烏云畢力格

烏蘭察布市蒙古族中學(xué)創(chuàng)建于1952年，是一所全日制蒙漢雙語授課的自治區(qū)重點中學(xué)。2009年新建校區(qū)占地面積9萬平方米，建筑面積3.48萬平方米，配備全市領(lǐng)先的高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化硬件設(shè)備，教育教學(xué)和生活設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美大氣，民族特色濃厚。學(xué)校擁有業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，現(xiàn)有教職工212名，其中特級教師3名，高級教師79名，全國優(yōu)秀教師1名，全國骨干教師1名，全國五一勞動獎?wù)芦@得者1名，全國先進(jìn)工作者4名，自治區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師15名，自治區(qū)骨干教師8名，自治區(qū)教學(xué)能手6名，市級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手35名。學(xué)校憑借科學(xué)的管理體系、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、高素質(zhì)的教師隊伍和突出的教育教學(xué)質(zhì)量，成為烏蘭察布市乃至自治區(qū)民族教育的標(biāo)桿學(xué)校。

民族相融 特色辦學(xué)

烏蘭察布市蒙古族中學(xué)是蒙漢兩種語言授課的民族學(xué)校，學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)教育滲透在各項具體工作中，各民族教師共同面對教育改革，共同參與聘任制，互幫互教，增進(jìn)民族感情。在學(xué)生的日常教育中，教育學(xué)生尊重民族生活習(xí)慣，形成各民族相互理解、相互包容的常態(tài)。教學(xué)樓宣傳欄開設(shè)了“了解蒙古族”專欄，不斷加強(qiáng)各民族師生對中華文化的認(rèn)同感和對蒙古族優(yōu)秀文化的認(rèn)知。學(xué)校積極開展民族傳統(tǒng)體育項目活動，大力挖掘、傳承和弘揚少數(shù)民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)民族教育事業(yè)的健康發(fā)展。從2010年開始舉辦了學(xué)校蒙古象棋比賽、搏克比賽等蒙古族傳統(tǒng)競技活動，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育工作。2014年，學(xué)校被市委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部，市民委授予“全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范單位”榮譽稱號。

在學(xué)校生活中，有特色的藝術(shù)教育能夠把教育生活連綴為一個和諧的整體，讓學(xué)習(xí)生活變得輕松愉快。烏蘭察布市蒙古族中學(xué)利用民族學(xué)校的優(yōu)勢將辦特色教育作為目標(biāo)，為此，學(xué)校在體育館設(shè)立了高標(biāo)準(zhǔn)文體中心，與烏蘭察布市民族藝術(shù)學(xué)校合作辦學(xué)，成立了聲樂、器樂、舞蹈、播音主持和模特訓(xùn)練等專業(yè)班；與烏蘭察布市體育運動學(xué)校合作辦學(xué)，成立射箭、摔跤、搏克、跆拳道、柔道等專業(yè)班；學(xué)校發(fā)揮多年舉辦美術(shù)班的優(yōu)勢，大力發(fā)展美術(shù)教育，逐步形成以音體美為特色的藝術(shù)教育體系，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，成立了校園廣播站、校園電視臺、校報編輯部，為學(xué)生拓寬視野、培養(yǎng)技能搭建了很好的平臺，逐步形成學(xué)校有特色、學(xué)生有特長的教育模式。

信息引領(lǐng) 扎實課改

順應(yīng)時代的發(fā)展，學(xué)校注重加強(qiáng)信息化建設(shè)，應(yīng)用信息技術(shù)，激活教育發(fā)展動力，為各教室裝配電子白板等多媒體教學(xué)設(shè)備，建有電腦教室、電子閱覽室、微格教室等，教學(xué)活動實現(xiàn)班班互動交流、名師授課共享、教學(xué)資源互通，充分利用信息技術(shù)教育的優(yōu)勢，優(yōu)化了教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。為提升網(wǎng)絡(luò)資源利用率，學(xué)校建成了高標(biāo)準(zhǔn)的校內(nèi)局域網(wǎng)，安全、快捷地為全校師生提供服務(wù)。學(xué)校率先引進(jìn)電子化圖書管理系統(tǒng)，為師生提供了便捷的借閱服務(wù)，確保了圖書的安全管理、高效利用。為充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，學(xué)校開通北京四中網(wǎng)校、高考學(xué)習(xí)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，為教師備課及教學(xué)提供輔助，為學(xué)生提供遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)，使得教學(xué)和學(xué)習(xí)過程如虎添翼，教育質(zhì)量大幅度提升。

學(xué)校為實施有效教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，對各地不斷涌現(xiàn)的教學(xué)模式認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)，多次選派教師到北京、呼和浩特等課改先進(jìn)地區(qū)和集寧一中等課改成功學(xué)校觀摩新課標(biāo)課堂教學(xué)，提高教師對新課標(biāo)教學(xué)的駕馭能力，潛心研究新課程改革理念與新課堂教學(xué)形式的最佳結(jié)合方式，在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了積極的教學(xué)改革探索，逐漸摸索出一套符合本校實際的教學(xué)方式，基本內(nèi)容為“發(fā)現(xiàn)——發(fā)展——發(fā)揮——發(fā)散”，歸納為“4D高效課堂”模式。學(xué)校以課改精神為指導(dǎo)，努力貫徹新課程理念，以學(xué)生為本，改變“教”的方式，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的過程價值，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，把一節(jié)課劃分為四個教學(xué)環(huán)節(jié)，每個教學(xué)環(huán)節(jié)突出一個課堂功能，四個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，相輔相成。其中第一環(huán)節(jié)為“自主學(xué)習(xí)，新知發(fā)現(xiàn)”；第二環(huán)節(jié)為“合作互補，共同發(fā)展”；第三環(huán)節(jié)為“深入鉆研，個性發(fā)揮”；第四環(huán)節(jié)為“擴(kuò)展運用，思維發(fā)散”。以上四個環(huán)節(jié)即是發(fā)現(xiàn)——發(fā)展——發(fā)揮——發(fā)散的過程，也就是“四發(fā)”。這四個環(huán)節(jié)的英語關(guān)鍵詞依次是“Discover”、“Develop”、“Deepen”和“Divergent”，首字母都是“D”，因此，我們把這個教學(xué)模式稱為“4D高效課堂”。在新教學(xué)法實施的過程中，教師們改變陳舊的教學(xué)觀念，接受新思路，養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，逐步成為研究者和新教學(xué)法的實踐者。區(qū)內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)及兄弟學(xué)校慕名前來觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)了“4D高效課堂”教學(xué)模式的完善。

平安校園 和諧共融

學(xué)校安全工作，是社會安全工作一個十分重要的組成部分。學(xué)校安全工作實行校長負(fù)責(zé)制，由校長帶頭參與日常巡視，中層領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，強(qiáng)化過程管理和安全責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步健全制度。為了全面落實市委、市政府創(chuàng)建“平安校園”的工作部署，學(xué)校扎實有效地開展“平安校園”建設(shè)工作，注重校園管理的精細(xì)化，在確保校園平安上下功夫，努力營造一個安全、文明、和諧的育人環(huán)境。學(xué)校開展各類安全教育講座，諸如預(yù)防溺水意外死亡事故教育、防火逃生教育、食品安全教育、假期安全教育等，普及基本的自救知識，提高自救能力。為了預(yù)防各類威脅校園安全的案件和突發(fā)事故，學(xué)校加強(qiáng)與轄區(qū)公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系，成立護(hù)校隊，消除安全隱患，努力為師生提供一個安全和諧的校園環(huán)境，保障學(xué)生安全的學(xué)習(xí)和生活。

近年來，學(xué)校為適應(yīng)新形勢下民主管理的需要，堅持“以人為本”的方針，堅持重大事項公示制度，無論大事小事，均采取民主集中制的原則，學(xué)校的重大決策通過教代會（教職工代表大會）、家長會等形式，與教師、家長做好溝通，營造和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。學(xué)校注重班子團(tuán)結(jié)和教師隊伍的思想建設(shè)，注重發(fā)揮環(huán)節(jié)干部的力量，求真務(wù)實，民主坦誠，暢通信息，共謀發(fā)展，為廣大學(xué)生創(chuàng)造了民主、寬松的育人環(huán)境。

借勢發(fā)展 碩果累累

烏蘭察布市蒙古族中學(xué)始終把發(fā)展民族教育事業(yè)視為崇高使命，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機(jī)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持“教育實踐活動與民族教育工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”的原則，搞好民族教育工作。借助市委、市政府進(jìn)一步加大民族教育投入力度的政策優(yōu)勢，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職工全力投入教育教學(xué)改革，為使學(xué)校實現(xiàn)“興民族教育，創(chuàng)特色名校”的發(fā)展目標(biāo)奮勇前行。

按照“特色立校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校，依法治校，爭創(chuàng)名校”的辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校幾代人的辛勤耕耘，教育教學(xué)碩果累累，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀學(xué)子。2013年榮獲“全市社科工作先進(jìn)單位”稱號。2014年7月學(xué)校橄欖球隊代表烏蘭察布市參加了自治區(qū)全運會，取得了第六名的好成績。2014年8月2～7日學(xué)校成功承辦了國家級中學(xué)生柔道錦標(biāo)賽，來自全國9個省、市、自治區(qū)的16支代表隊參加，學(xué)校代表隊獲得了三金三銀七銅的好成績，贏得了團(tuán)體總分第四名、體育道德風(fēng)尚獎、特別貢獻(xiàn)獎，全面彰顯了學(xué)校的綜合實力。

百川歸海，匯成洪流。歷史連著今天和明天，烏蘭察布市蒙古族中學(xué)將攜著每一個輝煌，薪火相傳，繼往開來，一路前行，用嚴(yán)謹(jǐn)和激情續(xù)寫未來的宏偉篇章！