摘 要：體育作為初中生學(xué)習(xí)的必備課程之一，有助于豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增添學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣，提高學(xué)生的自信心。新課程改革也提出了體育作為全民運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)項(xiàng)目，有利于保持人們的身心健康。而初中生作為祖國未來的接班人，并且正處于身體發(fā)育和心理成熟的關(guān)鍵時(shí)期，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自信心尤為關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：體育；自信心；方法

體育課程的建立是在鍛煉身體、增強(qiáng)學(xué)生體育基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上設(shè)置的，它為學(xué)生在忙碌的學(xué)習(xí)后，擁有一個(gè)健康的身體狀況和心理素質(zhì)提供了良好的途徑。因此，體育課程的開設(shè)對(duì)初中生在學(xué)習(xí)和生活上有極大的意義。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于初中生學(xué)習(xí)和升學(xué)壓力較大，因而學(xué)生的自信心嚴(yán)重不足。因此，根據(jù)廣大一線師生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出下面關(guān)于初中體育課程中提高學(xué)生自信心的方法。

一、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用

教師在課堂上的態(tài)度和行為直接影響到學(xué)生自信心的培養(yǎng)。初中生雖然具備了一定的獨(dú)自思考能力，但學(xué)生還會(huì)受到周邊環(huán)境的影響。因此，體育教師在課程教學(xué)中要表現(xiàn)出自信，對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿積極的、樂觀的態(tài)度。因此來感染學(xué)生，讓學(xué)生在體育課堂教學(xué)中體驗(yàn)到自信的重要性。教師在體育教學(xué)中，要想取得良好的教學(xué)效果，就需要學(xué)生的積極配合。這就要求教師能夠與學(xué)生搞好師生關(guān)系。其中，體育教師要先讓學(xué)生明白自信心的重要性。教師可以通過故事引進(jìn)的方法讓學(xué)生領(lǐng)悟，如，跳水運(yùn)動(dòng)員，具有“跳水皇后”之稱的高敏①，我們只看到了她靚麗光鮮的一面。然而，誰會(huì)想到她是經(jīng)歷過困難之后，才能獲得如今的成功。正是由于她在艱難的困境中依然保持著較強(qiáng)的自信心，才能挺住壓力，

從困境中走了出來。

二、要把體育教學(xué)中的實(shí)踐體驗(yàn)以及理論思想相結(jié)合

現(xiàn)代體育教學(xué)理念要求教師的體育教學(xué)應(yīng)該緊密聯(lián)系實(shí)際，能讓學(xué)生學(xué)以致用，以便在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的自信心；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自信心。比如，在800米長跑的比賽測驗(yàn)中，教師就應(yīng)該積極鼓勵(lì)那些體育成績較差的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行思想教育輔導(dǎo)?！澳阋欢梢耘艿煤芸?，肯定能達(dá)標(biāo)的”，增強(qiáng)學(xué)生的自我信任，而學(xué)生通過了測試，則會(huì)體現(xiàn)出自我的價(jià)值，也是一種對(duì)自我的肯定。具體在體育教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在學(xué)習(xí)和生活中幫助他們，伸出援助之手。因此，教師不僅僅要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行提高自信的理論指導(dǎo)，更重要的是要把這些理論研究參與到體育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)中去。

三、合理設(shè)置體育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的教學(xué)差異

要想有效地利用體育教學(xué)活動(dòng)來提升學(xué)生的自信心，就要考慮到不同的學(xué)生對(duì)待初中體育活動(dòng)的態(tài)度也不相同。大概來講，由于男女生個(gè)人身體和心理素質(zhì)存在差異，男生偏愛于較為激烈的體育項(xiàng)目，如籃球、足球等。他們能從這些運(yùn)動(dòng)中釋放能量，激發(fā)對(duì)生活的熱情，提升和展現(xiàn)自我價(jià)值，當(dāng)然還可以增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，有助于校園內(nèi)部和諧。然而，女生則不然，女生較喜愛偏靜的體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生可以專門設(shè)立適合女生的體育活動(dòng)項(xiàng)目。總之，學(xué)校要因人而異、區(qū)別對(duì)待，針對(duì)不同學(xué)生的愛好設(shè)置不同的課間體育項(xiàng)目。這樣，能兼顧大多數(shù)群體，讓全體學(xué)生都能積極參與到課間活動(dòng)當(dāng)中。教師在課程教學(xué)中還要關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài)，可以采用談心的方式，傾聽學(xué)生的心聲，幫助他們解決問題。這樣教師才能解決學(xué)生的實(shí)際問題，幫助他們克服困難，提升自信心。

初中體育教學(xué)活動(dòng)不僅可以鍛煉身體、修養(yǎng)身心，還可以讓學(xué)生了解和掌握基本的體育知識(shí)，為他們以后形成經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣打好基礎(chǔ)，更重要的是要提高學(xué)生的自信心。教師要積極動(dòng)員學(xué)生利用課間時(shí)間，豐富自己的課余生活。讓學(xué)生面向體育，走向操場，為初中生形成健康的心理狀態(tài)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是現(xiàn)代體育教育對(duì)師生的新要求。

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作者簡介：聶鵬，男，出生于1971年11月，本科，就職于山東省高密市教育局，從事體育教育。endprint