周小磊

摘 要：伴隨著科學(xué)技術(shù)的長足進(jìn)步，單片機也得到了快速發(fā)展的契機，逐漸在人們的生活中占據(jù)了舉足輕重的地位。在校園中更是無處不在，例如，可以隨身攜帶用于播放音樂的MP5等。所學(xué)知識與此項技術(shù)有著莫大淵源的計算機及電子專業(yè)學(xué)生，卻往往不能夠體會到其中的樂趣和意義所在。而單片機技能競賽的出現(xiàn)，則在很大程度上改善了這個問題，使得學(xué)生對于自己的專業(yè)知識有了更深的理解和熱愛。

關(guān)鍵詞：單片機技能競賽；計算機及電子專業(yè)學(xué)生；輔助學(xué)習(xí)；研究作用

隨著科技的發(fā)展，單片機在生活中幾乎無處不在。聽歌的MP3、教室空調(diào)的遙控器、食堂刷飯卡的機器等。這些在校園里都可以找到，對于電子專業(yè)，或者計算機專業(yè)的學(xué)生，由于接觸到的都是枯燥的理論知識，完全不知道學(xué)為何用，自然會產(chǎn)生厭學(xué)的心理。單片機技能競賽，通過實際電路的連接及軟件程序，可以模擬生活中一些實際東西。學(xué)生能夠真實地感受到知識的用處，從而產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣，對于所學(xué)知識也會有進(jìn)一步的理解。

單片機技能競賽的出現(xiàn)，成功地克服了對于計算機及電子專業(yè)學(xué)生教學(xué)的枯燥性和單一性，通過給學(xué)生提供實際動手參與操作的機會，使得知識的傳播不再是單純的注重枯燥無味的課堂教學(xué)，而是結(jié)合了知識的應(yīng)用，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得豐富多彩。與此同時，支持鼓勵學(xué)生參加單片機技能競賽，并且為他們提供更多參賽機會，不僅可以激發(fā)學(xué)生更加高漲的學(xué)習(xí)興趣，還可以在一定程度上加深學(xué)生對于所學(xué)知識的理解和運用，使得學(xué)生能夠做到對于所學(xué)知識更加融會貫通。除此之外，支持鼓勵學(xué)生參加單片機技能競賽，并且為他們提供更多參賽機會，還會在無形之中增加學(xué)校和企業(yè)方面的合作與交流，為學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)提供更多的機會。另外，在參加這一類的競賽時，各個高?？梢酝ㄟ^分別展示自己院校在信息技術(shù)、機械技術(shù)以及自動控制技術(shù)等幾個相關(guān)領(lǐng)域的成果，例如，在教學(xué)方面的改革以及在實踐中獲得的經(jīng)驗，進(jìn)一步促進(jìn)單片機應(yīng)用技術(shù)的普及，促進(jìn)各個高校之間關(guān)于專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗以及改革成果方面的學(xué)術(shù)交流，為培養(yǎng)單片機技術(shù)綜合應(yīng)用方面的高技能人才提供更多資源。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我們國家對于高職電子專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)要求是全方位的，希望學(xué)生能夠在德、智和體方面得到全面的發(fā)展，以使學(xué)生能夠跟得上社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的長足進(jìn)步，并且能夠在就業(yè)之際盡快地適應(yīng)社會對于電子技術(shù)和信息技術(shù)的復(fù)合型專業(yè)人才的需求。那么，這就要求畢業(yè)生可以在熟練地掌握自己專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上能夠融會貫通地運用知識去解決相關(guān)問題，并且能夠在實踐中進(jìn)行相關(guān)的管理和操作。但是，相應(yīng)的存在的問題卻是，高職學(xué)生往往很少有機會可以得到親自運用理論知識在實踐中應(yīng)用操作的機會，而學(xué)校教師對于知識的傳播也只是單純地注重枯燥無味的課堂教學(xué)，往往不能夠體味到其中的樂趣和意義所在，而且?guī)缀跬耆恢缹W(xué)為何物，又要如何運用，自然而然的就會產(chǎn)生厭惡所學(xué)知識的心理。而在單片機技能競賽中涉及的實際電路的連接和軟件程序，則可以模擬現(xiàn)實生活中一些實際的東西。由此可知，單片機技能競賽可以使得學(xué)生對于所學(xué)知識的意義有切實的感受，從而產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣，對于所學(xué)知識也會有進(jìn)一步的理解。總而言之，通過參加競賽，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)會更加清晰明確，學(xué)習(xí)興趣也會更加濃厚強烈。

二、加深學(xué)生對理論知識的理解

支持鼓勵學(xué)生參加單片機技能競賽并且為他們提供更多參賽的機會，不僅可以激發(fā)學(xué)生更加高漲的學(xué)習(xí)興趣，還可以在一定程度上加深學(xué)生對于所學(xué)知識的理解和運用，使得學(xué)生能夠做到對于所學(xué)知識更加融會貫通。另外，在參加這一類競賽時，各個高?？梢酝ㄟ^分別展示自己院校在信息技術(shù)、機械技術(shù)以及自動控制技術(shù)等幾個相關(guān)領(lǐng)域的成果，例如，在教學(xué)方面的改革以及在實踐中獲得的經(jīng)驗，進(jìn)一步促進(jìn)單片機應(yīng)用技術(shù)的普及，促進(jìn)各個高校之間關(guān)于專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗以及改革成果方面的學(xué)術(shù)交流，為培養(yǎng)單片機技術(shù)綜合應(yīng)用方面的高技能人才提供更多資源。而參賽的學(xué)生也可以借此機會對于所學(xué)知識進(jìn)行更深的體會和理解，同時加深對于涉及的相關(guān)專業(yè)知識的印象。

三、增強學(xué)生的動手能力，提高就業(yè)能力

由于技能競賽要求參賽學(xué)生既做到能夠?qū)碚撝R熟練掌握，同時又需要保證實際動手操作能力足夠強，可以總結(jié)為需要比較強的技能綜合應(yīng)用能力的高科技人才，而這種需求又是與該專業(yè)的就業(yè)需求相類似的。在參加競賽的過程當(dāng)中，學(xué)生可以得到更多運用知識來解決實問題的機會，拓寬眼界，對社會上該專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求有所了解。除此之外，該類競賽還會在無形之中增加學(xué)校和企業(yè)方面的合作與交流，為學(xué)生畢業(yè)之后的就業(yè)提供更多的機會。因此，鼓勵學(xué)生參加單片機技能競賽，不但可以增強學(xué)生的動手能力，促進(jìn)對于人才培養(yǎng)的針對性和實用性，同時還可以在一定程度上提高學(xué)生的就業(yè)能力，使得學(xué)校對于人才的培養(yǎng)與企業(yè)的現(xiàn)實需求實現(xiàn)良好對接。

總之，為了使得學(xué)生能夠在德、智和體方面得到全面的發(fā)展，同時能夠跟得上社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的長足進(jìn)步，并且能夠在就業(yè)之際盡快地適應(yīng)社會對于電子技術(shù)和信息技術(shù)復(fù)合型專業(yè)人才的需求，高職院校應(yīng)該支持鼓勵學(xué)生積極參加單片機技能競賽以及其他類似的競技比賽，并且要求和督促教師對于學(xué)生的參賽作品進(jìn)行指導(dǎo)，同時在賽后及時總結(jié)實踐經(jīng)驗，再結(jié)合學(xué)校自身的教學(xué)成績和改革成果，努力提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和實際動手操作的能力，使得單片機的相關(guān)教學(xué)能夠適應(yīng)現(xiàn)實社會的發(fā)展需要，最終達(dá)到能夠不斷為社會培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀的具備高技能的人才的目的。

編輯 魯翠紅