于洪濤

摘 要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，從而使得高校體育教學(xué)的信息化程度在不斷提高。同時，信息化極大地提高了體育教學(xué)的效果對高校體育教學(xué)現(xiàn)代化具有決定性作用。因此，研究體育信息技術(shù)對高校體育教學(xué)的影響具有非常重大的意義。本文介紹了體育信息技術(shù)應(yīng)用在高校體育教學(xué)中的模式，分析了信息化是高校體育教學(xué)現(xiàn)代化的必然趨勢，最后闡述了體育信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中的運用。

關(guān)鍵詞：體育 信息技術(shù) 高校體育 教學(xué)

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）08（b）-0169-01

現(xiàn)代的信息技術(shù)主要包括對信息管理和處理信息的技術(shù)手段兩個方面：信息技術(shù)大多數(shù)是經(jīng)過計算機技術(shù)和信息通信設(shè)備的組裝以及信息體系運行的系統(tǒng)。目前，信息技術(shù)在我國高校體育教學(xué)過程中的運用還不太普遍，很多高校僅僅針對小部分的學(xué)生使用信息技術(shù)教學(xué)。然而，要想使得信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中實現(xiàn)效果最大化，一定要將體育信息技術(shù)與傳統(tǒng)的體育課程教學(xué)模式結(jié)合起來。

1 體育信息技術(shù)應(yīng)用在高校體育教學(xué)中的模式

目前，隨著體育信息技術(shù)在高校體育教學(xué)工作中的應(yīng)用越來越廣泛，高校的體育教學(xué)質(zhì)量得到了顯著的提高。由于信息技術(shù)的應(yīng)用改變了高校體育教學(xué)的方式，因而在一定程度上促進(jìn)了高校體育教學(xué)模式的革新。在高校體育教學(xué)中引進(jìn)信息技術(shù)等先進(jìn)的手段，能夠體現(xiàn)體育教學(xué)的特征，從而營造一個良好的教學(xué)情境，以使得高校體育教學(xué)的方式更加多樣化，信息技術(shù)教學(xué)能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，從而有效地提高高校教學(xué)的質(zhì)量和效率。近年來，我國教育部門出臺了很多教育改革的政策，旨在將高校體育傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。在實現(xiàn)高校體育素質(zhì)教學(xué)的過程中，首先應(yīng)該改變傳統(tǒng)的以老師為主的課堂教學(xué)模式，同時將信息技術(shù)教學(xué)方式引進(jìn)到高校體育教學(xué)過程中，從而改善高校體育教學(xué)方式，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)然，高校的體育教師在將信息技術(shù)引入到體育教學(xué)的過程中，應(yīng)該將高校體育教學(xué)中的內(nèi)容以圖片和視頻等手段展示出來，以讓學(xué)生更加直觀地了解課堂教學(xué)的內(nèi)容，并且還可以更好的激發(fā)學(xué)生參與的熱情，拓展學(xué)生的思維。

2 信息化是高校體育教學(xué)現(xiàn)代化的必然趨勢

隨著信息技術(shù)在教育實踐中的不斷應(yīng)用，直接改變了教育系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，使得教育改革逐漸朝著信息化的方向發(fā)展。由于高等教育抓住了教育發(fā)展的機遇，為了更好地發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，現(xiàn)代的高校教育一定要實現(xiàn)信息化和現(xiàn)代化，從而促進(jìn)高等教育事業(yè)的發(fā)展。同時，我國的高校教育還應(yīng)該廣泛吸納國內(nèi)外先進(jìn)的信息技術(shù)，積極探索電子信息的應(yīng)用，以實現(xiàn)系統(tǒng)化的教育工程，從而為高校體育教學(xué)現(xiàn)代化創(chuàng)造了先行條件。由于現(xiàn)代的高校體育教育不僅是教育中的重要組成部分，還是提高國家教育水平的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)代的教育更加要求高校體育教學(xué)實現(xiàn)信息化，因此，體育信息技術(shù)在高校體育教學(xué)的應(yīng)用是高校體育教學(xué)的必然趨勢。同時，高校體育教學(xué)要不斷拓寬信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和使用水平，以發(fā)揮信息技術(shù)的作用和現(xiàn)代化功效，積極促進(jìn)高校體育信息化發(fā)展，當(dāng)然，高校體育教學(xué)的設(shè)計、管理和實施等環(huán)節(jié)都應(yīng)該現(xiàn)實信息化，用現(xiàn)代化的手段提高體育教學(xué)的效率和效果。

3 體育信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中的運用

3.1 增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，拓展學(xué)生思維

體育信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中的運用可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和拓展學(xué)生思維。由于信息技術(shù)的不斷應(yīng)用，使得現(xiàn)代高校體育教學(xué)形式更加豐富，也能更好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過程中，以保證學(xué)生能夠很好地融入到體育教學(xué)中。在高校體育信息化教學(xué)實踐的過程中，能夠應(yīng)用計算機技術(shù)向?qū)W生展示體育動作的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠明確地觀看到體育教學(xué)中的細(xì)微動作，使得體育教學(xué)的范圍變得更加輕松，還有利于促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間的互動。

3.2 提高教師教學(xué)效率，降低學(xué)生理解難度

體育信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中的運用還能提高教師教學(xué)效率，降低學(xué)生理解難度。隨著我國高校體育教學(xué)工作的不斷完善，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代高校體育教學(xué)發(fā)展的需要，素質(zhì)教育越來越受到人們的關(guān)注，同時以前的教育模式也不能滿足現(xiàn)階段體育教學(xué)的要求。因而需要加強對高校體育教學(xué)模式的改革，將體育信息技術(shù)融入到高校體育教學(xué)過程中是現(xiàn)代高校體育教學(xué)的主要發(fā)展趨勢。尤其是隨著現(xiàn)代高校體育教學(xué)內(nèi)容的不斷增加，教學(xué)的難度也逐漸增大，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的難度增加，并且高校體育教學(xué)的效率降低。然而，體育信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用能夠?qū)Ⅲw育教學(xué)的內(nèi)容有效地呈現(xiàn)出來，主要是將高校體育教學(xué)中的難點和重點以多媒體的形式呈現(xiàn)出來，從而讓學(xué)生更加直觀地了解體育教學(xué)的內(nèi)容，以降低學(xué)生的學(xué)習(xí)理解難度，有效提高高校體育教學(xué)的效率。

3.3 培養(yǎng)學(xué)生審美情操，樹立正確的鑒賞觀

體育信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中的運用能夠培養(yǎng)學(xué)生審美情操，樹立正確的鑒賞觀。由于現(xiàn)在的高校學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，使得高校學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣不足。但是，一旦高校學(xué)生想要提高自己的欣賞與鑒賞能力，就需要更多地觀看體育節(jié)目和仔細(xì)學(xué)習(xí)。高校體育教學(xué)實現(xiàn)信息化教學(xué)，要求在實際的教學(xué)過程中將一些體育賽事播給學(xué)生欣賞，同時教師針對體育視頻進(jìn)行講解，以提高學(xué)生的欣賞與鑒賞能力。只有當(dāng)學(xué)生的審美情操得到改善后，才能修正自身存在的問題，從而促進(jìn)學(xué)生自己糾正體育動作，以改善學(xué)生的體育技能和體育水平，增強學(xué)生的競爭意識。

4 結(jié)語

體育信息技術(shù)對高校體育教學(xué)具有非常重大的影響。高校的體育教學(xué)過程中應(yīng)用信息技術(shù)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于改善學(xué)生對體育知識理解和掌握的能力，拓展學(xué)生的思維，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。由于體育信息技術(shù)能夠優(yōu)化高校體育教學(xué)的模式，提高體育教學(xué)的效率，因此，現(xiàn)階段研究體育信息技術(shù)對高校體育教學(xué)的影響具有非常重大的現(xiàn)實意義。

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