陳玉蘭

2012年9月11日，這是一個(gè)令我終生難忘的日子，因?yàn)樵谶@一天我踏上了去甘孜藏族自治州丹巴縣的支教之路，也是開啟我人生新的篇章之路。

我們一行7人從成都出發(fā)，沿途的美景盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺和大自然是如此的親近。經(jīng)過兩天的“坎坷”路程，我們終于來到了具有濃郁藏族特色的丹巴。丹巴素有“美人谷”之稱，這里的女孩皮膚白嫩、相貌端莊、氣質(zhì)高雅、美若天仙。據(jù)說丹巴人是古西夏王族后裔，血液中帶著高貴的皇族血統(tǒng)，西夏王朝被蒙古大軍滅亡后，殘存皇族沿甘南、阿壩草原一路南下，停留在丹巴這塊風(fēng)水寶地，在大小金川河谷兩岸重建夢(mèng)想家園。難怪我發(fā)現(xiàn)這里的人不管男女老少都長(zhǎng)大比較高大，大大的眼睛，高高的鼻梁，令人好生羨慕！這里的地理環(huán)境很不錯(cuò)，陽光充足，天空晴朗。不足的地方就是氣候太過干燥，一上高原嘴皮和鼻腔就開始感到難受；喝水比較困難，因?yàn)檫@個(gè)地方水管里的水是不能飲用的，只是經(jīng)過了簡(jiǎn)單的水處理，所以這個(gè)地方很多人都得了結(jié)石病。但是陌生環(huán)境帶給我的新奇感受很快就讓我忘了那微不足道的小困難，迅速地就融入了當(dāng)?shù)氐纳钪小?/p>

初來乍到，我們對(duì)這里一無所知，縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的老師給予我們極大的幫助，給我們提供了良好的生活環(huán)境，我們住在這里最繁華的步行街上，他們稱為“小春熙路”。每天下午7點(diǎn)的時(shí)候，便可以看見一百多位阿婆阿爺身著美麗的丹巴藏服在樓下跳著歡快的鍋莊，學(xué)過三年舞蹈的我有時(shí)下班回家便會(huì)駐足觀看，也會(huì)被熱情的阿婆拉入這片歌舞的海洋。很快我們便沒有了獨(dú)在異鄉(xiāng)的無助和孤獨(dú)感，我們?nèi)恢Ы汤蠋熛嗷兔?，相互學(xué)習(xí)，逐漸地適應(yīng)了這里的生活。

我們支教的地點(diǎn)是丹巴縣二中，這是一所完中學(xué)校，學(xué)校大約有130多位教職工和1600名學(xué)生。他們基本上都是藏族和羌族，也有少部分的回族，所以我們?nèi)粷h族老師在這里倒成了少數(shù)民族，特別的有意思。開始的時(shí)候我還擔(dān)心語言交流這個(gè)問題，但隨即發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，四川話就像是他們的“官方語言”，究其原因，原來是他們這里有5種不同的甲絨語言，彼此間的藏話是不相通的，所以四川話也就成了他們進(jìn)行溝通的橋梁。我是一個(gè)對(duì)全國(guó)各個(gè)地方語言都很感興趣的人，有時(shí)候見幾個(gè)學(xué)生交談甚歡，我會(huì)偷偷地湊上去，藏在他們背后聽他們用藏語說話，那嘰里呱啦的發(fā)音讓我覺得即便是讓我在這里住上一輩子也沒有辦法學(xué)會(huì)，他們?nèi)舭l(fā)現(xiàn)我聽他們說話，便會(huì)像一群活蹦亂跳的小兔子哧溜一下就跑開了，黑黑的臉蛋上露出純純的笑容站在遠(yuǎn)處好奇地看著我。

聽從學(xué)校的教學(xué)安排，我主要從事初一的語文教學(xué)、初二兩個(gè)班的政治教學(xué)和政教處一些事物的處理。我覺得藏區(qū)的孩子特別的單純，在課堂上，當(dāng)同學(xué)們用好奇和純真的眼神看著我時(shí)，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔。這里的學(xué)生很聽話，對(duì)我們支教老師是相當(dāng)?shù)淖鹬?，哪怕是我上的政治課，他們上課也一樣非常認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，這點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。這里的孩子大部分從未走出過這片大山，外面的世界對(duì)于他們來講是如此的陌生。在我上課的過程中我發(fā)現(xiàn)書籍當(dāng)中提到的很多東西學(xué)生都無法理解，有些事物我雖然用圖片給他們展示了，但是學(xué)生們的眼光中仍會(huì)有一絲的疑惑，比如說有次上課在關(guān)于講解“公民的人格尊嚴(yán)權(quán)利”這一章的時(shí)候，書上有個(gè)例子，說在超市購(gòu)物如果不小心將沒有消磁的物品帶出EAS射頻數(shù)字智能防盜系統(tǒng)的時(shí)候，機(jī)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，學(xué)生們不知道那是個(gè)什么系統(tǒng)，因?yàn)閺膩砭蜎]有看見過那樣的東西，他們甚至沒有見過公共汽車、紅綠燈、自動(dòng)扶梯，游樂園……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我明白不是學(xué)生們不夠聰明，而是地域的限制只能使他們變得“鼠目寸光”，在我眼中如彈丸之地的丹巴在他們的眼中已經(jīng)廣袤無垠了。根據(jù)這樣的一個(gè)情況，我適時(shí)調(diào)整了自己的教學(xué)方法，在每一節(jié)課堂上，除完成當(dāng)堂的教學(xué)目標(biāo)之外，我會(huì)留一些時(shí)間通過觀看視頻、自由閱讀課外書等活動(dòng)讓同學(xué)們了解更多外面的知識(shí)，同時(shí)也激勵(lì)了一部分不愛學(xué)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

藏區(qū)的孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，有時(shí)候他們會(huì)把這里的土特產(chǎn)，比如什么香豬腿呀，雪豆呀，花椒油呀，水果呀等等帶來給我們，表達(dá)他們對(duì)老師的喜愛之情。學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣讓我對(duì)這里產(chǎn)生了深深的眷戀，在這里，我簡(jiǎn)單而快樂地生活著 ，能夠成為他們的老師我覺得是幸運(yùn)的，也是幸福的。

支教的時(shí)間有限，我做的也很有限，然而這次經(jīng)歷在我的人生道路上終生難忘，無論遇到什么困難，這一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經(jīng)歷很值得我去紀(jì)念。

如今兩年的支教生活快結(jié)束了，我們也即將離開這片熱情的土地。但是心中卻又有千般的不舍，難舍這里熱情好客的鄉(xiāng)親們，難舍這里無微不至關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)，難舍這里關(guān)系融洽的同事們……更加難舍的是這里一雙雙求知若渴的孩子們的眼睛。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”這兩年的支教生活無論是在思想上，還是教學(xué)上，都讓我受益匪淺。我敬佩校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)，以人文本的工作作風(fēng)；佩服老師們的忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，我的人生因支教而更加絢麗多姿！endprint