摘 要：網(wǎng)絡(luò)自產(chǎn)生以來,迅速滲透到了人們生活的各個(gè)領(lǐng)域,影響自然是巨大的。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生的思想觀念、道德規(guī)范、政治觀點(diǎn)的影響是不容忽視的。 本文針對這些特點(diǎn)淺析了校園網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)代大學(xué)生人格素質(zhì)發(fā)展的積極和消極因素，并提出了解決問題的措施。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化；價(jià)值觀；心理素質(zhì)

一、校園網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展現(xiàn)狀

在信息化社會(huì)的歷史條件下,網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展直接影響著大學(xué)生思想政治教育工作的有效性,它是繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)三大媒體之后的新興媒體,習(xí)慣上被定義為“第四媒體”。網(wǎng)絡(luò)自產(chǎn)生以來,迅速滲透到了人們生活的各個(gè)領(lǐng)域,影響自然是巨大的。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學(xué)生受眾的思想觀念、道德規(guī)范、政治觀點(diǎn)的影響是不容忽視的。 2013年1月，據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）《第31次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2012年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.64億，全年共計(jì)新增網(wǎng)民5090萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率攀升至42.1%，較2011年底提升3.8個(gè)百分點(diǎn)。從網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)分析，網(wǎng)民中20～29歲的年輕人所占比例最高，達(dá)到了30.4%，年齡為10~19歲的網(wǎng)民占到24.0%，學(xué)生占整體網(wǎng)民的25.1%，如圖1-1。青年群體已成為網(wǎng)絡(luò)世界的主力軍，而走在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代前沿的無疑是當(dāng)代大學(xué)生。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思維方式、價(jià)值觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈和深刻的影響。如何利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正確引導(dǎo)大學(xué)生是教育工作者面臨的首要任務(wù)。

二、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的影響

從網(wǎng)絡(luò)的特征來看,雖然不同的學(xué)者有不同的觀點(diǎn),但普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化具有交互性、共享性、多元性、虛擬性以及內(nèi)容的廣闊性的特點(diǎn)。對于大學(xué)生價(jià)值觀的影響來說，網(wǎng)絡(luò)文化是一把“雙刃劍”。一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的高度圖像化，使大學(xué)生擴(kuò)大了感知事物的范圍，擴(kuò)寬了大學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道和范圍，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的價(jià)值觀還具有重要的調(diào)節(jié)作用。另一方面 網(wǎng)絡(luò)文化的多元性容易對大學(xué)生價(jià)值觀的發(fā)展和良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成形成誤導(dǎo)。

圖1-1網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)圖

（一）校園網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生價(jià)值觀和心理素質(zhì)的有害影響

1.網(wǎng)絡(luò)文化的開放性、隱蔽性、虛擬性、匿名性致使大學(xué)生道德價(jià)值混亂，造成大學(xué)生道德意識(shí)薄弱、行為偏頗

網(wǎng)絡(luò)文化的開放性、隱蔽性、虛擬性、匿名性的特點(diǎn)可以讓大學(xué)生在行為上表現(xiàn)出較大的放縱和隨心所欲。這一方面可能會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生行為失控，出現(xiàn)雙重人格或多重人格障礙，另一方面，他們一旦在網(wǎng)絡(luò)上受挫，就會(huì)認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)虛假的一面，無法辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，總是對信息持懷疑態(tài)度，久而久之這種懷疑的態(tài)度形成習(xí)慣帶到現(xiàn)實(shí)生活中，影響大學(xué)生人格的健康發(fā)展，使他們形成多疑和不信任的偏執(zhí)性人格障礙，極大的影響了大學(xué)生心理的健康發(fā)展, 造成大學(xué)生道德意識(shí)薄弱、行為偏頗。

2.網(wǎng)絡(luò)文化的多元性、虛擬性不利于大學(xué)生正確的價(jià)值觀和良好的心理素質(zhì)的形成和發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和多元性讓許多虛假信息和不負(fù)責(zé)任的宣傳在網(wǎng)上泛濫。在互聯(lián)網(wǎng)中流傳的網(wǎng)絡(luò)文化中，不僅有宣傳真、善、美的，也有鼓吹假、丑、惡的；不僅有贊揚(yáng)社會(huì)主義優(yōu)越性的，也有為資本主義歌功頌德的；不僅有宣傳集體主義的，還有贊揚(yáng)極端個(gè)人主義的。而當(dāng)代大學(xué)生一般都處在青年時(shí)期，這個(gè)階段他們的生理和心理都沒有完全成熟，正是價(jià)值觀形成和確立的重要階段?；ヂ?lián)網(wǎng)上錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化無時(shí)無刻不在影響他們。再加上我們當(dāng)代大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐、閱歷淺薄，也缺乏一定的政治鑒別能力，在思想上極易迷失方向，不利于價(jià)值觀的形成和發(fā)展。

（二）校園網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生價(jià)值觀和心理素質(zhì)的有益影響

1.網(wǎng)絡(luò)文化有助于大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和良好的心理素質(zhì)

網(wǎng)格既有利于大學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，又有利于他們社會(huì)化的進(jìn)程，既能激發(fā)其創(chuàng)造潛力，又能激活現(xiàn)代學(xué)生的思想，網(wǎng)絡(luò)讓大學(xué)生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)、平等意識(shí)和全球眼光；他們通過閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息，潛移默化地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法，懂得在處理復(fù)雜事物時(shí)必須考慮它與周圍事物的種種聯(lián)系，從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。網(wǎng)絡(luò)還使大學(xué)生對世界的認(rèn)識(shí)大大超出他們所能直接體驗(yàn)的生存世界，增加了信息量。網(wǎng)絡(luò)人際交往的匿名性、平等性、自由性、交往方式的間接性和交往對象的無限性等特點(diǎn)有利于大學(xué)生之間進(jìn)行情感互助，宣泄不良情緒。在網(wǎng)絡(luò)交往中，大學(xué)生在向網(wǎng)友傾訴的同時(shí)，也能得到網(wǎng)友的關(guān)心和安慰，獲得心理支持，或找到同病相憐的人互相安慰，達(dá)到舒緩心理壓力的目的。這種匿名的交往方式可使大學(xué)生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。

2.網(wǎng)絡(luò)傳播新聞的快速及時(shí)性，有利于大學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會(huì)的真、善、美

2012感動(dòng)中國十大人物揭曉了，這十大人物感動(dòng)我們的事跡很多都先來源于網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)讓我們最先看到和感受到社會(huì)的真、善、美，網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的感人事跡沖擊著人們的良知，影響著正在成長的大學(xué)生，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀、養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。

三、校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)

當(dāng)代大學(xué)生正處于一個(gè)自我意識(shí)和個(gè)人的行為自主性都比較突出的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境之中，這一時(shí)期他們的人格結(jié)構(gòu)尚不完整，具有極強(qiáng)的可塑性，他們的人生觀、價(jià)值觀是在不斷修正、不斷進(jìn)步的過程中鑄造的，對大學(xué)生價(jià)值觀形成過程中的各種不良表現(xiàn)和傾向，有針對性的加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀至關(guān)重要，應(yīng)充分利用校園網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價(jià)值觀的正面影響，避免或消除負(fù)面影響。

1.要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，堅(jiān)持進(jìn)行先進(jìn)典型、英雄模范人物的宣傳教育。抓住網(wǎng)絡(luò)宣傳快速及時(shí)性，堅(jiān)持進(jìn)行先進(jìn)典、英雄模范人物的宣傳教育，宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用。在問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中78%的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)上看見先進(jìn)典型廣事跡對自己有影響和觸動(dòng)。

2.不斷豐富優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化，用健康的網(wǎng)站來吸引當(dāng)代大學(xué)生。我們的思想政治教育者應(yīng)該盡快學(xué)習(xí)和掌握信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拓展思想政治教育的空間和渠道，建立相關(guān)的思想政治教育的網(wǎng)站，在這些網(wǎng)站上宣傳那些健康的、積極的網(wǎng)絡(luò)文化。宣傳的材料應(yīng)該圖文并茂，多選取那些貼近當(dāng)代大學(xué)生生活、選取那些大學(xué)四喜聞樂見的素材，以吸引大學(xué)生的關(guān)注，以此來達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展的目的。

3.學(xué)校要根據(jù)大學(xué)生的成長需要，建立健康、專業(yè)的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。大學(xué)校園應(yīng)建一個(gè)滿足大部分學(xué)生日常上網(wǎng)需要的校園網(wǎng)吧，建立健康、專業(yè)、能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心的作用的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。這樣既豐富了校園文化雙，又約束了學(xué)生，防止他們在社會(huì)上的黑網(wǎng)吧受不良影響。

4.加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的審查，讓大學(xué)生遠(yuǎn)離色情、暴力、虛假信息。由于互聯(lián)網(wǎng)具有開放性和虛擬性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上各種各樣的信息都有，這對大學(xué)生“三觀”的形成發(fā)展頗為不利。國家的相關(guān)部門應(yīng)該在技術(shù)上采取相關(guān)手段，在符合相關(guān)法律法規(guī)的前提下，對各種信息的源頭加以審查，對于健康的、積極的、向上的信息我們應(yīng)該加以宣傳和鼓勵(lì)，對于那種宣傳暴力、色情、虛假的信息和鼓吹資本主義的信息堅(jiān)決予以封殺，絕不讓這些信息進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)要查清這些垃圾信息的發(fā)布者并嚴(yán)格依法處置相關(guān)人員。

四、小結(jié)

校園網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新的豐富大學(xué)生校園生活的載體，以它獨(dú)有的特性吸引著廣大學(xué)生，影響著大學(xué)生價(jià)值觀和心理素質(zhì)的形成，隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，我們應(yīng)該結(jié)合實(shí)際重視校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，讓校園網(wǎng)絡(luò)文化成為大學(xué)生價(jià)值觀和心理素質(zhì)教育的有用平臺(tái)。

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作者簡介：李黎，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代制造系。