桑玲玲 席大東

摘 要：二次根式屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容，在初中數(shù)學(xué)中占有重要的地位。從復(fù)習(xí)數(shù)的開方開始時引出二次根式的，但是很多學(xué)生死記硬背，學(xué)習(xí)吃力，不能真正接受和理解二次根式。

關(guān)鍵詞：二次根式；教學(xué)；數(shù)學(xué)

分析原因：一方面是學(xué)生七年級數(shù)的開方學(xué)的不扎實，性質(zhì)的逆運用不熟練，也沒有考慮到式子中字母的取值范圍。另一方面和學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度還有老師的教學(xué)方法也有關(guān)系。

基于以上原因我認(rèn)為對二次根式的學(xué)習(xí)要做到以下幾點：

我們基本上不是化簡已知條件中未知數(shù)的值就是化簡所求的代數(shù)式，對于分式化簡經(jīng)常用通分和約分，將多項式分解因式也可以使計算簡化。

作者簡介：桑玲玲，女，1986年10月出生，本科，就職學(xué)校：安徽省渦陽縣陳大中心校，研究方向：中學(xué)數(shù)學(xué)。席大東，男，1985年11月出生，本科，就職學(xué)校：安徽省渦陽縣第三中學(xué)，研究方向：中學(xué)數(shù)學(xué)。