張琸玡

摘 要：通過對高校黨員人生價值觀、道德價值觀、擇業(yè)價值觀的現(xiàn)狀分析，全面了解高校黨員價值觀的狀況，針對現(xiàn)狀解決如何正確樹立高校黨員的核心價值觀。

關(guān)鍵詞：高校黨員 核心價值觀 現(xiàn)狀

中圖分類號：D263 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）05（c）-0245-01

黨的十八大報告中用24個字，三個“倡導(dǎo)”精簡的概括了核心價值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！边@個概括主要是從公民、社會和國家的三個方面進(jìn)行，也是如今國家和人民共同努力的價值取向，更是當(dāng)代高校黨員的價值教育的核心。本文主要對目前高校黨員的核心價值觀現(xiàn)狀進(jìn)行分析，根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)教育，正確樹立核心價值觀。

1 高校黨員核心價值觀的現(xiàn)狀

1.1 人生價值觀方面

大部分黨員總體上是比較健康正確的，但是在社會價值和自我價值的實(shí)現(xiàn)上出現(xiàn)了一些困惑和矛盾。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，物質(zhì)生活和精神生活發(fā)生了很大的變化，不同階段的生活條件有著不同的價值觀。生活水平的提高給很多大學(xué)生的物質(zhì)需要和物質(zhì)追求帶來了一定的滿足，大部分的黨員能夠很好的放平心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是還是存在極少數(shù)的黨員出現(xiàn)了價值觀的問題，物質(zhì)利益至高無上，一切需要向錢看的心態(tài)日益膨脹。

1.2 道德價值觀方面

現(xiàn)在的大學(xué)生處于心智發(fā)育的重要階段，在處理自我與他人、集體和社會關(guān)系的時候，比較容易以自我為心中，忽視他人的感受和集體的合作精神。為人民服務(wù)是道德價值的核心，大多數(shù)的黨員能夠做到幫助同學(xué)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，但是還是有些黨員存在一定的道德缺陷，在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出自私自利，有些甚至不擇手段的做出損人利己的事情，把對同學(xué)的關(guān)愛理解為權(quán)錢交易。隨著社會的不斷發(fā)展，人與人之間的信任不斷的減弱。在高校，大多數(shù)的黨員認(rèn)為信任是人與人之間交往的基礎(chǔ)，加強(qiáng)自我誠信，加強(qiáng)自我管理，形成一種人人講誠信，處處做到誠信的良好校風(fēng)，但是有些黨員出現(xiàn)了考試作弊、找人代考等弄虛作假的行為，為了達(dá)到某些目的，不惜欺騙同學(xué)、欺騙學(xué)校。

1.3 擇業(yè)價值觀方面

擇業(yè)是每個學(xué)生都會面臨的問題，而現(xiàn)在社會競爭日益嚴(yán)峻，就業(yè)問題不僅僅的學(xué)生的問題，也是學(xué)校的問題，更是國家的問題。為了能更好的在擇業(yè)上體現(xiàn)自己的優(yōu)勢，很多黨員在學(xué)校不僅扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，而且積極的參與學(xué)校組織的團(tuán)體活動，注重自己各方面的能力培養(yǎng)，主張通過自己的努力成就自己的個人事業(yè)。很多黨員有自信在畢業(yè)的時候能夠通過自己的努力找到讓自己滿意的工作，但是也有些黨員沒有信心，感覺前途渺茫。在擇業(yè)的方向上，大多數(shù)黨員選擇的職業(yè)和范圍越來越廣，他們在衡量和選擇的時候，更多的傾向與那些能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值和自己喜歡的崗位，努力的做到把個人事業(yè)和社會發(fā)展有機(jī)結(jié)合。很多黨員更愿意參與多樣化的就業(yè)方式，比如參加公務(wù)員考試、大型社會招聘會、參加西部就業(yè)計劃到國家需要的地方去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，也有比較少的黨員愿意畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)，利用自身的技術(shù)優(yōu)勢更多的實(shí)現(xiàn)自我價值。

2 高校黨員如何正確樹立核心價值觀

2.1 加強(qiáng)核心價值觀的指導(dǎo)地位，把核心價值觀充實(shí)到日常教育中

社會主義核心價值體系主要包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等四個方面的基本內(nèi)容。在高校黨員群體中不僅僅要學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，更要弘揚(yáng)正確的價值觀，讓黨員正確的樹立核心價值觀，要針對目前大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和學(xué)習(xí)生活遇到的困惑進(jìn)行指導(dǎo)和教育，讓他們在日常的生活中能夠運(yùn)用馬克思主義的方法和觀點(diǎn)來處理生活和學(xué)習(xí)中遇到的矛盾和沖突。

2.2 加強(qiáng)大學(xué)生黨員發(fā)展和黨支部建設(shè)工作

要想正確的樹立核心價值觀，就必須充分的發(fā)揮基層黨組織的作用，對高校黨員和入黨積極分子進(jìn)行黨員意識的教育和黨性的培養(yǎng)。在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢和政治優(yōu)勢、也是我國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，對于國家的建設(shè)有著深遠(yuǎn)的意義。充分發(fā)揮大學(xué)生黨員在生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中的帶頭作用，建立高校的黨基層組織，也是充分發(fā)揮了黨支部在學(xué)生群體中的管理作用。

2.3 開展樹立核心價值觀的實(shí)踐活動

學(xué)習(xí)理論知識只是一個學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，讓更多的黨員在實(shí)踐活動中體會核心價值觀的重要性才能更好的樹立黨員的價值觀。在高校開展各種各樣的實(shí)踐活動，通過體驗(yàn)式、陶冶式和滲透式等形式教育，把核心價值觀滲透到高校黨員生活和學(xué)習(xí)的各個方面，從而營造了積極向上和健康發(fā)展的教育環(huán)境。可以采取以下幾種方式來開展活動。

（1）組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思原著，要求黨員寫讀書筆記，黨員之間可以組織演講和分組討論，邀請高校老師進(jìn)行專題講座，黨員積極參與并撰寫心得體會。

（2）學(xué)?？梢越M織一幫一活動，讓每個黨員幫助一名困難同學(xué)，黨員必須制定詳細(xì)的幫扶計劃。

（3）可以組織黨員在寒暑假期間下到基層，與當(dāng)?shù)氐睦习傩展餐睿蚧鶎永习傩諏W(xué)習(xí)，利用自己的優(yōu)勢幫助老百姓解決問題，在實(shí)踐中體會到黨的宗旨。

（4）定期組織黨員參觀愛國主義教育基地，深刻體會生活的不易，樹立正確的價值觀。

（5）鼓勵更多的黨員參與到學(xué)校的社團(tuán)活動中，在社團(tuán)中學(xué)習(xí)和體會團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作用，在社團(tuán)中發(fā)揮自己黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，與其他同學(xué)互相幫助，提高自己各方面的能力。

（6）重視網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，黨員可以利用各種紅色教育來組織同學(xué)參加黨建知識比賽，紅色電影的觀看等形式來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

以上這些形式多樣，內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動，可以取得很好的教育效果，讓更多的黨員和同學(xué)可以在生活中對核心價值觀產(chǎn)生高度的認(rèn)可。

3 結(jié)語

總之，正確樹立高校黨員的核心價值觀是一個長期、具體的工作，需要高校承擔(dān)教育的黨務(wù)工作老師和班級政治輔導(dǎo)員提高認(rèn)識，采取多樣的方式和創(chuàng)新教育的形式來加強(qiáng)培養(yǎng)。把核心價值觀與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容、社會實(shí)踐相結(jié)合，才能真正取得實(shí)效。

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