劉延平

青春是放飛夢(mèng)想的季節(jié)，青春是回憶里的深深鐫刻，當(dāng)青春遇上高考，又會(huì)交織出怎樣的華彩樂章？

1.青春有愛

我的青春、我的高考漸漸遙遠(yuǎn)，但那種親歷的過往，無論今天如何回想，還是那么刻骨銘心。參加過高考的同學(xué)都記得當(dāng)時(shí)有一首歌：“我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”為什么呢？“高三啦還有閑情唱，媽媽聽了準(zhǔn)會(huì)這么講。”是啊，那是最緊張的日日夜夜。在父母愛的呵護(hù)中，我忙碌著緊張著。

我不喜歡早起，更不喜歡早上學(xué)習(xí)，即使是在高考最緊張的日子里面。我習(xí)慣于夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人在燈光下盯著書本閱讀和沉思。每天基本上睜開眼睛就吃飯，吃完就上學(xué)，過著飯來張口衣來伸手的生活，看看身邊，大家都這樣。我一個(gè)同學(xué)的父母說：“從上高三開始，每天給你沖一個(gè)雞蛋?！本瓦@僅僅的一個(gè)雞蛋，在那個(gè)年代就算是特殊人群的偏飯。這位同學(xué)汗顏地跟父母說：“每天沖一個(gè)雞蛋，一年以后我考上大學(xué)了，什么都好說，萬一要是我考不上，那有多難為情，那該怎么辦呢！最好還是每天該吃什么就吃什么吧！”說歸說，抱怨歸抱怨，但是我們還是習(xí)慣在父母的關(guān)懷之中完成最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)。一個(gè)考生，牽動(dòng)著全家人的心，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，全家人前呼后擁，場(chǎng)面很是壯觀。

高三上學(xué)期的時(shí)候，晚自習(xí)，記得那天是中國隊(duì)和日本足球隊(duì)的一場(chǎng)關(guān)鍵比賽，一位球友說正好父母今晚不在家，去他家看吧，我們一拍即合，等班主任查完自習(xí)就趕緊開溜。沒想到班主任智高一籌，早就知道當(dāng)晚有比賽，也知道有些學(xué)生是球迷，先虛晃一槍，隨后又殺了個(gè)回馬槍，把我們逮個(gè)正著，所以……所以就說了吧！今天想起來卻很有趣，班主任和學(xué)生，歷來就是玩著貓和老鼠的游戲。不過沒有當(dāng)初老師的嚴(yán)厲，或許人生的結(jié)果是另外一種情況吧。

2.青春有夢(mèng)

愛情碎裂后，李亞鵬給王菲的留言：“永遠(yuǎn)愛你，我的高中女生。”高中女生，一個(gè)很美好的稱呼，到了今天，我才能真正領(lǐng)會(huì)高中女生的含義：天真無邪，無欲無求，如藍(lán)天般純凈的眼睛，如冬雪般潔凈的心靈，纖塵不染地留在我們每個(gè)高中男生的心里。當(dāng)你今天看慣了珠光寶氣卻鄙陋無知，花枝招展卻矯揉造作，頤指氣使卻爾虞我詐，滿臉微笑卻工于心計(jì)，正經(jīng)的假裝不正經(jīng)，不正經(jīng)的假裝正經(jīng)，才知道什么需要珍惜，什么需要呵護(hù)，什么需要回味！

青春的花季和雨季，“抬頭的一片天，是晴朗的一片天，那些曾經(jīng)在滿天的星光下，做夢(mèng)的少年”，都在編織著自己的人生夢(mèng)想，每個(gè)人都希望自己變成一條鯉魚，躍過高考的龍門，不說是成龍變鳳吧，起碼踏入知識(shí)的世界，達(dá)到一個(gè)更高的境界。有句形象的比喻“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想真的很難。

“考過官二代，打敗高富帥?！薄拔崛杖∥嵘?，高否，富否，帥否？是，滾回家去；否，滾去學(xué)習(xí)。”甚至有的學(xué)校打出“不學(xué)習(xí)，如何養(yǎng)活你的女人”的口號(hào)。我記得最清楚的就是語文老師常給我們講，他的一位學(xué)生，我們的師兄，從高一上到高九，歷經(jīng)8次高考，終于修成正果，8年抗戰(zhàn)，日本人都被趕走了，這是何等精神，你還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？你還有什么理由找借口呢？地理老師常跟我們講：“高考一定要瘦人，要努力，要下苦功，不能等高考的時(shí)候，你卻吃得白白胖胖的，這大學(xué)還能考上嗎？”

有夢(mèng)想，同樣有淚水和汗水，在其中，我們品嘗著學(xué)習(xí)的辛苦和快樂，痛并快樂著！

3.青春無悔

20多年后的今天，我站在高考學(xué)生面前，做考前動(dòng)員，侃侃而談：“我的父親和我一樣是個(gè)最普通的教書匠，我的母親是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，如果沒有高中3年的艱苦學(xué)習(xí)，沒有3年的努力，我今天肯定沒有機(jī)會(huì)站在這里。是高考改變了我的人生，我相信大家不是富二代，也不是官二代，肯定也沒有一個(gè)叫李剛的爹，只有學(xué)習(xí)，才是大家最好的出路，所謂知識(shí)改變命運(yùn)。”

世界上好幾個(gè)地方都出現(xiàn)過“狼孩”的故事，孩子不小心被狼叼走了，正值哺乳期的母狼不但沒有傷害孩子，反而用乳汁養(yǎng)育了他。但是這孩子后來喪失了最基本的說話能力，見了人齜牙咧嘴，面露兇相。被人類解救后，即使經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，也就只會(huì)吱哇亂叫，形不成系統(tǒng)的語言能力。為什么呢？心理學(xué)研究表明，任何知識(shí)和技能的獲得，都有那么一個(gè)關(guān)鍵期，在孩子該學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期（一般是2～5歲），脫離了人的具體的語言環(huán)境，長(zhǎng)大以后再如何的培養(yǎng)，也學(xué)不成人類的正常的語言，更別說思維。高中3年，正是知識(shí)增長(zhǎng)最快的關(guān)鍵期，高中所學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)牽扯到生活中的方方面面，為人生以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。把最美好的青春用在為未來得人生打基礎(chǔ)，有什么遺憾，有什么后悔的呢？

高考是留在我們心里最美麗的青春，當(dāng)我們多年之后回想起來，仍舊忍不住感慨萬千，高考，曾經(jīng)來過；青春，永留心底！

青春萬歲，高考瑰麗！

（編輯/張金余）