尹軍

每個(gè)學(xué)生都是一朵花，一朵獨(dú)一無二的花，或許美麗、或許典雅，有的燦爛、有的清新……怎樣的培育與澆灌才能讓他們開出芬芳的花朵？我想，學(xué)生們的心靈最不能缺失的就是“愛與尊重”的浸潤(rùn)，這正是我校倡導(dǎo)的核心文化。

“讓每一朵生命之花幸福綻放”是一種教育理想，也是我們努力踐行的。教育的責(zé)任，就是要為學(xué)生奠基幸福人生。我們把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作可塑之才，尊重、信任學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建廣闊的舞臺(tái)，引領(lǐng)他們體驗(yàn)成功、成長(zhǎng)，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能，使他們成為“集美德、智慧、陽(yáng)光于一身的幸福少年”，“以一切可能的方式成為最理想的自己”。

課程是學(xué)校教育的核心，學(xué)校在課程改革實(shí)踐過程中，貼近學(xué)生需求，努力建構(gòu)以學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為最終目的的課程文化。在課程設(shè)置上，學(xué)校將現(xiàn)有的國(guó)家課程、地方課程、校本課程整合之后分為五大門類：語(yǔ)言類課程、科學(xué)類課程、藝術(shù)類課程、體育類課程、修養(yǎng)類課程。在課程整合中，學(xué)校不僅對(duì)課時(shí)進(jìn)行了調(diào)整、對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了整合，在學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式上也進(jìn)行了大膽變革。在授課方式上，我們新推出的“雙師授課”及“大小課”也受到了廣泛的好評(píng)和關(guān)注。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)時(shí)，我們提倡自主評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)，注重發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

學(xué)生是學(xué)校教育的主體，課程文化得到學(xué)生的認(rèn)可和喜歡才有其發(fā)展價(jià)值?！俺鑼W(xué)英語(yǔ)”鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自信；寫字課讓學(xué)生體會(huì)“堂堂正正做人，端端正正寫字”；圍棋課培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性；德語(yǔ)課為學(xué)生提供了一個(gè)了解國(guó)際多元文化的窗口；每周一小時(shí)的閱讀課是學(xué)生最喜歡的課程，他們可以挑選自己喜歡的圖書細(xì)細(xì)品讀；民樂選修課成為學(xué)生們的新寵，他們抱著樂器輕輕撥彈，讓美妙樂聲在指尖流淌。豐富多彩的必修課、選修課，興趣活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)，英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校提供的課程學(xué)習(xí)中輕松、快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)。國(guó)家課程、地方課程、校本課程的有機(jī)整合，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升提供了平臺(tái)，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了支持。

學(xué)校德育工作更多的體現(xiàn)主題性、自主性、體驗(yàn)性原則，通過志愿者、美德實(shí)踐、幸福少年系列爭(zhēng)章、我身邊的文明榜樣、紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)等活動(dòng)，不僅提升了學(xué)生自我管理、自我教育的能力，也開發(fā)了學(xué)生的潛能，開闊了學(xué)生的視野。當(dāng)老師們把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血化為澆灌花朵的雨露時(shí)，我們驚喜地聆聽到了花開的聲音。學(xué)校的武術(shù)、曲棍球、健美操等項(xiàng)目多次獲北京市第一名，合唱團(tuán)也多次獲北京市一等獎(jiǎng)。我校藝術(shù)團(tuán)2011年7月赴奧地利維也納演出并獲得和平天使獎(jiǎng)，2013年8月參加美國(guó)第四屆“越過海洋的握手”國(guó)際藝術(shù)交流比賽獲得國(guó)際表演金獎(jiǎng)……學(xué)校涌現(xiàn)出很多全面發(fā)展的“幸福少年”。

“路不行不至，事不為不成?！蔽覀兣Φ拿恳惶於伎吹搅藢W(xué)生的可喜變化，我們前行的每一步都得到了家長(zhǎng)的肯定和社會(huì)的認(rèn)可。是“愛與尊重”讓學(xué)校的每一個(gè)角落都充滿著人文色彩，每一張面孔都洋溢著幸福的笑容，每一個(gè)置身其中的人都感受到幸福的滋養(yǎng)。學(xué)校里有著這樣一群幸福的人，他們創(chuàng)造著幸福、享受著幸福、傳遞著幸福，為了“讓每一朵生命之花幸福綻放”而矢志不渝地追求著……