每節(jié)課我都力求充當(dāng)一個(gè)主持人角色。我幸福，因?yàn)槲夷茉诮虊贤瓿勺约鹤鲅輪T的夢(mèng)想。生活中，我也不斷地在角色轉(zhuǎn)變中更新著自我。辛苦后，我又會(huì)成為他們忘年交的大朋友，能和他們共同年輕，那是多么幸福。最終，我又做回讓學(xué)生敬重、想念的恩師，享受“桃李之香”的幸福。我仍舊會(huì)樂(lè)此不疲，在奉獻(xiàn)的時(shí)光中，用自己最執(zhí)著的情感耕耘著每一片荒蕪的心田！

——題記

幼時(shí)，總喜歡過(guò)家家，醉心于其中，快活地演繹著不同的角

色——做個(gè)演員是我的夢(mèng)想。后來(lái)，我成了一名教師，我是否能在這個(gè)職業(yè)中繼續(xù)追尋我的夢(mèng)想？

每節(jié)課我都力求充當(dāng)一個(gè)主持人角色。“沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有精彩的人生?！?/p>

一個(gè)好的主持人總是把自己裝得傻傻的，再把觀眾傻傻地帶入情境，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中跟著自己的思路走，在娛樂(lè)中，精彩地完成任務(wù)。課堂上，我的每一句話，都力求考慮到學(xué)生的興趣，每個(gè)環(huán)節(jié)都注意為學(xué)生制造懸念，這樣，學(xué)生也會(huì)情不自禁地隨著我的思路，全都走進(jìn)去。

生活中，我也不斷地在角色轉(zhuǎn)變中更新著自我。

初始，我在做家長(zhǎng)的角色，因忙碌而充實(shí)，因充實(shí)而幸福。剛接手的孩子，像一只只頑皮的小獸，桀驁不馴，要讓他們?nèi)谌胍粋€(gè)新的集體，并非易事，這時(shí)，老師就要充當(dāng)家長(zhǎng)的角色，在內(nèi)心深處把他們當(dāng)成自己的孩子，這要在時(shí)間、情感上付出很多。

辛苦后，我又會(huì)成為他們忘年交的大朋友，能和他們共同年輕，那是多么幸福。

學(xué)生的一切習(xí)慣都已在不知不覺(jué)中定型，一晃三年，他們從幼稚的孩童成熟穩(wěn)重的青年，成長(zhǎng)中理解了老師的苦心，我的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，彼此都是那么默契，我的每一次批評(píng)，每一個(gè)暗示他們都那么愧疚，他們主動(dòng)和我談心，談他們之間快樂(lè)的話題；主動(dòng)幫我做事，就像和同學(xué)之間那么自然。

最終，我又做回讓學(xué)生敬重、想念的恩師，享受“桃李之香”的幸福。

在桃李飄香的日子，一張張喜報(bào)，一份份祝福，一聲聲感恩，一縷縷惦念，沒(méi)有一絲功利色彩。電話里，短短的幾個(gè)字：老師，教師節(jié)快樂(lè)！我便想到這些熱情洋溢的孩子與我見(jiàn)面時(shí)打招呼的情景；那一封封精心選擇的信箋，一個(gè)個(gè)電話中溫情的問(wèn)候……什么樣的物質(zhì)能換來(lái)這最圣潔的惦念呢？

是的，在教壇上我要做個(gè)幸福的演員，我在演員的角色中演繹著教師的夢(mèng)想，這要比真正的演員更加崇高！因?yàn)?，在這貧瘠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不為任何物質(zhì)的回饋，我仍舊會(huì)樂(lè)此不疲，在奉獻(xiàn)的時(shí)光中，用自己最執(zhí)著的情感耕耘每一片荒蕪的心田！

作者簡(jiǎn)介：法桂梅，女，1975年9月出生，本科，就職學(xué)校：吉林省安圖縣松江中學(xué)，研究方向：中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。

編輯 張珍珍