李艷鳴

“這‘病只要生活中注意點(diǎn)，不久就會(huì)康復(fù)，不需要吃藥?！碑?dāng)聽(tīng)到醫(yī)生這樣說(shuō)時(shí)，您會(huì)不會(huì)感到不可思議？醫(yī)學(xué)專(zhuān)家指出，尿分叉、尿不盡、頭暈、心慌、四肢乏力等癥狀，其實(shí)很多時(shí)候并非疾病，只是人體出現(xiàn)的一些短暫性的現(xiàn)象，這些小毛病一般不需要治療，只要平常注意就能恢復(fù)正常。

偶爾尿分叉并非前列腺炎

別看小徐年紀(jì)不大，他可是公司里有名的“酒仙”。小徐也知道喝酒傷身，因此，若不是情非得已，也會(huì)有意控制。但問(wèn)題還是出現(xiàn)了。不久前，他發(fā)現(xiàn)小便時(shí)有些力不從心，出現(xiàn)尿分叉、尿不盡的現(xiàn)象。同事建議他去檢查是否患上了前列腺炎，然而小徐到醫(yī)院就診，各項(xiàng)結(jié)果并無(wú)異常。

【專(zhuān)家釋疑】廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院男科主任楊文濤博士指出，一般來(lái)說(shuō)尿分叉有兩種，一種分叉不是經(jīng)常發(fā)生，是由于前尿道或尿道開(kāi)口處臨時(shí)有部分梗阻引起的，比如早晨起來(lái)的排尿分叉就是因?yàn)橐归g的尿積存于膀胱內(nèi)，膀胱內(nèi)壓力大，尿排出時(shí)沖擊的力量也大，使尿道口的形態(tài)暫時(shí)改變所致。此外，大量飲酒后導(dǎo)致的前列腺充血也可能引起排尿不暢、排尿分叉。這些情況都是暫時(shí)性的排尿變化，一旦誘發(fā)的因素解除，排尿就會(huì)恢復(fù)正常。但是，楊文濤指出，長(zhǎng)期排尿分叉，特別是只要排尿就分叉，那就不正常了，有可能是前列腺出了問(wèn)題，需要及時(shí)就醫(yī)。

體質(zhì)性低血壓無(wú)需吃藥

每到月底，劉小姐就會(huì)因熬夜加班，導(dǎo)致第二天起床時(shí)頭暈、心慌、四肢乏力。7月初，劉小姐從椅子上站起來(lái)時(shí)突然感到眼前一黑，天旋地轉(zhuǎn)，跌倒在地。隨后她被送到醫(yī)院檢查血壓，顯示為80/40毫米汞柱，被診斷為低血壓，然而醫(yī)生卻告訴她，無(wú)需吃藥。

【專(zhuān)家釋疑】“正常成年人的收縮壓為90～130毫米汞柱，舒張壓為60～90毫米汞柱。成年人如果收縮壓低于90毫米汞柱和（或）舒張壓低于60毫米汞柱，同時(shí)結(jié)合長(zhǎng)期臨床癥狀，就可以診斷為低血壓。”廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬瑞康醫(yī)院心血管內(nèi)科張萍主任說(shuō)，年輕女性多為體質(zhì)性低血壓。這些年輕女性多是怕胖、節(jié)食減肥，在運(yùn)動(dòng)后或者從蹲姿站起來(lái)時(shí)，易出現(xiàn)眼黑、頭暈、乏力等腦供血不足的癥狀。

“應(yīng)對(duì)體質(zhì)性低血壓不要緊張，如果沒(méi)有明顯癥狀一般無(wú)需吃藥?！睆V西醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)家魯力指出，低血壓患者平時(shí)要適當(dāng)注意營(yíng)養(yǎng)，宜多吃諸如蛋黃、瘦肉、豆奶、魚(yú)蝦、貝類(lèi)、豆類(lèi)、紅糖等，少吃冬瓜、西瓜、芹菜、山楂、苦瓜、綠豆等具有降壓作用的食物，并適量參加體育運(yùn)動(dòng)，改善體質(zhì)，即可使血壓逐漸恢復(fù)正常。

孩子好動(dòng)不一定就是多動(dòng)癥

張先生說(shuō)，兒子上課注意力很不集中，老師反映過(guò)好幾次。這孩子是不是有多動(dòng)癥？

【專(zhuān)家釋疑】南寧市人民醫(yī)院心理專(zhuān)家黎明指出，就診的孩子中有一些是沒(méi)有病的，可一些家長(zhǎng)卻認(rèn)為孩子好動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等，很可能是多動(dòng)癥。其實(shí)有些孩子隨著年齡的增長(zhǎng)癥狀一般會(huì)自然消失?！皭?ài)玩和好動(dòng)是孩子的天性，家長(zhǎng)不要過(guò)于緊張和敏感，特別是不要責(zé)備、打罵孩子，要耐心教育、輔導(dǎo)?！?/p>

對(duì)于好動(dòng)的孩子，家長(zhǎng)要求不要過(guò)于嚴(yán)格，要求他們將多動(dòng)行為控制在一個(gè)不太過(guò)分的范圍內(nèi)就可以了。對(duì)于這類(lèi)孩子應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣，可以從看圖書(shū)、聽(tīng)故事做起，逐漸延長(zhǎng)其集中注意力的時(shí)間，如果兒童在集中注意力方面有所進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，以利于強(qiáng)化。