周偉泉

摘 要：班主任作為一班之主，需要管理好班級的學(xué)生，需要和班級任課教師有融洽的關(guān)系，還需要和每個(gè)學(xué)生家長有良好的溝通。

關(guān)鍵詞：家長；創(chuàng)設(shè)；輿論環(huán)境

每個(gè)班級的學(xué)生家長都是一個(gè)集體，而在這個(gè)集體中創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境很重要。這個(gè)輿論環(huán)境怎么樣建設(shè)，當(dāng)然班主任的踏實(shí)工作最重要，作為班主任管理起班級來要細(xì)致入微，對待學(xué)生要關(guān)懷備至，教學(xué)工作要扎實(shí)認(rèn)真。你的點(diǎn)滴工作家長都會(huì)看在眼里，記在心里，這也是工作順利開展的基礎(chǔ)。但是人無完人，作為班主任，教育教學(xué)事務(wù)紛雜，在工作過程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，比如放學(xué)放晚了，家長們等得不耐煩了；作業(yè)偶然布置得多了，孩子做作業(yè)時(shí)間長了，家長心疼了；處理問題太沖動(dòng)，采取了不恰當(dāng)?shù)呐u方式等等，班主任的小辮子太多了，如果家長這個(gè)集體中沒有健康的輿論支持，班主任與家長的關(guān)系就會(huì)日漸僵持，班級的工作也肯定會(huì)遇到許多不順和阻撓。

那么，怎樣在學(xué)生家長這個(gè)集體中創(chuàng)設(shè)良好的輿論環(huán)境呢？作為班主任，我在這方面是這樣做的。

（一）組織一個(gè)特定的小集體。

首先我選取了小部分家長，以他們?yōu)楹诵氖菇】档妮浾摂U(kuò)散。選什么樣的家長做突破口和榜樣呢？

1、有時(shí)間空閑的。整天匆匆忙忙工作的家長最多只關(guān)心到他（她）自己的孩子，要他（她）來長期費(fèi)心思協(xié)助班主任的工作，很難。有時(shí)間空閑的家長才能有機(jī)會(huì)和其他家長交流溝通。

2、性格開朗透明的。這樣的家長容易與人溝通，說話有號召力，也容易團(tuán)結(jié)一部分人，因此也極易成為輿論核心。

3、熱心公益事業(yè)的。相比較而言，這樣的家長素質(zhì)高，積極參與班級事務(wù)，為了自己孩子的更好發(fā)展，他（她）很愿意為班級出一份力。

（二）在這個(gè)特定的小集體中創(chuàng)設(shè)健康的輿論環(huán)境。

群體選定好了以后，我就找各種機(jī)會(huì)與這部分家長交流，讓他們對班主任增加信任感、好感和親近感，同時(shí)創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓他們之間多多交流溝通，在對待許多問題上漸漸產(chǎn)生統(tǒng)一的觀點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)，特別引導(dǎo)他們以積極的態(tài)度看待學(xué)校、老師及其他學(xué)生和家長。這樣，一個(gè)小的群體的有利輿論就建立了。

（三）輿論的擴(kuò)散。

這些特定的家長在接送區(qū)、平時(shí)的電話聯(lián)系或其他接觸中就將他們的思想慢慢傳播到其他家長中去，這樣，家長的良好輿論環(huán)境就建立起來了。有個(gè)別的愛找毛病的家長的言論就不會(huì)有市場了。比如在一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有一個(gè)家長由于自己的孩子沒跟上路隊(duì)，就沒理由的在路邊吵鬧。她的無理取鬧沒有在家長中成為主流，反而很孤立，后來她給我發(fā)短信承認(rèn)了錯(cuò)誤，重新回到了集體中來。朝相反的方向想一下，如果我沒有用心在家長中創(chuàng)設(shè)健康的輿論環(huán)境，像這位家長做法的家長會(huì)更多，甚至更極端。而健康的輿論環(huán)境創(chuàng)設(shè)后，家長們一呼百應(yīng)，我管理起班級來很順手。為響應(yīng)學(xué)校號召，各班學(xué)生要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我班三十多個(gè)學(xué)生及家長集體去了壽光博覽會(huì)參觀，留下了寶貴的影像資料。在學(xué)校體操比賽和合唱比賽中，服裝和道具的準(zhǔn)備我沒費(fèi)太多精力，因?yàn)榧议L們積極響應(yīng)，在最短的時(shí)間內(nèi)幫我準(zhǔn)備妥當(dāng)。

家長這個(gè)集體中有了健康的輿論環(huán)境，我管理起班級來得心應(yīng)手。

參考文獻(xiàn)：

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