三者之間的聯(lián)系與差別，這才可以幫助我們認(rèn)識(shí)圖書館學(xué)研究方法，更好地為人類服務(wù)。

2.認(rèn)識(shí)圖書館學(xué)、圖書館學(xué)對(duì)象和圖書館學(xué)研究者

圖書館學(xué)以圖書館這種具體的物質(zhì)存在形式表現(xiàn)出來，因此，圖書館學(xué)主要圍繞圖書館展開一系列的研究，更確切地說，“圖書館”就是為了更好地為圖書館學(xué)服務(wù)所建立的，圖書館學(xué)是認(rèn)識(shí)圖書館理論形式，在圖書館發(fā)展的過程中建立的。要想理解體術(shù)館學(xué)的精華所在，必須深刻認(rèn)識(shí)圖書館。歸根結(jié)底還是要在人類社會(huì)活動(dòng)之中去考察其根本內(nèi)涵。

圖書館的出現(xiàn)，是為了滿足人類信息之間的交流以及知識(shí)的傳播。社會(huì)進(jìn)步，時(shí)代發(fā)展，人類所渴望學(xué)到的知識(shí)不斷增加，口頭流傳和大腦記憶已經(jīng)滿足不了人們對(duì)文化知識(shí)的要求，因此，出現(xiàn)了以文字記載并保存的圖書，促進(jìn)了時(shí)代文化知識(shí)的傳播，同時(shí)圖書館也應(yīng)運(yùn)而生，決定圖書館文化建設(shè)本質(zhì)原因也在于此。時(shí)代的進(jìn)步出現(xiàn)了保障了人類社會(huì)信息發(fā)展的機(jī)構(gòu)，圖書館也必須有與之對(duì)應(yīng)的社會(huì)機(jī)構(gòu)來保護(hù)其功能與職責(zé)，這是圖書館建設(shè)的基石。圖書館作用體現(xiàn)在促進(jìn)了人類文化的傳播也使信息交流活動(dòng)變得更加便捷。社會(huì)的建設(shè)和文化建設(shè)是圖書館的建設(shè)的主題。及要求其有能夠?qū)ξ幕R(shí)做到收集、儲(chǔ)存和傳播的能力其傳播，也要具備與之相應(yīng)的社會(huì)公共機(jī)構(gòu)與制度用來保障公民的基本信息權(quán)益。

圖書管的形成后出現(xiàn)許多研究圖書館學(xué)的學(xué)者。研究圖書館學(xué)的學(xué)者圍繞圖書館展開研究，形成了關(guān)于圖書館的知識(shí)結(jié)構(gòu)就是所謂的圖書館學(xué)。圖書管引出了圖書館研究者，圖書館研究者的思想、意識(shí)，又產(chǎn)生了一門新的學(xué)科——圖書館學(xué)，這也決定了圖書館學(xué)及其研究對(duì)象和研究圖書館學(xué)的學(xué)者之間的關(guān)系糾結(jié)在圖書館學(xué)發(fā)展過程中。

3.甄別圖書館學(xué)研究法和圖書館學(xué)專門方法

先介紹“圖書館學(xué)研究法”、““圖書館學(xué)的專門研究法”、圖書館學(xué)專門方法”，理解透徹這三者各自的特點(diǎn)更有利于我們?nèi)ダ斫狻皥D書館學(xué)研究法”的含義。

（1）圖書館學(xué)研究法。字面上看，就是研究圖書館學(xué)的方法。它不局限于圖書館學(xué)專門方法。研究圖書館學(xué)的方法包括一般科學(xué)方法、哲學(xué)方法，和其他各學(xué)科專門方法和圖書館學(xué)專門方法，是一個(gè)大的概念，其研究方法可分為多種，只要是適合的方法，都可歸屬為圖書館學(xué)研究法范圍里。

（2）圖書館學(xué)的專門方法。任何學(xué)科都有自身的特點(diǎn)，圖書館學(xué)的特點(diǎn)是注重理論和應(yīng)用。應(yīng)用部分在圖書館學(xué)的發(fā)展過程占據(jù)主體地位，以應(yīng)用為目標(biāo)，產(chǎn)生了圖書館學(xué)。圖書館學(xué)的職責(zé)是為人們主動(dòng)獲取知識(shí)提供工具和方法服務(wù)，它產(chǎn)生適合自身特點(diǎn)發(fā)展的方法，稱之為圖書館學(xué)專門方法。主要包括文獻(xiàn)的分類方法、索引方法、版本方法、主題方法、文獻(xiàn)計(jì)量方法、提要方法以及咨詢方法等。

（3）專門研究圖書館學(xué)的方法。需提醒的是“專門研究圖書館學(xué)的方法”和“圖書館學(xué)專門方法”是完全不同的概念，而“專門研究圖書館學(xué)的方法”這個(gè)概念自身就存在矛盾?！皩ｉT研究圖書館學(xué)的方法”是指專門研究圖書館學(xué)所使用的一種符合科學(xué)觀的方法？還是為了方便進(jìn)行科學(xué)研究而使用的一種圖書館學(xué)專門方法？如果是第一種假設(shè)，這種方法是不可能存在的，比如所公認(rèn)的引文分析法、文獻(xiàn)計(jì)量法在研究其他學(xué)科中也可以使用，也不是專門研究圖書館學(xué)才可以使用的；如果指的是后者，則圖書館學(xué)專門法所包含的研究方法以及人文社會(huì)科學(xué)研究所需要的都可囊括進(jìn)來，這完全與圖書館學(xué)專門法相同，為什么要在圖書館學(xué)的研究領(lǐng)域里專門開設(shè)一個(gè)毫無存在價(jià)值的“專門研究圖書館學(xué)的方法”呢？用“圖書館學(xué)研究方法”，就可以很清楚明白的告訴大家所要表達(dá)的意思，何必單獨(dú)強(qiáng)調(diào)“研究”二字？

3.總結(jié)

圖書館是圖書館學(xué)的核心研究對(duì)象。圖書館學(xué)被轉(zhuǎn)變成以圖書館這種具有“實(shí)在性”和“目的性”的形式存在。圖書館學(xué)是“現(xiàn)象學(xué)”和“形態(tài)學(xué)”，將圖書館現(xiàn)象的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系、社會(huì)功能、發(fā)展規(guī)律等進(jìn)行系統(tǒng)化和理論化的認(rèn)識(shí)所得的成果。圖書學(xué)研究者將其對(duì)圖書館發(fā)生發(fā)展過程進(jìn)行系統(tǒng)化和理論化解釋。對(duì)于研究圖書館學(xué)的學(xué)者，只有圖書館這種實(shí)實(shí)在在的東西存在，才能對(duì)圖書館學(xué)展開研究，也才產(chǎn)生三種不同的研究方法，我們講圖書館學(xué)研究法，就要探討那種研究方法更適合我們對(duì)圖書館學(xué)進(jìn)行研究。

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