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        中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室合理有效開(kāi)放淺談

        2014-10-11 09:00:01莊萍萍
        關(guān)鍵詞:中學(xué)物理儀器設(shè)備創(chuàng)新能力

        莊萍萍

        中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)改革正在不斷深入,向?qū)W生開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室成為提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的必要選擇,正如愛(ài)因斯坦所言:“最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)?!倍锢韺?shí)驗(yàn)室的開(kāi)放則為學(xué)生提供了最好的實(shí)踐環(huán)境和學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力都有重要的意義。最近,中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放工作得到不斷地重視,但由于辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生數(shù)量和實(shí)驗(yàn)室自身?xiàng)l件的限制,實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放仍處于初級(jí)階段。如何更加合理有效地開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,值得我們進(jìn)一步努力。

        一、物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的目標(biāo)和意義

        開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的。我們所提倡的素質(zhì)教育是以創(chuàng)新教育為核心的,其主要內(nèi)容就是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),離不開(kāi)學(xué)生科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在中學(xué),物理實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的主要場(chǎng)所。所以我們開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室就是要讓學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生通過(guò)親自參與,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,并找到解決問(wèn)題的辦法,因而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的。

        開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。傳統(tǒng)物理實(shí)驗(yàn),往往以教師為中心,學(xué)生根據(jù)教師的講解或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書(shū)上的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),抑制了學(xué)生探索的興趣和欲望。但開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室則為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)造了條件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性。這樣學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘,學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展,創(chuàng)新能力得到提升。

        二、影響物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的因素

        當(dāng)前,合理開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),已是我們的必然選擇,但是,受傳統(tǒng)教育思想的影響,開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室有仍諸多制約。

        1.學(xué)生主動(dòng)意識(shí)淡薄、積極性較差,直接影響了物理實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放工作。有些實(shí)驗(yàn)教師的觀念依然保守,沒(méi)有重視學(xué)生的主體地位,學(xué)生仍處于被動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)的狀態(tài)。

        2.物理實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)歷層次和整體素質(zhì)不高,嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放。許多實(shí)驗(yàn)員實(shí)際上只是儀器保管員,根本談不上維修儀器、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)等工作。

        3.物理實(shí)驗(yàn)資源相對(duì)匱乏制約著實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放。許多物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備不齊,實(shí)驗(yàn)儀器精度不夠,陳舊老化。在實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生常常因?yàn)閮x器不夠,共用一臺(tái)(套)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。物理實(shí)驗(yàn)耗材數(shù)量也無(wú)法滿足學(xué)生在不同項(xiàng)目中對(duì)實(shí)驗(yàn)耗材的需求。

        三、有效開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室的策略

        為了充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的作用,推動(dòng)創(chuàng)新教育的發(fā)展,針對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放中存在的問(wèn)題,我們可以有以下相應(yīng)的策略。

        1.培養(yǎng)學(xué)生探究興趣,做好學(xué)生的宣傳工作

        興趣是激活學(xué)生內(nèi)因的基本因素,為了讓學(xué)生能主動(dòng)求知、探索,應(yīng)讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的興趣。合理有效開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室,激發(fā)學(xué)生的探究興趣,教師需要改變教學(xué)觀念,把學(xué)生放在主體地位,不要過(guò)于依賴教師,同時(shí),教師還應(yīng)注意與學(xué)生建立平等互動(dòng)式關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)中,以引導(dǎo)為主,將問(wèn)題和難題拋給學(xué)生,使學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)作用,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并設(shè)法解決問(wèn)題。為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,可以在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放之前做好宣傳工作,可以在校園顯要位置貼出向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的通知以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,將實(shí)驗(yàn)開(kāi)放的目的、意義用生動(dòng)有趣的形式向?qū)W生講清楚,還可以向?qū)W生介紹實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的要求、計(jì)劃安排,讓學(xué)生有充足的時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放工作有初步了解,在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

        2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要力求能滿足學(xué)生多層次的需求

        好的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是實(shí)驗(yàn)室有效合理開(kāi)放的關(guān)鍵因素之一。因此,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)要注重學(xué)生的實(shí)際情況,注意課內(nèi)課外相結(jié)合,逐步提高,既不能脫離實(shí)際、一味求高,也不能只局限于一些基本實(shí)驗(yàn),最好能建立一個(gè)系統(tǒng)完備的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)題庫(kù),方便教師和學(xué)生選擇。

        實(shí)驗(yàn)時(shí)可選取師生感興趣的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,讓學(xué)生動(dòng)手做自己想做的實(shí)驗(yàn),這樣的實(shí)驗(yàn)效果遠(yuǎn)比課堂上的觀看要好得多。學(xué)校也可專(zhuān)門(mén)設(shè)置探研性準(zhǔn)備室,開(kāi)展一些拓展性實(shí)驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索,勇于創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探索解決問(wèn)題。

        3.對(duì)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該高度重視

        實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放是一項(xiàng)細(xì)致而又復(fù)雜的工作,從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的研究策劃、儀器的調(diào)試準(zhǔn)備到開(kāi)放實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等,每一個(gè)環(huán)節(jié)都馬虎不得。要合理有效地開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)教師的辛勤勞動(dòng)。只有充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)人員的積極性才能更好地做好開(kāi)放工作。因此學(xué)校應(yīng)制定一定政策給予從事實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的人員一定的工作量補(bǔ)貼,并實(shí)行以人為本的管理理念,以充、分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室人員的工作熱情。

        4.加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),保障實(shí)驗(yàn)室合理有效開(kāi)放

        高水平的物理實(shí)驗(yàn)室和先進(jìn)的儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室

        合理有效開(kāi)放的前提,學(xué)校要提供先進(jìn)精密儀器和良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所,保障物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放。儀器設(shè)備購(gòu)置前要進(jìn)行廣泛的調(diào)研,避免投資的重復(fù)性和盲目性,做到既能滿足物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的需要,又能保證實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的高效使用。充分利用閑置報(bào)廢儀器,建立廢舊儀器設(shè)備、材料回收站。還可合理利用身邊細(xì)小物品進(jìn)行各種興趣性實(shí)驗(yàn),例如用扁的葡萄酒瓶制成彈性形變實(shí)驗(yàn)器,利用溜溜球做向心力實(shí)驗(yàn),用玩具激光發(fā)射器做泊松亮斑實(shí)驗(yàn)等。這樣既保證了學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,又能變廢為寶,節(jié)約成本。

        中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放過(guò)程中不可避免會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用率的增加,這樣儀器設(shè)備損壞率也會(huì)相應(yīng)增加,因此就要提高相應(yīng)的維修技術(shù)。如果沒(méi)有維修技術(shù)較高的實(shí)驗(yàn)員,就難以保證物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的順利進(jìn)行。必要時(shí)派實(shí)驗(yàn)員外出學(xué)習(xí)、參加技術(shù)交流、儀器設(shè)備維修技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng),以提升實(shí)驗(yàn)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),保障物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的有序和安全運(yùn)行。

        總之,物理教學(xué)必須以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),只有不斷開(kāi)放物理實(shí)驗(yàn)室,才能更好地發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)輔助功能。隨著中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的深入,它將在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,實(shí)驗(yàn)室將真正成為學(xué)生創(chuàng)新的場(chǎng)所。

        參考文獻(xiàn)

        [1]沈元華.設(shè)計(jì)性研究性物理實(shí)驗(yàn)教程[M].復(fù)旦大學(xué)出版社,2004.

        [2]鄭秀清.合理開(kāi)放中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室探析[J].實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器,2012(5).

        [4]趙鳳蘭.淺析初中物理教學(xué)中重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)[J].中學(xué)物理,2013(8).

        (責(zé)任編輯易志毅)endprint

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