牛婷婷

摘要：眾所周知，在人際交往過程中，語言是信息傳遞的橋梁和紐帶。正確、得體地使用語言是對語言學習者的基本要求。在日語的學習過程中，我們會注意到在日本禮儀文化的影響下，對敬語的使用有著非常嚴格的要求，本文將從敬語的組成入手，淺析日本語中敬語的使用。

關鍵詞：日本語；敬語；使用

引言

日本語隨著該國經(jīng)濟貿易的發(fā)展，在國際舞臺上使用的頻率越來越高，尤其是在中國的沿海城市大連、廣州、上海等地方可以隨處見到中日合資企業(yè)或者日方獨資企業(yè)。所以，學好日本語，掌握日語的表達技巧，特別是敬語的得體使用有著非常重要的意義。如果在中日交流合作的過程中，因為對日本語中敬語使用的不了解而導致語言表達的錯誤，將會直接影響中日雙方交流的效果，嚴重時還會導致日方對中方不禮貌行為的反感而導致關系的緊張甚至惡化以至破裂。同樣，在不該使用敬語的地方，亂用或者濫用敬語，也會讓對方尷尬，讓自己在日方心目中的禮貌形象大打折扣。所以，了解并學習日本語中敬語的正確使用對日語學習者，特別是初學者來說有著非常重要的現(xiàn)實意義。

1、日本語中敬語的分類

在日本語言體系中，敬語的分類有很多種，一般根據(jù)日本語言中所表示尊敬的對象不同，可以將日本語分為敬他語。顧名思義，敬他語是指在語言描述過程中為了表示對說話者話題或者說話者本人的尊敬而對他的語言或者行為進行描述。日本語敬語中自謙語的含義是指在說話雙方語言交流的過程中，通過對說話者本人的語言或者行為進行描述，從而表達對另一方的尊敬。敬語中的最后一個部分則是指鄭重語的使用。在使用鄭重語的過程中，其核心目的是讓對方對自己或者自己所表達的行為或者語言予以高度重視，從而顯示出自己的地位，而不是象敬他語或者自謙語一樣為了表達對自己或者對方語言、或行為的尊敬。

2、日本敬語中敬他語的使用

在日本語中，敬他語的表達和使用有以下的幾種形式。首先是借助敬語助動詞（れるられる）的使用。例如，「社長はこの資料をもう読まれました。」，“公司總經(jīng)理剛剛把這個材料審閱完?！薄赶壬厦魅諏W校に來られます?！埂袄蠋煂诿魈斓诌_學校。”通過這些例句我們可以看出，這些句式的表達和一般的語法句子的表達并沒有什么很大的區(qū)別。唯一的不同是這幾個句子在對動詞的使用時，把動詞轉變成了敬語的形式，也就是動詞后加上れる，這種敬他語的使用條件是句子的主語必須是一個身份比較高，受人尊敬的一個對象。在具體的使用過程中，如果遇到這樣的句型“實義動詞+て+補助動詞”時，要格外注意。在這種情況下，要把敬語的助動詞添加在句中的補助動詞上而不是句中的實義動詞。例如，在句子「先生が新聞を読んでいます」中，要把它改成敬語時，需要把它的補助動詞變化為おられる則是正確的，如果把這句話改成了「先生が新聞を読まれています。」則是一種錯誤的敬語表達的方法。

其次，在日本語中敬語的表達遵循固定的句型，一般情況下不可以進行隨意的變動。它一般比較常見的是四種句型。比如，① お+五段動詞或一段動詞連用形+になるご（御）+さ變動詞詞干+になる。例如，以下幾個句子「先生はもうお帰りになりますか?！埂袄蠋熌愕搅嘶厝サ臅r間了嗎 ”，或者「 先生は何時ごろ御出勤になりますか。」“老師，你一般是幾點上班” 這些都是典型的敬語句型。但需要注意的是有以下幾個特例不可以使用該敬語句型。首先，句子中的動詞本身就是敬語時，不可以使用這一句型。其次，句子中的動詞是外來語或者由外來語組成時，不可以使用該句型。最后，當句子中的動詞的連用形只有一個字母時，或者兼用一段動詞時，不可使用這一句型。② お+五段動詞或一段動詞連用形+ですご（御）+さ變動詞詞干+です。舉例說明，在句子「先生はもうお帰りですか?！埂袄蠋熌愕搅嘶厝サ臅r間了嗎？” 「先生は何時ごろ御出勤ですか。」“老師你一般是幾點上班？”中，沒有在時態(tài)上發(fā)生變化，在具體的應用中時態(tài)要通過相關副詞的使用來進行表達。③ お+五段動詞或一段動詞連用形+くださるご（御）+さ變動詞詞干+くださる 這種敬語句型的使用是在說話人感覺到對方的言語或者行為對自己產(chǎn)生積極正面的影響，讓自己備受啟發(fā)或者受益良多時使用，來表達自己對交流對象的感激和尊敬。例如，「山下先生が文法をお教えくださいます?！埂拔覀兊恼Z法老師是山下?！边@個句子中，通過敬他語句型的使用來表達說話者對山下先生的尊敬和感激。例如，在句子「いろいろご指導くださって、ありがとうございます?！?“多謝你的盡心指導，內心非常感激?！雹?お+五段動詞或一段動詞連用形+くださいご（御）+さ變動詞詞干+ください。這個句型在表達客氣的語氣上要比上述幾個句型還要強烈。

再次，在敬他語句型的使用時可以直接使用：補助動詞なさる這個結構的添加來實現(xiàn)敬他語句型的完成。例如，（お）+五段動詞或一段動詞連用形+なさるご）+さ變動詞詞干+なさる，但是在實際應用過程中，需要注意的是なさる需要在敬語使用時變成なさいます，同樣它的否定句型也要相應的變?yōu)椁胜丹せ蛘呤扦胜丹い蓼?。例如，「先生はもうお帰りになりますか?！埂袄蠋熌愕搅嘶厝サ臅r間了嗎 ”， 「 先生は何時ごろ御出勤になりますか。」“老師，你一般是幾點上班”等句子，都是對這種句型的使用。

最后，在日本語敬他句型的組成中，為了方便表達，日本語詞匯專門設置了一些固有的動詞來用作敬語句型的構成。當句子中出現(xiàn)這些敬語動詞時，說明這個句子是一個敬語句。舉例說明，「明日先生は學校にいらっしゃいますか?！埂袄蠋煟魈鞎韺W校嗎？”「先生は明日來ないとおっしゃいました?！埂懊魈欤蠋熕粊?。” 「明日會議がある事を先生はご存知ですか?！埂懊魈扉_會的事情，老師您知道嗎？”通過上述句子我們會發(fā)現(xiàn)里面使用了ます、食べた、等敬語動詞，來表達說話者對說話另一方的尊敬。

3、日本敬語中自謙語的使用

通過前文的描述，我們可以知道自謙語的含義是指在說話雙方語言交流的過程中，通過對說話者本人的語言或者行為進行描述，從而表達對另一方的尊敬。它和敬他語一樣在日本的文法中有自己的表達句型。句型一般有以下四個句型：① お+五段動詞或一段動詞連用形+するご（御）+さ變動詞詞干+する。例如，「ここでお別れします?！埂拔液湍f再見吧?！薄袱扦?、ご案內しましょう?！埂斑€是，讓我來給你帶路吧。”②お+五段動詞或一段動詞連用形+いたす ご（御）+さ變動詞詞干+いたす。例如，「先生のお荷物、私が御持ち致しましょうか?！埂拔?guī)湍鷣砟脰|西吧?！?/p>

事實上，上面的句子和敬他句型有很大的形似之處，只不過把表達尊敬的對象由交流的另一方轉到了其對自己有影響的語言和動作上，而且客氣的程度更加強烈。 ③ 動詞使役態(tài)連用形+ていただきます。舉例說明，「では、こちらから說明させていただきます?！?“好吧，允許我們來幫你說明一下”，「一時間ほど休ませていただきます?！埂罢堅试S我休息一個小時左右的時間。” 通過這兩句話可以看出，這些自謙的句型用來請求對方的許可，來表示自己的謙虛。但這樣的自謙從語氣上來講比較夸張。需要在得體的場合來使用，從而避免貽笑大方的尷尬。④動詞使役態(tài)連用形+てください。 如：「私にも行かせてください?！埂罢堅试S我也去吧?！?「私達にも散歩させてください?！埂罢堅试S我們出去散散步吧?！?這些都是敬語中自謙的使用句型。

與敬他語的構成一樣，在日本的文法中對自謙語的構成也準備了一系列的自謙動詞。舉例說明：「母は明日伺うと申しておりました?！?“媽媽要在明天去看望你?！薄杆饯蟻碓卤本─貐ⅳ胗瓒à扦搐钉い蓼?。」“我打算下個月去趟北京。”在這些句子中，由于「伺う、申す、おる、參る、でござる」等自謙動詞的使用，這些句型都屬于敬語中的自謙句型。

4、日本敬語中鄭重語的使用

敬語中的最后一個部分則是指鄭重語的使用。在使用鄭重語的過程中，其核心目的是讓對方對自己或者自己所表達的行為或者語言予以高度重視，從而顯示出自己的地位，而不是象敬他語或者自謙語一樣為了表達對自己或者對方語言、行為的尊敬。它的主要表現(xiàn)是「です」和「ます」。其他還有「ござる」「まいる」「いたす」「おる」等。

結語

一個人的語言表達水平在很大程度上決定者這個人的發(fā)展空間。正確使用敬語有利于中日雙方更好的交流與合作實現(xiàn)更大的發(fā)展。因此，作為日語的學習者，我們要重視對日本語中敬語的學習，從而掌握這個語言工具實現(xiàn)自身更高水平的提高。

參考文獻

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