莊志彬

（廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院體育部 福建·廈門(mén) 361008）

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）09-000-02

摘 要 本文用運(yùn)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)因素的調(diào)查與研究，并提出發(fā)展大學(xué)生課外體育活動(dòng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 課外體育活動(dòng) 影響因素

一、研究對(duì)象

隨機(jī)抽取福建省9個(gè)地區(qū)18所高校（廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)、泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、華僑大學(xué)、福州大學(xué)、福建省對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、莆田學(xué)院、湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三明學(xué)院、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧德師范學(xué)院、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、閩南師范大學(xué)、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、龍巖學(xué)院、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武夷學(xué)院、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院）1800名在校大學(xué)生，其中男大學(xué)生1021人，女大學(xué)生779人。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

通過(guò)文獻(xiàn)法查閱《中國(guó)期刊網(wǎng)》有關(guān)研究課外體育活動(dòng)的文獻(xiàn)資料八十余篇，查閱有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育社會(huì)學(xué)等課程方面的專(zhuān)著為本研究提供理論支撐和方法指導(dǎo)。

（二）問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)本研究的目的和內(nèi)容，采用了逐一選擇的方法設(shè)計(jì)問(wèn)卷，學(xué)生采用分地區(qū)、每個(gè)地區(qū)分別選一首本科院校和一首高職院校、分性別隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行?？偣舶l(fā)1800份問(wèn)卷，回收1769份，其中有效問(wèn)卷1703份。

（三）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收集到數(shù)據(jù)采用常規(guī)統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行處理和歸納。

三、結(jié)果與分析

（一）福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極影響因素

本文采用逐一選擇的方法設(shè)計(jì)問(wèn)卷，本問(wèn)卷共列出了體育課內(nèi)容影響、父母經(jīng)常鍛煉影響、電視體育節(jié)目影響、同學(xué)朋友影響、網(wǎng)絡(luò)體育信息影響、體育明星影響、體育雜志影響、廣播體育節(jié)目影響、興趣愛(ài)好、學(xué)校體育氛圍好、時(shí)間充足、達(dá)標(biāo)要求、體育教師影響、學(xué)校體育設(shè)施好等14個(gè)選項(xiàng)供受調(diào)查大學(xué)生選擇對(duì)其影響程度。本研究把影響程度分成4個(gè)等級(jí)：1影響很大、2影響較大、3影響較小、4沒(méi)有影響。然后把對(duì)福建大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)影響較大和影響很大的積極因素進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，詳細(xì)情況見(jiàn)表1。

由表1可以看出影響福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)積極因素中排在總體前六位分別是：興趣愛(ài)好、時(shí)間充足、學(xué)校體育氛圍好、達(dá)標(biāo)要求、學(xué)校體育設(shè)施好、體育教師影響。從數(shù)據(jù)上可以看出影響福建省大學(xué)參加課外體育活動(dòng)最重要的因素是興趣愛(ài)好、時(shí)間充足、學(xué)校體育氛圍好，但男、女有一定的區(qū)別，男生把興趣愛(ài)好、學(xué)校體育氛圍好和時(shí)間充足放在前三位，女生則把時(shí)間充足、興趣愛(ài)好和達(dá)標(biāo)要求分別排在前三位。這說(shuō)明影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要積極因素是自我因素興趣愛(ài)好和時(shí)間充足；此外，學(xué)校體育氛圍好也是影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)主要積極因素的外因；另外，達(dá)標(biāo)要求對(duì)大部分女生參加課外體育活動(dòng)能起到一定的強(qiáng)制作用，但從另外一面反映了學(xué)生經(jīng)常被動(dòng)參與課外體育活動(dòng)，學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)還沒(méi)得到培養(yǎng)。所以我們應(yīng)對(duì)我們的教學(xué)模式進(jìn)行改革、為學(xué)生營(yíng)造良好的課外體育活動(dòng)氛圍、提供便利的體育設(shè)施來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加課外體育活動(dòng)的熱情。

（二）福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的消極影響因素

影響福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素比較多，本研究采用逐一選擇的方法設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，本問(wèn)卷共列出了沒(méi)運(yùn)動(dòng)氛圍、缺乏組織、缺乏指導(dǎo)、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、沒(méi)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館器材不足、沒(méi)興趣、沒(méi)有同伴、缺乏技術(shù)方法、鍛煉場(chǎng)地遠(yuǎn)不便、鍛煉后洗澡不方便等11個(gè)選項(xiàng)供受調(diào)查大學(xué)生選擇對(duì)其影響程度。本研究把影響程度分成4個(gè)等級(jí)：1影響很大、2影響較大、3影響較小、4沒(méi)有影響。然后把對(duì)福建大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)影響較大和影響很大的積極因素進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，詳細(xì)情況見(jiàn)表2。

由表2可以看出影響福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)消極因素中排在總體前六位的分別是：沒(méi)興趣占43.1﹪排在第一位、缺運(yùn)動(dòng)氛圍占40.1﹪排在第二位、缺乏組織占35.1﹪排在第三位、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館器材不足排在第四位、缺乏指導(dǎo)排在第五位、沒(méi)時(shí)間排在第六位。其中影響福建省大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的消極因素沒(méi)興趣在男、女中都列第一位置，這說(shuō)明主觀(guān)因素對(duì)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的影響最大，針對(duì)學(xué)生由于沒(méi)興趣不參加課外體育活動(dòng)，我們歸因?yàn)閷W(xué)生還沒(méi)建立正確的體育價(jià)值觀(guān)、還沒(méi)樹(shù)立良好的健康意識(shí)。另外，男生更多選擇缺運(yùn)動(dòng)氛圍，女生更多選擇缺乏組織，這說(shuō)明女生比男生更被動(dòng)的參加課外體育活動(dòng)。

四、建議

（一）學(xué)校應(yīng)該重視課外體育活動(dòng)，課外活動(dòng)的組織和管理應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人應(yīng)制定相關(guān)課外體育活動(dòng)管理細(xì)則，制定每學(xué)期課外體育活動(dòng)的計(jì)劃表，并按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施，加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和組織；（二）學(xué)校應(yīng)投入足夠的經(jīng)費(fèi)來(lái)完善課外體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和器材，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生的大量課外體育活動(dòng)需求；（三）有效的發(fā)揮各體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)作用，各協(xié)會(huì)的成員都應(yīng)積極的投入的課外體育活動(dòng)的推廣和傳播中去，這可以創(chuàng)造良好的課外體育活動(dòng)氛圍；（四）經(jīng)常開(kāi)設(shè)體育、健康、保健的講座，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生真確的體育價(jià)值觀(guān)、讓學(xué)生掌握科學(xué)的健身理論知識(shí)和方法，為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)；（五）體育教師要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，對(duì)教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)的投入到課外體育活動(dòng)中去。

參考文獻(xiàn)：

[1] 全浙平.河北省大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀之研究.碩士學(xué)位論文.2005（4）.

[2] 許文鑫等.福建大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及影響因素[J]體育科學(xué)研究.2008（7）.

[3] 袁輝.對(duì)山西大同大學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].雁北師范學(xué)院學(xué)報(bào).2007（4）.

[4] 趙超.大學(xué)生課外體育鍛煉的影響因素分析[J].改革與開(kāi)放.2011（11）.

（廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院體育部 福建·廈門(mén) 361008）

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）09-000-02

摘 要 本文用運(yùn)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)因素的調(diào)查與研究，并提出發(fā)展大學(xué)生課外體育活動(dòng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 課外體育活動(dòng) 影響因素

一、研究對(duì)象

隨機(jī)抽取福建省9個(gè)地區(qū)18所高校（廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)、泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、華僑大學(xué)、福州大學(xué)、福建省對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、莆田學(xué)院、湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三明學(xué)院、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧德師范學(xué)院、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、閩南師范大學(xué)、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、龍巖學(xué)院、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武夷學(xué)院、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院）1800名在校大學(xué)生，其中男大學(xué)生1021人，女大學(xué)生779人。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

通過(guò)文獻(xiàn)法查閱《中國(guó)期刊網(wǎng)》有關(guān)研究課外體育活動(dòng)的文獻(xiàn)資料八十余篇，查閱有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育社會(huì)學(xué)等課程方面的專(zhuān)著為本研究提供理論支撐和方法指導(dǎo)。

（二）問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)本研究的目的和內(nèi)容，采用了逐一選擇的方法設(shè)計(jì)問(wèn)卷，學(xué)生采用分地區(qū)、每個(gè)地區(qū)分別選一首本科院校和一首高職院校、分性別隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行?？偣舶l(fā)1800份問(wèn)卷，回收1769份，其中有效問(wèn)卷1703份。

（三）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收集到數(shù)據(jù)采用常規(guī)統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行處理和歸納。

三、結(jié)果與分析

（一）福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極影響因素

本文采用逐一選擇的方法設(shè)計(jì)問(wèn)卷，本問(wèn)卷共列出了體育課內(nèi)容影響、父母經(jīng)常鍛煉影響、電視體育節(jié)目影響、同學(xué)朋友影響、網(wǎng)絡(luò)體育信息影響、體育明星影響、體育雜志影響、廣播體育節(jié)目影響、興趣愛(ài)好、學(xué)校體育氛圍好、時(shí)間充足、達(dá)標(biāo)要求、體育教師影響、學(xué)校體育設(shè)施好等14個(gè)選項(xiàng)供受調(diào)查大學(xué)生選擇對(duì)其影響程度。本研究把影響程度分成4個(gè)等級(jí)：1影響很大、2影響較大、3影響較小、4沒(méi)有影響。然后把對(duì)福建大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)影響較大和影響很大的積極因素進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，詳細(xì)情況見(jiàn)表1。

由表1可以看出影響福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)積極因素中排在總體前六位分別是：興趣愛(ài)好、時(shí)間充足、學(xué)校體育氛圍好、達(dá)標(biāo)要求、學(xué)校體育設(shè)施好、體育教師影響。從數(shù)據(jù)上可以看出影響福建省大學(xué)參加課外體育活動(dòng)最重要的因素是興趣愛(ài)好、時(shí)間充足、學(xué)校體育氛圍好，但男、女有一定的區(qū)別，男生把興趣愛(ài)好、學(xué)校體育氛圍好和時(shí)間充足放在前三位，女生則把時(shí)間充足、興趣愛(ài)好和達(dá)標(biāo)要求分別排在前三位。這說(shuō)明影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要積極因素是自我因素興趣愛(ài)好和時(shí)間充足；此外，學(xué)校體育氛圍好也是影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)主要積極因素的外因；另外，達(dá)標(biāo)要求對(duì)大部分女生參加課外體育活動(dòng)能起到一定的強(qiáng)制作用，但從另外一面反映了學(xué)生經(jīng)常被動(dòng)參與課外體育活動(dòng)，學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)還沒(méi)得到培養(yǎng)。所以我們應(yīng)對(duì)我們的教學(xué)模式進(jìn)行改革、為學(xué)生營(yíng)造良好的課外體育活動(dòng)氛圍、提供便利的體育設(shè)施來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加課外體育活動(dòng)的熱情。

（二）福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的消極影響因素

影響福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素比較多，本研究采用逐一選擇的方法設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，本問(wèn)卷共列出了沒(méi)運(yùn)動(dòng)氛圍、缺乏組織、缺乏指導(dǎo)、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、沒(méi)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館器材不足、沒(méi)興趣、沒(méi)有同伴、缺乏技術(shù)方法、鍛煉場(chǎng)地遠(yuǎn)不便、鍛煉后洗澡不方便等11個(gè)選項(xiàng)供受調(diào)查大學(xué)生選擇對(duì)其影響程度。本研究把影響程度分成4個(gè)等級(jí)：1影響很大、2影響較大、3影響較小、4沒(méi)有影響。然后把對(duì)福建大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)影響較大和影響很大的積極因素進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，詳細(xì)情況見(jiàn)表2。

由表2可以看出影響福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)消極因素中排在總體前六位的分別是：沒(méi)興趣占43.1﹪排在第一位、缺運(yùn)動(dòng)氛圍占40.1﹪排在第二位、缺乏組織占35.1﹪排在第三位、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館器材不足排在第四位、缺乏指導(dǎo)排在第五位、沒(méi)時(shí)間排在第六位。其中影響福建省大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的消極因素沒(méi)興趣在男、女中都列第一位置，這說(shuō)明主觀(guān)因素對(duì)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的影響最大，針對(duì)學(xué)生由于沒(méi)興趣不參加課外體育活動(dòng)，我們歸因?yàn)閷W(xué)生還沒(méi)建立正確的體育價(jià)值觀(guān)、還沒(méi)樹(shù)立良好的健康意識(shí)。另外，男生更多選擇缺運(yùn)動(dòng)氛圍，女生更多選擇缺乏組織，這說(shuō)明女生比男生更被動(dòng)的參加課外體育活動(dòng)。

四、建議

（一）學(xué)校應(yīng)該重視課外體育活動(dòng)，課外活動(dòng)的組織和管理應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人應(yīng)制定相關(guān)課外體育活動(dòng)管理細(xì)則，制定每學(xué)期課外體育活動(dòng)的計(jì)劃表，并按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施，加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和組織；（二）學(xué)校應(yīng)投入足夠的經(jīng)費(fèi)來(lái)完善課外體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和器材，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生的大量課外體育活動(dòng)需求；（三）有效的發(fā)揮各體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)作用，各協(xié)會(huì)的成員都應(yīng)積極的投入的課外體育活動(dòng)的推廣和傳播中去，這可以創(chuàng)造良好的課外體育活動(dòng)氛圍；（四）經(jīng)常開(kāi)設(shè)體育、健康、保健的講座，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生真確的體育價(jià)值觀(guān)、讓學(xué)生掌握科學(xué)的健身理論知識(shí)和方法，為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)；（五）體育教師要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，對(duì)教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)的投入到課外體育活動(dòng)中去。

參考文獻(xiàn)：

[1] 全浙平.河北省大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀之研究.碩士學(xué)位論文.2005（4）.

[2] 許文鑫等.福建大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及影響因素[J]體育科學(xué)研究.2008（7）.

[3] 袁輝.對(duì)山西大同大學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J].雁北師范學(xué)院學(xué)報(bào).2007（4）.

[4] 趙超.大學(xué)生課外體育鍛煉的影響因素分析[J].改革與開(kāi)放.2011（11）.

（廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院體育部 福建·廈門(mén) 361008）

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2014）09-000-02

摘 要 本文用運(yùn)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)因素的調(diào)查與研究，并提出發(fā)展大學(xué)生課外體育活動(dòng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 課外體育活動(dòng) 影響因素

一、研究對(duì)象

隨機(jī)抽取福建省9個(gè)地區(qū)18所高校（廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)、泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、華僑大學(xué)、福州大學(xué)、福建省對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院、莆田學(xué)院、湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三明學(xué)院、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、寧德師范學(xué)院、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、閩南師范大學(xué)、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、龍巖學(xué)院、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武夷學(xué)院、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院）1800名在校大學(xué)生，其中男大學(xué)生1021人，女大學(xué)生779人。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

通過(guò)文獻(xiàn)法查閱《中國(guó)期刊網(wǎng)》有關(guān)研究課外體育活動(dòng)的文獻(xiàn)資料八十余篇，查閱有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育社會(huì)學(xué)等課程方面的專(zhuān)著為本研究提供理論支撐和方法指導(dǎo)。

（二）問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)本研究的目的和內(nèi)容，采用了逐一選擇的方法設(shè)計(jì)問(wèn)卷，學(xué)生采用分地區(qū)、每個(gè)地區(qū)分別選一首本科院校和一首高職院校、分性別隨機(jī)抽樣方法進(jìn)行?？偣舶l(fā)1800份問(wèn)卷，回收1769份，其中有效問(wèn)卷1703份。

（三）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)收集到數(shù)據(jù)采用常規(guī)統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行處理和歸納。

三、結(jié)果與分析

（一）福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的積極影響因素

本文采用逐一選擇的方法設(shè)計(jì)問(wèn)卷，本問(wèn)卷共列出了體育課內(nèi)容影響、父母經(jīng)常鍛煉影響、電視體育節(jié)目影響、同學(xué)朋友影響、網(wǎng)絡(luò)體育信息影響、體育明星影響、體育雜志影響、廣播體育節(jié)目影響、興趣愛(ài)好、學(xué)校體育氛圍好、時(shí)間充足、達(dá)標(biāo)要求、體育教師影響、學(xué)校體育設(shè)施好等14個(gè)選項(xiàng)供受調(diào)查大學(xué)生選擇對(duì)其影響程度。本研究把影響程度分成4個(gè)等級(jí)：1影響很大、2影響較大、3影響較小、4沒(méi)有影響。然后把對(duì)福建大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)影響較大和影響很大的積極因素進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，詳細(xì)情況見(jiàn)表1。

由表1可以看出影響福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)積極因素中排在總體前六位分別是：興趣愛(ài)好、時(shí)間充足、學(xué)校體育氛圍好、達(dá)標(biāo)要求、學(xué)校體育設(shè)施好、體育教師影響。從數(shù)據(jù)上可以看出影響福建省大學(xué)參加課外體育活動(dòng)最重要的因素是興趣愛(ài)好、時(shí)間充足、學(xué)校體育氛圍好，但男、女有一定的區(qū)別，男生把興趣愛(ài)好、學(xué)校體育氛圍好和時(shí)間充足放在前三位，女生則把時(shí)間充足、興趣愛(ài)好和達(dá)標(biāo)要求分別排在前三位。這說(shuō)明影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要積極因素是自我因素興趣愛(ài)好和時(shí)間充足；此外，學(xué)校體育氛圍好也是影響學(xué)生參加課外體育活動(dòng)主要積極因素的外因；另外，達(dá)標(biāo)要求對(duì)大部分女生參加課外體育活動(dòng)能起到一定的強(qiáng)制作用，但從另外一面反映了學(xué)生經(jīng)常被動(dòng)參與課外體育活動(dòng)，學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)還沒(méi)得到培養(yǎng)。所以我們應(yīng)對(duì)我們的教學(xué)模式進(jìn)行改革、為學(xué)生營(yíng)造良好的課外體育活動(dòng)氛圍、提供便利的體育設(shè)施來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加課外體育活動(dòng)的熱情。

（二）福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的消極影響因素

影響福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的因素比較多，本研究采用逐一選擇的方法設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，本問(wèn)卷共列出了沒(méi)運(yùn)動(dòng)氛圍、缺乏組織、缺乏指導(dǎo)、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、沒(méi)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館器材不足、沒(méi)興趣、沒(méi)有同伴、缺乏技術(shù)方法、鍛煉場(chǎng)地遠(yuǎn)不便、鍛煉后洗澡不方便等11個(gè)選項(xiàng)供受調(diào)查大學(xué)生選擇對(duì)其影響程度。本研究把影響程度分成4個(gè)等級(jí)：1影響很大、2影響較大、3影響較小、4沒(méi)有影響。然后把對(duì)福建大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)影響較大和影響很大的積極因素進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，詳細(xì)情況見(jiàn)表2。

由表2可以看出影響福建省大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)消極因素中排在總體前六位的分別是：沒(méi)興趣占43.1﹪排在第一位、缺運(yùn)動(dòng)氛圍占40.1﹪排在第二位、缺乏組織占35.1﹪排在第三位、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館器材不足排在第四位、缺乏指導(dǎo)排在第五位、沒(méi)時(shí)間排在第六位。其中影響福建省大學(xué)生參與課外體育活動(dòng)的消極因素沒(méi)興趣在男、女中都列第一位置，這說(shuō)明主觀(guān)因素對(duì)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的影響最大，針對(duì)學(xué)生由于沒(méi)興趣不參加課外體育活動(dòng)，我們歸因?yàn)閷W(xué)生還沒(méi)建立正確的體育價(jià)值觀(guān)、還沒(méi)樹(shù)立良好的健康意識(shí)。另外，男生更多選擇缺運(yùn)動(dòng)氛圍，女生更多選擇缺乏組織，這說(shuō)明女生比男生更被動(dòng)的參加課外體育活動(dòng)。

四、建議

（一）學(xué)校應(yīng)該重視課外體育活動(dòng)，課外活動(dòng)的組織和管理應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人應(yīng)制定相關(guān)課外體育活動(dòng)管理細(xì)則，制定每學(xué)期課外體育活動(dòng)的計(jì)劃表，并按計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施，加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)和組織；（二）學(xué)校應(yīng)投入足夠的經(jīng)費(fèi)來(lái)完善課外體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和器材，這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生的大量課外體育活動(dòng)需求；（三）有效的發(fā)揮各體育單項(xiàng)協(xié)會(huì)作用，各協(xié)會(huì)的成員都應(yīng)積極的投入的課外體育活動(dòng)的推廣和傳播中去，這可以創(chuàng)造良好的課外體育活動(dòng)氛圍；（四）經(jīng)常開(kāi)設(shè)體育、健康、保健的講座，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生真確的體育價(jià)值觀(guān)、讓學(xué)生掌握科學(xué)的健身理論知識(shí)和方法，為學(xué)生終身體育打下良好的基礎(chǔ)；（五）體育教師要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，對(duì)教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)的投入到課外體育活動(dòng)中去。

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