蘇江

摘 要：中學美術是一門重要的課程，它對學生的情感以及生活都有重大影響，但是，如何讓中學美術的教學更有藝術性，如何優(yōu)化中學美術課堂教學卻成了教師面臨的最大問題，眾所周知，完善的教學方式會給學生帶來巨大的好處，同時，它還有利于降低教師上課的難度，最終達到教師與學生的和諧發(fā)展。就此展開論述，旨在促進學生的全面發(fā)展，最終真正做到讓教師為學生服務。

關鍵詞：新課程；藝術性；美術課堂

隨著新課程改革的不斷加深，人們對于美術教學越來越重視，因為它既有利于其他課堂的發(fā)展和建設，也有利于將那些理論的知識轉化為實際，并不斷地改變傳統(tǒng)的學習以及評價方式，最終真正意義上的促進學生的全面發(fā)展，此外，在美術課堂上，學生還能積極地與同伴進行交流，這在一定程度上實現(xiàn)了在互動中發(fā)展的過程，既提高了課堂教學的效率，也真正培養(yǎng)了學生的情感、技術、智力以及創(chuàng)造性思維。

一、如何讓中學美術教學更有藝術性

一直以來，中國有一句古話對人的影響極大，那就是“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，它強調(diào)的是：如果我們要想取得一件事情的成功，就必須了解這件事情的前因后果、來龍去脈。為了讓中學美術教學更有藝術性，學生就必須了解美術教學的內(nèi)在的規(guī)律，此外，學生還要積極地找出美術教學中存在的特點，只有這樣，學生才能不斷地將美術與生活結合起來，并準確無誤地表達自身對美術的理解。此外，每個學生都有其自身的特點，教師要做的就是不斷地發(fā)現(xiàn)學生存在的潛能，并根據(jù)學生不同的特征選擇“因材施教”。首先，教師可以選擇一個模范者，以優(yōu)秀者不斷地激勵大家奮發(fā)向上；其次，對于優(yōu)秀的學生教師要適當?shù)卦黾幼鳂I(yè)量，提出更高的要求；最后，對于差生也要多多地給予關注，不斷指出差生存在的問題并幫助他們解決問題。

二、如何優(yōu)化中學美術課堂

優(yōu)化中學美術課堂已然成為當下人們最為重視的事情，本文主要從以下幾個方面展開論述。首先，為激發(fā)學生的學習興趣，要不斷地采用現(xiàn)代化的教學手段，現(xiàn)代化的教學方式豐富多彩，在當中學生可以學到更多的東西，進而增強美術對學生的吸引力；其次，要創(chuàng)建一個良好的學習氛圍，新時期，教師必須給學生創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，在這里，學生可以自由自在地發(fā)表自己的意見，也可以在不斷的實踐中完善自身。

總之，美術教學對提高與完善學生的素質(zhì)有著巨大作用，教師應不斷地讓美術教學更有藝術性并不斷優(yōu)化美術課堂教學，從而真正為學生服務。

參考文獻：

劉紅.試論美術教育對人文素養(yǎng)與創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)［A］.高等黨校藝術教育理論研究與實踐［C］，2002.

（作者單位 四川省江油市長城實驗學校）

編輯 段麗君