浙江一考生

主要亮點：清晰明了的思路，嚴謹自然的結(jié)構(gòu)。得分60分。

不管你是否愿意，生活總會催促著你不停前行，我們整裝、啟程，奔走、到達；我們穿過一扇又一扇人生的大門，踏著一條條生命的大路，在周而復(fù)始的起點與終點里，我們迎著陽光，踏著清晨的露，不停地向前，向前。[總在路上行走，迎接著人生的一扇扇大門，開篇點題?？紙鲎魑拈_篇點題，讓老師知道你要寫什么很重要]

作為一名奮斗在高三的學(xué)子，我更無法停止前進?？磪?，又一扇大門即將為我敞開，近了，我看到門縫里透出的微光，那是一扇神秘的大學(xué)的門，那里折射出希望，未知的一切似是一只無形的手將我吸引，我聽到無數(shù)學(xué)長學(xué)姐——那些先我們一步去冒險的勇士們，在門的另一邊努力奮斗吶喊。[“學(xué)長學(xué)姐”“努力奮斗吶喊”初步點出大學(xué)之路]

門的后面，將會是一個怎樣的世界？我不禁去想，可更愿去一探究竟。[通過設(shè)問，轉(zhuǎn)入下文對大學(xué)之門后面的內(nèi)容的想象]

大學(xué)的門，它并不寬敞，并非所有人都能進入，有的人被拒之門外而失聲痛哭，有的人則更是繞道而行了?？粗T前人頭攢動，我拿著號碼牌在等待它對我呼喚。

就算走得累了，我也不能讓心停下來，希望就在眼前，要沖破一切，跨過大學(xué)的門，一步步走向世界。

那些門后面的人曾告訴我，若想讓門成為你的起點，努力是不可缺少的。門后面有更多的門，它們有些帶你走向未來，有些則讓你在路途中迷失方向。

[以上三段文字承上設(shè)問，先概括大學(xué)之門內(nèi)人生的形形色色，再表達自己的心愿，引出下文的具體議論]

門是本來就有的，可路卻要自己好好走。之前復(fù)旦大學(xué)發(fā)生投毒案，大學(xué)生犯罪的其他例子也有許多，當(dāng)人們議論紛紛，懷疑大學(xué)生的品行時，大學(xué)的門不作聲了，那并不是它的責(zé)任，它不是慚愧，而是沉默了。它讓那些人走進門，卻無法限定他們?nèi)绾涡凶?，它有無奈有苦衷。

大學(xué)的路，無數(shù)的追夢者在奔跑。從過去到未來，那些土地上將灑滿他們拼搏的汗水，印滿他們徘徊或堅定的腳印，當(dāng)然也可能會浸著他們后悔而不禁落下的熱淚。

這將是我未來的世界。我整裝、啟程、奔走。我從已知的迷茫中奔向清晰的未來，拭去昨日的淚水，拋掉眼前的疑慮，用一顆赤子之心，穿過大門，踏上我未知的旅途，唱響我人生的戰(zhàn)歌！[用三段文字回答大學(xué)的路該怎樣走]

從門中探索世界，在路上感受人生，每一扇門都將是我努力的起點，門與路，永遠相連，人生之門我的心不會停歇。[結(jié)尾總結(jié)全文，從大學(xué)之門中感受人生，強化觀點]

點評

這是一篇值得一讀的考場作文。作者用比較清晰的思路，圍繞著“門”“路”“人生”展開文筆。標(biāo)題“一門一世界，一路一人生”高度概括了文章的主旨，很好地表達了作者的觀點及對題意的認識。文章寫到了學(xué)習(xí)的門、大學(xué)的門、大學(xué)的路，并由此延伸到對人生之門與人生之路的認識?；橄鬄榫唧w，具有獨到的認識與情感。從文中我們可以清晰地讀到人生之門與人生之路的關(guān)系。

文章結(jié)構(gòu)嚴謹自然，議論豐富、深刻，開頭、中間、結(jié)尾時時點題。讓讀者一看就明白要表達什么，這是一種寫作技巧，也是一篇優(yōu)秀考場作文所必需的。endprint