呂建陽 秦信念

摘 要：學校中學生才是學校的主體、活動的對象，本文主要內(nèi)容對團學工作現(xiàn)狀與存在的問題進行了剖析，找到了解決途徑與方法，總結(jié)出在團學工作中如何調(diào)動同學們的積極性。

關(guān)鍵詞：團學工作；教育；管理

一、引言

現(xiàn)如今世界趨向于全球化、 市場經(jīng)濟發(fā)展的不斷深化， 這對當代青年的思想產(chǎn)生不小的變化，已經(jīng)沒以前那種氛圍了，因此高校共青團工作也開始面臨一系列廣泛的積極性不高甚至不參與活動，小組學習活動是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分可以克服，并嘗試解決問題，將直接影響到高校共青團工作情況，提高共青團員的積極性迫在眉睫。

二、現(xiàn)狀與問題剖析

長時間以來，學生管理中普遍存在青年思想狀況復雜，參與活動的熱情并不高，使得基層團學工作的開展出現(xiàn)了諸多困難，這直接導致了團的活動開展困難、目的難以達到、質(zhì)量無法保證， 因而影響整個學校工作的發(fā)展。下面將就這兩個方面進行淺述：

（1）國際形勢在今天發(fā)生著深刻變化，世界多極化，經(jīng)濟全球化和科學技術(shù)的進步，讓青少年學生的需求方面有了的新變化。在這種情況下，共青團組織尤其是基層團組織必須及時適應轉(zhuǎn)變，正視問題，探索高校學生思想政治工作的新思路、新方法，增強思想政治工作的針對性和實效性，推動團學工作進一步適應新發(fā)展、新要求。（2）在外部環(huán)境不斷變化和團員青年的人生觀、價值觀呈現(xiàn)多元化發(fā)展的形勢下，高?；鶎訄F學工作滿足青年需求的能力有所下降，其傳統(tǒng)的工作模式與團員青年多元化的發(fā)展需要的矛盾也不斷加劇，這對基層團學工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

三、解決途徑與方法研究

針對上面的問題，需要在高校基層團學工作中探究更好的解決方案以幫助成員建立正確的人生觀和價值觀，并積極參與各項活動、 創(chuàng)新的理念和工作方法以促進共青團組織在大學生中的快速發(fā)展。

下面，本文將從三個方面進行論述：

（一）積極發(fā)揮基層團學干部的模范帶頭作用。 （1）通過不斷提高自身的綜合素質(zhì)，取信于團員青年。（2）在活動中積極主動參加做一個模范代表。

（二）加強思想引領(lǐng)，以提高成員的思想政治素質(zhì)。共青團組織的思想政治工作，是黨的思想政治工作的重要組成部分。面對經(jīng)濟社會不斷發(fā)展的新形勢，團學干部要根據(jù)當前團員青年隊伍思想狀況以科學進取的精神，探索思想政治工作，加強思想政治領(lǐng)導的新方法

（三）拓展工作思路，創(chuàng)新團學工作方法。這就要求我們對我們的基層干部必須保持一個朝氣蓬勃，奮發(fā)有為的精神面貌，要帶頭解放思想，以身作則，敢于創(chuàng)新、銳意進取的精神，服務于廣大團員青年。從團學工作創(chuàng)新入手逐步推進基層團組織建設(shè)，進而增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、在團學活動項目化管理中學歷方法、培養(yǎng)能力。（1）明確的組織管理機構(gòu)， 辦公室是初步項目審批機構(gòu)活動，由該辦公室共青團負責調(diào)查所有類型的活動，初步審查的委員會和項目部之間的關(guān)系。（2）規(guī)定了基本的管理程序，提高專業(yè)實踐能力?；境绦蛉缦拢孩夙椖可陥箅A段。項目部在管理委員會領(lǐng)導下，制定《團學工作計劃》，張榜公布。召集項目負責人動員學生組織成立一個項目組， 實施項目的整體設(shè)計，招標，投標。②并根據(jù)管理委員會的意見，撥付項目啟動資金。③檢查跟蹤階段。項目團隊的后續(xù)審查，包括項目團隊的所有活動，并及時反饋信息，解決問題，項目活動的操作過程中如特別遇到的困難，直到上升為項目階段的主要目標。④驗收評比階段。在項目運行結(jié)束后，各項目負責人要將所有與項目有關(guān)的計劃書，評選出精品項目、優(yōu)秀項目、合格項目及不合格項目，撥付項目后期資金，組織表彰、宣傳與經(jīng)驗交流。

2、在團學活動項目化管理的制度中懂得競爭、學會生存。高校聯(lián)盟的項目管理活動，實際上競爭，為這種競爭保駕護航的就是完善的服務體系：（1）招作品制度。所有活動在分校、院（系）兩級，在校、院兩級中在分重點和一般項目層面，以便確定如何招作品的申報范圍，經(jīng)過一輪項目評審去掉一些難以實施，有足夠的偏差的方案，完善那些有核心競爭力的活動方案。（2）評優(yōu)激勵制度。建立在嚴格的項目討論的方法上，重點培養(yǎng)優(yōu)秀項目。（3）資金管理制度。基金管理委員會最終批準，辦公室研究每一個步驟。

3、在聯(lián)賽活動中，體驗團隊合作的方法，項目化管理是促進合作，優(yōu)化人力資源管理部門的本質(zhì)，培養(yǎng)廣泛的高素質(zhì)人才，團結(jié)學生和各級共青團員。沒有一個學生可以單獨做好一個學習活動。從成立項目組開始到活動結(jié)束，真正使大家參與到活動中，直至圓滿結(jié)束。

結(jié)束語：如何從團學工作中，使大學生得到鍛煉，增加自身修養(yǎng)，充分發(fā)掘青少年自身蘊含的巨大潛力，要從簡單的思想政治教育到創(chuàng)新活動的正確認識，更好地滿足青年多樣化的需求，以促進高校共青團工作的開展。

參考文獻：

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[2] 謝玲麗.《上海社團管理的實踐與思考》[M].上海：上海遠東出版社，2002.