關(guān)鍵詞:蔣廷黻,《中國(guó)近代史》,觀察歷史
第一次看到蔣廷黻這個(gè)名字是在做高中歷史材料解析題的時(shí)候,那時(shí)我并不知道他是何許人也,只是經(jīng)??吹揭运摹吨袊?guó)近代史》的觀點(diǎn)很有新意,于是就對(duì)他和他的《中國(guó)近代史》產(chǎn)生了興趣。《中國(guó)近代史》寫(xiě)于1938年,也是中華民族處于抗戰(zhàn)危急關(guān)頭的年代,全書(shū)從近代化的視角解讀了我國(guó)近代一些重大歷史事件,認(rèn)為中國(guó)能否近代化將關(guān)系國(guó)家的興亡。其獨(dú)到見(jiàn)解,讀之有耳目一新的感覺(jué)。
筆者摘取書(shū)中與我們現(xiàn)行高中教材中不同的觀點(diǎn)與諸位共享。
1.對(duì)林則徐頗有微詞
真的林則徐是慢慢的覺(jué)悟了的。他到了廣州以后,他就知道中國(guó)的軍器不如西洋……林雖有這種覺(jué)悟,他怕清議的指摘,不敢公開(kāi)提倡。他讓主持清議的士大夫睡在夢(mèng)中,他讓國(guó)家日趨衰弱,而不肯犧牲自己的名譽(yù)去與時(shí)人奮斗。林文忠無(wú)疑是中國(guó)舊文化最好的產(chǎn)品。他尚以為自己的名譽(yù)比國(guó)事重要,別人更不必說(shuō)了。
在中學(xué)歷史教科書(shū)中,林則徐一直被呈現(xiàn)的是較高大的形象,學(xué)生評(píng)價(jià)林則徐時(shí)也往往會(huì)陷入思維定勢(shì):反抗英國(guó)侵略的民族英雄、中國(guó)開(kāi)眼看世界第一人。我在教學(xué)時(shí)把蔣先生的觀點(diǎn)介紹給學(xué)生,講完《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》《西學(xué)東漸》涉及林則徐的兩節(jié)課后,設(shè)計(jì)了一個(gè)視角:林則徐與中國(guó)現(xiàn)代化。讓學(xué)生針對(duì)兩種不同的觀點(diǎn)展開(kāi)討論,感受受傳統(tǒng)文化侵染的林則徐的行為,更加客觀看待林在近代上的地位。經(jīng)過(guò)爭(zhēng)鳴,學(xué)生都認(rèn)為應(yīng)該運(yùn)用更多的角度,更多元地去評(píng)價(jià)林則徐和歷史人物。
2.肯定奕讠斤、文祥與英法簽訂《北京條約》
條約簽訂后,英法退軍,中國(guó)并沒(méi)有喪失一寸土地。咸豐六年的《天津條約》和十年的《北京條約》是三年的戰(zhàn)爭(zhēng)和交涉的結(jié)果。條款雖很多,主要的是北京駐使和長(zhǎng)江通商。歷史上的意義不外從此中國(guó)與西洋的關(guān)系更要密切了。這種關(guān)系故可以為禍,亦可以為福,看我們振作與否……他們大著膽子向前進(jìn),到國(guó)際生活中去找新出路。
在教科書(shū)中,《北京條約》一直被看做喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約,我們也一直這樣評(píng)價(jià):“《中英北京條約》不僅完全確認(rèn)了英國(guó)通過(guò)《中英天津條約》獲得的侵略權(quán)益,還對(duì)中國(guó)進(jìn)行了新的勒索。通過(guò)這個(gè)條約,英國(guó)從中國(guó)再次割占了領(lǐng)土,勒索了大筆賠款,又一次破壞了中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán),確認(rèn)了英國(guó)公使駐京的權(quán)利,使英國(guó)得以在北京就近影響清政府;天津被辟為通商口岸,使西方資本主義國(guó)家得以向中國(guó)政治中心地區(qū)擴(kuò)張。同時(shí),條約準(zhǔn)許華工出洋,使自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)西方侵略者販賣(mài)華工的行為合法化??傊?,《北京條約》使中國(guó)半殖民化的程度進(jìn)一步加深了。”這基本上否定了《北京條約》。在全球化的今天,國(guó)與國(guó)之間互派大使,通商貿(mào)易、勞務(wù)輸出是再平常不過(guò)的事,只不過(guò)簽訂《北京條約》時(shí)我們是被迫的、不平等的,而今卻是平等的、自愿的。因此把蔣先生關(guān)于《北京條約》使我們中國(guó)開(kāi)始了外交的近代化,是奕讠斤與文祥拋棄了閉關(guān)時(shí)代,使中國(guó)更快融入到國(guó)際社會(huì)中的評(píng)價(jià)引進(jìn)教學(xué)是非常有必要的,這種評(píng)價(jià)現(xiàn)在看來(lái)也極具前瞻性。
3.關(guān)于“帝國(guó)主義”的獨(dú)到見(jiàn)解
資本主義可變?yōu)榈蹏?guó)主義,也可以不變?yōu)榈蹏?guó)主義……同時(shí)我們不要把帝國(guó)主義看得過(guò)于簡(jiǎn)單,以為世界上沒(méi)有資本主義就沒(méi)有帝國(guó)主義了?!瓝?jù)我們所知,歷史上各種政體,君主也好,民主也好,各種社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度,資本主義也好,封建主義也好,共產(chǎn)主義也好,都有行帝國(guó)主義的可能。
而在列寧筆下帝國(guó)主義是這樣的:
如果必須給帝國(guó)主義下一個(gè)盡量簡(jiǎn)短的定義,那就應(yīng)當(dāng)說(shuō),帝國(guó)主義是資本主義的壟斷階段(《列寧選集》第2卷第808頁(yè))。
顯然,蔣先生所說(shuō)的帝國(guó)主義帶有極強(qiáng)的貶義,是指一種政治主張和實(shí)踐,是指對(duì)外擴(kuò)張的傾向,是指凌駕于別國(guó)之上的殖民主義、軍國(guó)主義等。在我們教授的許多史實(shí)中都印證了蔣先生的這一觀點(diǎn),不是資本主義的國(guó)家也有行帝國(guó)主義的可能,也有帝國(guó)主義的特征,這有利于學(xué)生更全面了解帝國(guó)主義。
4.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)——“拳匪之亂是我國(guó)頑固勢(shì)力的總動(dòng)員”
毓賢向載漪、剛毅等大替義和團(tuán)宣傳,說(shuō)他們?nèi)绾斡赂遥煽?。載漪和剛毅介紹義和團(tuán)給西太后,于是義和團(tuán)在北京得勢(shì)了。西太后及想實(shí)行廢立的親貴,頑固的士大夫及頑固愛(ài)國(guó)志士都與義和團(tuán)打成一片,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)去滅洋,以為滅了洋人,他們各派的公私目的都能達(dá)到。庚子年拳匪之亂是我國(guó)頑固勢(shì)力的總動(dòng)員。
以前我們總是把義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和清政府分開(kāi)來(lái)看,認(rèn)為義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)愚昧落后、盲目排外,卻又體現(xiàn)了中國(guó)人民反侵略的英勇斗爭(zhēng)精神,打擊了帝國(guó)主義的囂張氣焰,一定程度上推動(dòng)了清王朝的改革運(yùn)動(dòng)。而蔣先生在書(shū)中卻把義和團(tuán)和清政府同時(shí)看做頑固勢(shì)力,這可以引起學(xué)生對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起、發(fā)展、失敗整個(gè)過(guò)程以及義和團(tuán)和清政府的關(guān)系重新思考。
另外,在書(shū)中蔣先生對(duì)洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平軍的評(píng)述、對(duì)曾國(guó)藩湘軍的評(píng)價(jià)、對(duì)李鴻章的看法等都有自己的獨(dú)到之處。
蔣先生長(zhǎng)期的從政經(jīng)歷使他的歷史觀不可避免的受到他的政治傾向影響,但是蔣先生看問(wèn)題的前瞻性在當(dāng)時(shí)的背景下應(yīng)該是毋庸置疑的。蔣先生反對(duì)我們死讀書(shū)、讀死書(shū),《中國(guó)近代史》中很多新穎的觀點(diǎn)就給了我們很多這樣的啟示。在新課改的今天,我們強(qiáng)調(diào)文明史觀、全球史觀、近代化(現(xiàn)代化)史觀,我們強(qiáng)調(diào)課堂的開(kāi)放,把一些不同的史學(xué)觀點(diǎn)引進(jìn)歷史課堂,這對(duì)于學(xué)生和教師大有裨益,這也是我介紹這本著作的初衷。
【作者簡(jiǎn)介】宋雪梅,女,山東省特級(jí)教師,德州市教研室教研員,主要研究方向?yàn)橹袑W(xué)歷史教學(xué)。
【責(zé)任編輯:王雅貞】endprint