張建嶺

高中階段教育是學(xué)生個性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時期，對提高國民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。多年來，我們學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持走特色辦學(xué)之路，成效顯著。

一、以人為本，落實(shí)先進(jìn)辦學(xué)理念

作為一所市級示范性高中，我們按照素質(zhì)教育的要求，充分挖掘自身潛力，進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)思路，提出了“為了每一個學(xué)生的一生，讓每一個學(xué)生走向成功”的辦學(xué)理念，即學(xué)校的所有工作都要圍繞學(xué)生的健康成長、全面成長來做，讓每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)成功的夢想。我們相信每一個學(xué)生都有成功的愿望，相信每一個學(xué)生都有成功的潛能，相信每一個學(xué)生都可以取得多方面的成功。只要尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)，遵循人才成長規(guī)律，進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，每一個學(xué)生都可以成為有用之才。這種人人都能成才、人人都能成功的觀念增強(qiáng)了師生的信心。在此基礎(chǔ)上，我們確定了“高品質(zhì)、現(xiàn)代化、有特色、創(chuàng)示范”的辦學(xué)目標(biāo)，立足現(xiàn)實(shí)，著眼長遠(yuǎn)，以成功教育理論為指導(dǎo)，樹立正確的人才觀和教育觀，努力為學(xué)生搭建通向成功的橋梁。

二、發(fā)揮優(yōu)勢，打造特長教育品牌

圍繞讓學(xué)生成功的目標(biāo)，我們把特長教育作為學(xué)校發(fā)展的突破口，努力做到擴(kuò)規(guī)模、增類別、雙提高、上臺階。一是生源規(guī)?；?。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和未來的職業(yè)規(guī)劃，面向全體學(xué)生，充分挖掘潛能，努力讓每一個學(xué)生都選擇一項特長，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺。二是項目多樣化。把特長培養(yǎng)項目從原來的體育、音樂、美術(shù)逐步擴(kuò)大到書法、播音主持、編導(dǎo)制作、影視表演、體育舞蹈、武術(shù)、射箭等。三是師資專業(yè)化。通過培訓(xùn)和招聘，建立起一支由省級名師和骨干教師領(lǐng)軍的、29名中青年教師組成的特長訓(xùn)練專業(yè)教師團(tuán)隊。四是教材本土化。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，組織編印各專業(yè)的特長訓(xùn)練校本教材。五是資源優(yōu)質(zhì)化。與中國傳媒大學(xué)、武漢音樂學(xué)院、河南大學(xué)、平頂山學(xué)院等高校聯(lián)合，邀請專家到校舉辦講座、開展輔導(dǎo)，不斷提升師生的整體水平。

三、狠抓養(yǎng)成，探索全面育人特色

首先，我們通過嚴(yán)格管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，堅持“精嚴(yán)細(xì)實(shí)”的管理理念，從細(xì)節(jié)入手、從常規(guī)管理入手，約束與激勵并舉，矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。通過實(shí)行“八個一”的管理模式和創(chuàng)“六無”校園活動，確保了良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。通過課前集體宣誓，點(diǎn)燃學(xué)生“我要成功、我能成功”的激情之火。通過校歌《我心飛翔》的傳唱，培養(yǎng)學(xué)生昂揚(yáng)向上的情操。通過誦讀《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典活動，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶。通過升旗儀式、國旗下主題演講，進(jìn)行愛國主義、誠信感恩等方面的教育。通過開辦家長學(xué)校，設(shè)立校園開放日，形成家校合力，共同實(shí)施德育。

其次，我們大力組織校園社團(tuán)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前全校共有49個學(xué)生社團(tuán)（協(xié)會），擁有800多名社團(tuán)成員。每學(xué)期社團(tuán)舉辦活動超過300場次，涉及專業(yè)研究、能力訓(xùn)練、興趣愛好、體育健身、文化娛樂、社會實(shí)踐等。比如我們的校園電視臺，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行采訪、攝影、編輯、制作、播出，真實(shí)生動地反映校園生活、展現(xiàn)師生風(fēng)采，使節(jié)目成為一道亮麗的風(fēng)景。

最后，我們以磨礪“鷹城第一操”為突破口，打造奮發(fā)向上的“三高精神”。我們學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，用集體跑步代替了原來的早操和課間操。在長度有限的跑道上，全校26個班級、1400多名學(xué)生以整齊的隊形、鏗鏘的步伐、嘹亮的口號，充分展現(xiàn)了三高學(xué)子昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，吸引了不少兄弟學(xué)校前來觀摩。

四、推進(jìn)課改，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力

我們通過走出去、請進(jìn)來的方式，讓老師們親身感受課改的成果。我們將先進(jìn)經(jīng)驗與本校實(shí)際相結(jié)合，摸索出了“學(xué)案導(dǎo)引—小組合作—多樣展示”的教學(xué)模式，按照“導(dǎo)、學(xué)、展、解、悟”五環(huán)節(jié)教學(xué)法，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力、掌握學(xué)習(xí)探究的方法，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，讓教師體會到教改的魅力。

五、堅持不懈，譜寫特色教育新篇章

近年來，我們通過實(shí)施以“成功教育”為核心的特色學(xué)校建設(shè)，取得了一定的成績。一是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位不斷提高，每年都有一大批學(xué)生通過特長之路，圓了大學(xué)夢，踏上走向成功的橋梁。二是讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣以及為人處世、團(tuán)隊合作、文明禮儀等方面的習(xí)慣，為他們今后的人生奠定了基礎(chǔ)。三是通過大力開辦社團(tuán)和實(shí)施藝術(shù)教育，提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了“以藝啟智、以藝怡情、以藝養(yǎng)德”的目標(biāo)。四是獲得了多項榮譽(yù)，多次被評為“平頂山市特長教育先進(jìn)學(xué)校”，2013年榮獲“全國特色學(xué)?！狈Q號。

（責(zé) 編 東 方）