丁偉

暑氣未消的九月，我走進你們的教室，看到一群陌生的面孔，我問自己：我要把你們教成我的學生，一年的時光來得及嗎？于是，一向不善記名字的我開始狠記你們的名字，只是記到今天，還時常會把名字喊錯，請原諒，這已經(jīng)是老師記名字的最好成績了。但是，放心，在老師的心里，從來沒有把你們記錯，一個都沒有。

我是一名語文老師，但我想做的不僅僅是語文老師的事情。我想賦予你們一雙認識美的眼睛。作家嚴歌苓說，漂亮和美麗是兩回事。一雙眼睛可以不漂亮，但是眼神可以美麗。一副不夠標致的面容可以有可愛的神態(tài)，一副不完美的身材可以有好看的儀態(tài)和舉止，這都在于一個靈魂的豐富和坦蕩。或許美化靈魂有不少途徑，但我想，閱讀是其中易走的，不昂貴的，不須求助他人的捷徑，是一條使我們的生活真正屬于自己的捷徑。我想在你們的靈魂中注入信仰。有一次，你們跟我說：“不是我變得太快，而是世界變得太壞。”這讓我很擔心，擔心你們已經(jīng)不相信世界了。無論世界變得有多快，我們都要看護好曾經(jīng)的純真和美好。有人說，在懷疑的時代，我們依然需要信仰。不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，不用在意小聰明的人說你不夠明智，請選擇堅守，選擇相信，選擇傾聽內(nèi)心的聲音，這樣我們才能擁有飽滿的人生。進入青春期的你們，對愛情問題開始表現(xiàn)出的羞澀、好奇、純真和恍惚，這不是你們的成長發(fā)生了問題，也不是你們不懂事，而是身體在荷爾蒙作用下產(chǎn)生的一種相互吸引的自然反應。所以，我還想盡我的能力讓你們體會愛與被愛。Z同學喜歡鄰班的女生，眾人皆知。那次放學，恰遇上了鄰班。本來兩班可以一起走，卻無端被1班插了隊。于是，我讓Z同學領隊帶著你們跑步追趕鄰班。你們先是不明就里，繼而心領神會，全班一起快樂地往前跑。雖然最終還是沒有追上，可是Z同學看著身后——為他氣喘吁吁的你們，很是感動。年輕的孩子，我希望你們不僅愛自己的那個她（他），也能愛陪伴在自己身邊的朋友和親人，希望你們的心里能裝下更多的人和愛，也許這才是愛的真諦。

我想做的還有很多很多，可是來不及……

我們老師常常把自己從低年級一手帶上來的學生稱為“親生”的，你們不是我親生的，但我早已將你們視如己出，雖然只有短暫的一年，雖然我很快就要跟你們說再見，雖然我曾不止一次想拉長一年的光陰。此時此刻，我最要感謝的是兩個人。一個是李老師，教你們打籃球，和你們談電影，把你們教得陽光又陽剛，當然更感謝他的離開，讓我成為你們的老師；另一個要感謝的是顧老師，班務工作條理清晰，嚴謹中張弛有度，有方有圓，這樣的管理才能讓我看到你們的可愛，你們的優(yōu)秀，讓我?guī)е眯那樽哌M課堂，跟你們插科打諢，天南海北。當然，我最要感謝的是你們，給了我很多快樂，很多感動。我會記住跟你們一起讀詩的中午，我會記住為了衛(wèi)冕籃球冠軍，跟你們一起絕地反擊；我會記住服裝秀上你們的奇葩創(chuàng)意；我會記住運動會上難逃掉棒的命運魔咒……要記住的太多，過往越美好，越讓人生出更多的不舍。所以，畢業(yè)后當你突然懷念起什么的時候，就請你懷念什么吧！

還記得我們上公開課《孔子游春》嗎？我說：“如早生2500年，或能成為孔子的一名弟子，那將是多么幸福??！”現(xiàn)在，我卻想說：“如若晚生25年，或能成為你們的同學，一起打鬧一起學習，一起八卦，那該是一件多么美好的事?。　蔽蚁矚g在你們做作業(yè)的時候，倚在窗邊，看外面明亮的太陽，看明亮太陽下的青磚黛瓦房，再回頭看看你們，覺得這是世上最美好的時光。遠處樹葉婆娑的聲音，常常讓我想起我的童年，但我知道，這是你們的童年。能成為你們童年的陪伴者，對老師來說是一件幸福的事情。我希望我們這一年的旅程是溫暖而百感交集的，我更希望分別后你們還能帶著這份溫暖繼續(xù)前行，那是對老師我最好的回饋。

來臨的日子站在我們面前，逝去的日子留在我們身后，也許事情就是這樣。初夏的六月，很多事還沒來得及做，很多話還沒來得及說，我們就該說再見了!