夏德文

習(xí)作要求

蘇教版五年級上冊“習(xí)作2”：請你認真觀察一種動物。先觀察它的外形，看看每個部分有什么特點，再觀察它的動作。觀察動作要仔細，要有耐心，有時要反復(fù)觀察。比如小雞吃食、公雞打鳴、鵝鴨鳧水、猴子嬉戲、鳥兒飛翔等。然后把動物的外形和動作寫下來。為了給人留下深刻印象，可以適當(dāng)?shù)卮虮确?。?dāng)然也要注意段與段之間的銜接。

拓展思路

大家都見過動物，但是見過不等于觀察過。動物有天上飛的，有地上走的爬的，也有水中游的；有野外的飛禽走獸，也有喂養(yǎng)的家禽家畜?；仡櫮闼娺^的動物中你最熟悉的是什么？對這種動物你印象最深刻的是什么？如果它與你朝夕相處，如果它與你形影不離，那么，這種動物的叫聲、它的外形、它的生活習(xí)性等，一定留在你的腦海里，你只要把你經(jīng)過長時間觀察到的東西寫下來，就一定會讓讀者喜愛。

習(xí)作提示

1. 寫好外形是寫好動物最基本的內(nèi)容。當(dāng)讀者看到你寫的題目時，首先就會想到：這種動物的樣子（外形）是怎樣的呢？動物的外形通常從它的眼睛、嘴巴、脖子、身子、尾巴、爪子（能飛的動物還有羽毛、翅膀）等身體部位來進行描寫，有的也要寫到顏色、形狀等。描寫時要按照一定的順序進行（當(dāng)然不能面面俱到），特別是要抓住動物的外形最顯著的特點來寫。為了寫得生動形象，往往運用到比喻、擬人等寫作方法。

2. 寫好動物的活動和生活習(xí)性是寫好動物的重要內(nèi)容。每一種動物的活動和生活習(xí)性都有其特點。比如，在例文《家鄉(xiāng)的銅鵝》中，小作者抓住了鵝的活動特點：走路時，像“紳士”，像“少女”，像“老板”；聚集時，“碰一碰”、“把頭低下”、“嬉戲追逐”；游泳時，像“花樣游泳”，像“劃船游覽”，像“梳妝打扮”。這一系列的動作描寫運用了比喻和排比的寫法，十分形象生動。從文中可以看出，銅鵝常常喜歡在河岸、河中休息、玩耍和游泳，這就是它們的生活習(xí)性。

3. 在寫動物時要恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情感。“文章不是無情物”，在寫動物時，字里行間要恰當(dāng)?shù)乇磉_你的情感，或喜愛，或厭惡，或贊揚，或貶斥。在例文《家鄉(xiāng)的銅鵝》中，小作者不僅表達了對家鄉(xiāng)銅鵝的喜愛之情，同時由銅鵝聯(lián)想到家鄉(xiāng)“美麗的風(fēng)景”和“經(jīng)濟的發(fā)展”，這種喜愛銅鵝、喜愛家鄉(xiāng)之情，完全來自于小作者的深入細致的觀察。