劉延賓

摘 要：學(xué)生要在善于總結(jié)、松弛適度、方法科學(xué)、調(diào)整心態(tài)等方面來規(guī)劃迎接高考。

關(guān)鍵詞：春節(jié)高考；備考策略；學(xué)習(xí)方法

俗話說：走不出大山，難見平原；走不出沙漠，難見綠洲；飛不出烏云，難見晴空。備考中的學(xué)生如何在高考中取得優(yōu)異成績(jī)呢？

一、善于總結(jié)，勤于歸納

中職班專業(yè)的特殊性，要求學(xué)生在實(shí)踐之前必須具備廣博的理論知識(shí)。學(xué)生往往對(duì)背誦感到頭疼，背過去卻容易混淆，這時(shí)最好找準(zhǔn)突破口，把知識(shí)編成順口溜。如，學(xué)生把護(hù)理闌尾術(shù)后病人的措施，總結(jié)為“一進(jìn)流食、二下床、三是病發(fā)護(hù)理好”，這樣就激發(fā)起學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。再如，學(xué)習(xí)語文需要厚積薄發(fā)，復(fù)習(xí)中要按基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、文言文、作文素材等分模塊整理，這樣便于掌握各知識(shí)點(diǎn)。

二、作息合理，松弛適度

進(jìn)入高三，學(xué)生晚上經(jīng)常熬夜，導(dǎo)致上課打瞌睡，在這種狀態(tài)下，最好改變一下學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樯险n時(shí)教師總會(huì)貫穿一些新的、簡(jiǎn)便的解題方法，所以上課效率相當(dāng)重要。如果課上做到當(dāng)堂消化、吸收就可以把節(jié)省下的時(shí)間用在需要背誦的專業(yè)課上。復(fù)習(xí)階段科學(xué)分配時(shí)間是獲勝的一大法寶，學(xué)生要學(xué)會(huì)在鞏固強(qiáng)科的基礎(chǔ)上，抽出更多的時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱科。

三、方法科學(xué)，適合自我

要讓學(xué)生深信今天的努力都是為了明天的回憶。沖刺階段各科的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，重難點(diǎn)不同，復(fù)習(xí)方法也應(yīng)不同。比如數(shù)學(xué)，要把一些解題的技巧再熟悉一下，數(shù)學(xué)課本上的一些重要例題和習(xí)題也應(yīng)多看幾遍，爭(zhēng)取觸類旁通；語文應(yīng)將需要背誦的詩詞、古文等重新鞏固一下，做到口、腦、手并用，避免會(huì)背誦卻因?qū)戝e(cuò)字而丟分；英語要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單詞、詞組的記憶，還要重點(diǎn)記憶幾篇寫作范文，做到有的放矢；對(duì)于理論和實(shí)踐，應(yīng)重點(diǎn)突破一些自己沒背熟的知識(shí)。要根據(jù)自己和學(xué)科實(shí)際，尋找適合自己的溫習(xí)方法。

四、調(diào)整心態(tài)，緊張有序

臨近高考，學(xué)生不能過度著急，測(cè)試中要擺正好心態(tài)，把平時(shí)的考試看作實(shí)戰(zhàn)，遇到難題的時(shí)候不要“死摳”。學(xué)會(huì)選擇性地放棄，對(duì)于那些耗時(shí)、耗精力的、收益卻不大的問題可以暫時(shí)舍棄，另外還要學(xué)會(huì)通過了解教師的思維方式，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。要知道，掌握知識(shí)和形成解題能力都需要反復(fù)地練習(xí)，尋找知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)系統(tǒng)化，一定要做好錯(cuò)題的訂正和歸納，尋找錯(cuò)誤原因。愿正在備考的學(xué)生都能拿出“衣帶漸寬終不悔”①的干勁來干事情，定能換得一片燦爛的天空。

勤奮的品質(zhì)和學(xué)習(xí)的方法都有了，勝利的前奏做好了，等待我們的必將是絢麗的明天！

參考文獻(xiàn)：

劉輝.如何應(yīng)對(duì)高考前的心理壓力[J].考試與招生，2012（02）.

Extraction in the Spring of the College Entrance Examination Test Strategy

Liu Yanbing

Abstract：Students to be good at summary，relaxation moderate，scientific method，adjust to plan to meet the university entrance exam.

Key words：In the spring of the university entrance exam；The test strategy；learning method

編輯 韓 曉