楊輝

《峨眉山月歌》是李白走出夔門(mén)離開(kāi)蜀地時(shí)寫(xiě)下的千古絕句，詩(shī)中用了多個(gè)地名，但依然清新明麗，滲透著淡淡的鄉(xiāng)愁，寄予著對(duì)鄉(xiāng)月的深情。

據(jù)唐代詩(shī)詞史料考證，峨眉山月為李白故鄉(xiāng)之月，自他23歲仗劍去國(guó)離開(kāi)家鄉(xiāng)，便再也沒(méi)有回去，直到61歲在安徽死去，依然念念不忘那輪峨眉山月。他曾在晚年的詩(shī)作中寫(xiě)道：“月出峨眉照滄海，與人萬(wàn)里長(zhǎng)相隨?！?/p>

這首《峨眉山月歌》的構(gòu)思令人叫絕，作者將鄉(xiāng)愁蘊(yùn)蓄其中。如何讓學(xué)生理解這首詩(shī)所表達(dá)的鄉(xiāng)愁？我從詩(shī)中的地名展開(kāi)探尋，讓學(xué)生尋找李白心中那一輪深情的峨眉山月。

一、疏言明意，知人論世

《峨眉山月歌》文字淺顯直白，理解字面意思并非難事。我在課堂引入環(huán)節(jié)，從李白的《靜夜思》談起：“這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？（李白）李白的思鄉(xiāng)之情是通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)的？（月亮）李白為何那么喜歡月亮？”李白的研究史料指出，李白的月亮情結(jié)與早期創(chuàng)作的詩(shī)歌《峨眉山月歌》有極深的淵源。

學(xué)生產(chǎn)生的疑問(wèn)是對(duì)字詞和句子的理解：“半輪秋”是什么意思？“平羌江”是什么意思？“思君”的“君”是誰(shuí)？為什么要思君？下渝州是到哪里？

古詩(shī)教學(xué)的第一步就是疏通詩(shī)歌語(yǔ)言，讓學(xué)生從字詞中大致把握詩(shī)歌的意思，能夠初步建立詩(shī)歌印象。我讓學(xué)生從手頭的資料查找答案：平羌江、渝州均為地名?！鞍胼啞?，指當(dāng)時(shí)李白看到的是半個(gè)月亮從峨眉山升起來(lái)。當(dāng)時(shí)的季節(jié)正是清冷的秋日，從詩(shī)中推斷，應(yīng)是初七或初八的上弦月。“思君”從字面意思解釋?zhuān)抵咐畎姿寄钅橙?。事?shí)是否如此呢？這要從詩(shī)中的字里行間探尋。學(xué)生從詩(shī)中并未見(jiàn)情意，那么李白“思君”的情又何在呢？

學(xué)生的疑惑集中歸結(jié)為一個(gè)問(wèn)題：這首詩(shī)到底要表達(dá)李白何種情感？如果說(shuō)《靜夜思》是直抒胸臆，將自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念盡情表達(dá)出來(lái)，那么《峨眉山月歌》同樣也是寫(xiě)月，卻思君不見(jiàn)情，到底是思鄉(xiāng)還是思人？這就要從李白的人生際遇講起。學(xué)生簡(jiǎn)單了解李白生平，得知李白出生于蜀地，峨眉山月正是他故鄉(xiāng)的一輪月亮。

二、地名探尋，走入詩(shī)境

《峨眉山月歌》只有寥寥28個(gè)字，卻有好幾個(gè)地名，如平羌江、峨眉山、清溪、渝州、三峽，在古今絕句中堪稱獨(dú)一無(wú)二的絕妙之作。這些地名夾雜在詩(shī)歌中，讀起來(lái)并不拗口，也沒(méi)有減損這首詩(shī)的意境，相反通過(guò)這些地名，讀者能夠感悟到李白一路舟行的思緒。

我讓學(xué)生從詩(shī)歌中探尋地名的奧秘，并出示路線圖：峨眉山月西出峨眉，倒映在哪里？（平羌江）為什么月隨江水流呢？李白是在哪里看到的月亮？（船上）他的行程是怎樣的？（從清溪驛站上船，經(jīng)過(guò)渝州，而后到三峽。）在這一路上，什么與他相伴？（峨眉山月）他一人望著江中的月亮，內(nèi)心會(huì)有什么感受？（思鄉(xiāng)、寂寥）

學(xué)生通過(guò)路線圖，體會(huì)到李白作為旅人的內(nèi)心感受，從中感悟到李白在《峨眉山月歌》中傳達(dá)的鄉(xiāng)情，以及明月相伴的寂寥。在李白的眼中，峨眉山月便是家鄉(xiāng)，便是與自己心心相印的人，始終朗照著他，陪伴他一路向前。

■

《峨眉山月歌》路線圖

三、字詞追問(wèn)，想象月夜

古詩(shī)的意蘊(yùn)，需要學(xué)生沉入字詞，涵泳文字，通過(guò)想象、把玩和吟誦感受。《峨眉山月歌》文字簡(jiǎn)單，只是描寫(xiě)一段行旅，從夜晚登上清溪開(kāi)始，再到下了渝州，直達(dá)三峽，但就在這樣的一個(gè)月夜，詩(shī)人卻情思紛紛，寫(xiě)下了這千古絕句，讓人吟詠不止。那個(gè)月夜，到底是什么勾起了他的情思呢？無(wú)他，能讓他思緒綿綿的便是那輪峨眉山月。

我讓學(xué)生從古詩(shī)的字眼，感悟這輪明月帶給自己的感受：吟誦古詩(shī)，想象一下，哪個(gè)字讓你有感覺(jué)？學(xué)生立刻敏銳地捕捉到了一個(gè)字——“思”。在整首詩(shī)中，這個(gè)“思”點(diǎn)亮了詩(shī)歌的情感之路，將動(dòng)態(tài)的詩(shī)境連接起來(lái)，化為引而不發(fā)的思鄉(xiāng)之情。李白在詩(shī)中的情感并不泛濫，而是淡淡地流瀉，猶如月色一般。他在一路舟行中，站在船頭，仰頭望那明月，是清冷的半個(gè)，再低頭卻見(jiàn)它倒影在江水中，船行人也走，人走月也行。在人月相依的夜里，他雖然孤寂，卻至少有一輪江月相伴，但遺憾的是，過(guò)了渝州后便無(wú)緣再見(jiàn)這輪峨眉山月，此情此景，怎不讓他感慨萬(wàn)千？于是，心中的愁緒無(wú)處寄托，唯有用一個(gè)“思”字表達(dá)內(nèi)心的情感。他的情感最終在句尾悄然流露。

根據(jù)《峨眉山月歌》的詩(shī)歌文路來(lái)看，李白從月亮升起之時(shí)，便一直相看，直到登船后佇立船頭，從未停止。學(xué)生想象那個(gè)月夜，沉默的詩(shī)人臉色凝重，默默地看著半輪秋月，水面波光粼粼，秋風(fēng)送來(lái)寒意，情感從詩(shī)中噴涌，這正是“相看秋月默無(wú)聲，淚眼不語(yǔ)思君去”。

那輪峨眉山月，早就化為李白心中永遠(yuǎn)揮不去的鄉(xiāng)愁，掛在他的眼前，直到生命的結(jié)束，而月亮從此也成了后人思鄉(xiāng)的經(jīng)典意象。

（責(zé)編莫彩鳳）

《峨眉山月歌》是李白走出夔門(mén)離開(kāi)蜀地時(shí)寫(xiě)下的千古絕句，詩(shī)中用了多個(gè)地名，但依然清新明麗，滲透著淡淡的鄉(xiāng)愁，寄予著對(duì)鄉(xiāng)月的深情。

據(jù)唐代詩(shī)詞史料考證，峨眉山月為李白故鄉(xiāng)之月，自他23歲仗劍去國(guó)離開(kāi)家鄉(xiāng)，便再也沒(méi)有回去，直到61歲在安徽死去，依然念念不忘那輪峨眉山月。他曾在晚年的詩(shī)作中寫(xiě)道：“月出峨眉照滄海，與人萬(wàn)里長(zhǎng)相隨?！?/p>

這首《峨眉山月歌》的構(gòu)思令人叫絕，作者將鄉(xiāng)愁蘊(yùn)蓄其中。如何讓學(xué)生理解這首詩(shī)所表達(dá)的鄉(xiāng)愁？我從詩(shī)中的地名展開(kāi)探尋，讓學(xué)生尋找李白心中那一輪深情的峨眉山月。

一、疏言明意，知人論世

《峨眉山月歌》文字淺顯直白，理解字面意思并非難事。我在課堂引入環(huán)節(jié)，從李白的《靜夜思》談起：“這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？（李白）李白的思鄉(xiāng)之情是通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)的？（月亮）李白為何那么喜歡月亮？”李白的研究史料指出，李白的月亮情結(jié)與早期創(chuàng)作的詩(shī)歌《峨眉山月歌》有極深的淵源。

學(xué)生產(chǎn)生的疑問(wèn)是對(duì)字詞和句子的理解：“半輪秋”是什么意思？“平羌江”是什么意思？“思君”的“君”是誰(shuí)？為什么要思君？下渝州是到哪里？

古詩(shī)教學(xué)的第一步就是疏通詩(shī)歌語(yǔ)言，讓學(xué)生從字詞中大致把握詩(shī)歌的意思，能夠初步建立詩(shī)歌印象。我讓學(xué)生從手頭的資料查找答案：平羌江、渝州均為地名。“半輪”，指當(dāng)時(shí)李白看到的是半個(gè)月亮從峨眉山升起來(lái)。當(dāng)時(shí)的季節(jié)正是清冷的秋日，從詩(shī)中推斷，應(yīng)是初七或初八的上弦月。“思君”從字面意思解釋?zhuān)抵咐畎姿寄钅橙?。事?shí)是否如此呢？這要從詩(shī)中的字里行間探尋。學(xué)生從詩(shī)中并未見(jiàn)情意，那么李白“思君”的情又何在呢？

學(xué)生的疑惑集中歸結(jié)為一個(gè)問(wèn)題：這首詩(shī)到底要表達(dá)李白何種情感？如果說(shuō)《靜夜思》是直抒胸臆，將自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念盡情表達(dá)出來(lái)，那么《峨眉山月歌》同樣也是寫(xiě)月，卻思君不見(jiàn)情，到底是思鄉(xiāng)還是思人？這就要從李白的人生際遇講起。學(xué)生簡(jiǎn)單了解李白生平，得知李白出生于蜀地，峨眉山月正是他故鄉(xiāng)的一輪月亮。

二、地名探尋，走入詩(shī)境

《峨眉山月歌》只有寥寥28個(gè)字，卻有好幾個(gè)地名，如平羌江、峨眉山、清溪、渝州、三峽，在古今絕句中堪稱獨(dú)一無(wú)二的絕妙之作。這些地名夾雜在詩(shī)歌中，讀起來(lái)并不拗口，也沒(méi)有減損這首詩(shī)的意境，相反通過(guò)這些地名，讀者能夠感悟到李白一路舟行的思緒。

我讓學(xué)生從詩(shī)歌中探尋地名的奧秘，并出示路線圖：峨眉山月西出峨眉，倒映在哪里？（平羌江）為什么月隨江水流呢？李白是在哪里看到的月亮？（船上）他的行程是怎樣的？（從清溪驛站上船，經(jīng)過(guò)渝州，而后到三峽。）在這一路上，什么與他相伴？（峨眉山月）他一人望著江中的月亮，內(nèi)心會(huì)有什么感受？（思鄉(xiāng)、寂寥）

學(xué)生通過(guò)路線圖，體會(huì)到李白作為旅人的內(nèi)心感受，從中感悟到李白在《峨眉山月歌》中傳達(dá)的鄉(xiāng)情，以及明月相伴的寂寥。在李白的眼中，峨眉山月便是家鄉(xiāng)，便是與自己心心相印的人，始終朗照著他，陪伴他一路向前。

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《峨眉山月歌》路線圖

三、字詞追問(wèn)，想象月夜

古詩(shī)的意蘊(yùn)，需要學(xué)生沉入字詞，涵泳文字，通過(guò)想象、把玩和吟誦感受?！抖朊忌皆赂琛肺淖趾?jiǎn)單，只是描寫(xiě)一段行旅，從夜晚登上清溪開(kāi)始，再到下了渝州，直達(dá)三峽，但就在這樣的一個(gè)月夜，詩(shī)人卻情思紛紛，寫(xiě)下了這千古絕句，讓人吟詠不止。那個(gè)月夜，到底是什么勾起了他的情思呢？無(wú)他，能讓他思緒綿綿的便是那輪峨眉山月。

我讓學(xué)生從古詩(shī)的字眼，感悟這輪明月帶給自己的感受：吟誦古詩(shī)，想象一下，哪個(gè)字讓你有感覺(jué)？學(xué)生立刻敏銳地捕捉到了一個(gè)字——“思”。在整首詩(shī)中，這個(gè)“思”點(diǎn)亮了詩(shī)歌的情感之路，將動(dòng)態(tài)的詩(shī)境連接起來(lái)，化為引而不發(fā)的思鄉(xiāng)之情。李白在詩(shī)中的情感并不泛濫，而是淡淡地流瀉，猶如月色一般。他在一路舟行中，站在船頭，仰頭望那明月，是清冷的半個(gè)，再低頭卻見(jiàn)它倒影在江水中，船行人也走，人走月也行。在人月相依的夜里，他雖然孤寂，卻至少有一輪江月相伴，但遺憾的是，過(guò)了渝州后便無(wú)緣再見(jiàn)這輪峨眉山月，此情此景，怎不讓他感慨萬(wàn)千？于是，心中的愁緒無(wú)處寄托，唯有用一個(gè)“思”字表達(dá)內(nèi)心的情感。他的情感最終在句尾悄然流露。

根據(jù)《峨眉山月歌》的詩(shī)歌文路來(lái)看，李白從月亮升起之時(shí)，便一直相看，直到登船后佇立船頭，從未停止。學(xué)生想象那個(gè)月夜，沉默的詩(shī)人臉色凝重，默默地看著半輪秋月，水面波光粼粼，秋風(fēng)送來(lái)寒意，情感從詩(shī)中噴涌，這正是“相看秋月默無(wú)聲，淚眼不語(yǔ)思君去”。

那輪峨眉山月，早就化為李白心中永遠(yuǎn)揮不去的鄉(xiāng)愁，掛在他的眼前，直到生命的結(jié)束，而月亮從此也成了后人思鄉(xiāng)的經(jīng)典意象。

（責(zé)編莫彩鳳）

《峨眉山月歌》是李白走出夔門(mén)離開(kāi)蜀地時(shí)寫(xiě)下的千古絕句，詩(shī)中用了多個(gè)地名，但依然清新明麗，滲透著淡淡的鄉(xiāng)愁，寄予著對(duì)鄉(xiāng)月的深情。

據(jù)唐代詩(shī)詞史料考證，峨眉山月為李白故鄉(xiāng)之月，自他23歲仗劍去國(guó)離開(kāi)家鄉(xiāng)，便再也沒(méi)有回去，直到61歲在安徽死去，依然念念不忘那輪峨眉山月。他曾在晚年的詩(shī)作中寫(xiě)道：“月出峨眉照滄海，與人萬(wàn)里長(zhǎng)相隨?！?/p>

這首《峨眉山月歌》的構(gòu)思令人叫絕，作者將鄉(xiāng)愁蘊(yùn)蓄其中。如何讓學(xué)生理解這首詩(shī)所表達(dá)的鄉(xiāng)愁？我從詩(shī)中的地名展開(kāi)探尋，讓學(xué)生尋找李白心中那一輪深情的峨眉山月。

一、疏言明意，知人論世

《峨眉山月歌》文字淺顯直白，理解字面意思并非難事。我在課堂引入環(huán)節(jié)，從李白的《靜夜思》談起：“這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？（李白）李白的思鄉(xiāng)之情是通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)的？（月亮）李白為何那么喜歡月亮？”李白的研究史料指出，李白的月亮情結(jié)與早期創(chuàng)作的詩(shī)歌《峨眉山月歌》有極深的淵源。

學(xué)生產(chǎn)生的疑問(wèn)是對(duì)字詞和句子的理解：“半輪秋”是什么意思？“平羌江”是什么意思？“思君”的“君”是誰(shuí)？為什么要思君？下渝州是到哪里？

古詩(shī)教學(xué)的第一步就是疏通詩(shī)歌語(yǔ)言，讓學(xué)生從字詞中大致把握詩(shī)歌的意思，能夠初步建立詩(shī)歌印象。我讓學(xué)生從手頭的資料查找答案：平羌江、渝州均為地名?！鞍胼啞?，指當(dāng)時(shí)李白看到的是半個(gè)月亮從峨眉山升起來(lái)。當(dāng)時(shí)的季節(jié)正是清冷的秋日，從詩(shī)中推斷，應(yīng)是初七或初八的上弦月?！八季睆淖置嬉馑冀忉?zhuān)抵咐畎姿寄钅橙恕Ｊ聦?shí)是否如此呢？這要從詩(shī)中的字里行間探尋。學(xué)生從詩(shī)中并未見(jiàn)情意，那么李白“思君”的情又何在呢？

學(xué)生的疑惑集中歸結(jié)為一個(gè)問(wèn)題：這首詩(shī)到底要表達(dá)李白何種情感？如果說(shuō)《靜夜思》是直抒胸臆，將自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念盡情表達(dá)出來(lái)，那么《峨眉山月歌》同樣也是寫(xiě)月，卻思君不見(jiàn)情，到底是思鄉(xiāng)還是思人？這就要從李白的人生際遇講起。學(xué)生簡(jiǎn)單了解李白生平，得知李白出生于蜀地，峨眉山月正是他故鄉(xiāng)的一輪月亮。

二、地名探尋，走入詩(shī)境

《峨眉山月歌》只有寥寥28個(gè)字，卻有好幾個(gè)地名，如平羌江、峨眉山、清溪、渝州、三峽，在古今絕句中堪稱獨(dú)一無(wú)二的絕妙之作。這些地名夾雜在詩(shī)歌中，讀起來(lái)并不拗口，也沒(méi)有減損這首詩(shī)的意境，相反通過(guò)這些地名，讀者能夠感悟到李白一路舟行的思緒。

我讓學(xué)生從詩(shī)歌中探尋地名的奧秘，并出示路線圖：峨眉山月西出峨眉，倒映在哪里？（平羌江）為什么月隨江水流呢？李白是在哪里看到的月亮？（船上）他的行程是怎樣的？（從清溪驛站上船，經(jīng)過(guò)渝州，而后到三峽。）在這一路上，什么與他相伴？（峨眉山月）他一人望著江中的月亮，內(nèi)心會(huì)有什么感受？（思鄉(xiāng)、寂寥）

學(xué)生通過(guò)路線圖，體會(huì)到李白作為旅人的內(nèi)心感受，從中感悟到李白在《峨眉山月歌》中傳達(dá)的鄉(xiāng)情，以及明月相伴的寂寥。在李白的眼中，峨眉山月便是家鄉(xiāng)，便是與自己心心相印的人，始終朗照著他，陪伴他一路向前。

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《峨眉山月歌》路線圖

三、字詞追問(wèn)，想象月夜

古詩(shī)的意蘊(yùn)，需要學(xué)生沉入字詞，涵泳文字，通過(guò)想象、把玩和吟誦感受?！抖朊忌皆赂琛肺淖趾?jiǎn)單，只是描寫(xiě)一段行旅，從夜晚登上清溪開(kāi)始，再到下了渝州，直達(dá)三峽，但就在這樣的一個(gè)月夜，詩(shī)人卻情思紛紛，寫(xiě)下了這千古絕句，讓人吟詠不止。那個(gè)月夜，到底是什么勾起了他的情思呢？無(wú)他，能讓他思緒綿綿的便是那輪峨眉山月。

我讓學(xué)生從古詩(shī)的字眼，感悟這輪明月帶給自己的感受：吟誦古詩(shī)，想象一下，哪個(gè)字讓你有感覺(jué)？學(xué)生立刻敏銳地捕捉到了一個(gè)字——“思”。在整首詩(shī)中，這個(gè)“思”點(diǎn)亮了詩(shī)歌的情感之路，將動(dòng)態(tài)的詩(shī)境連接起來(lái)，化為引而不發(fā)的思鄉(xiāng)之情。李白在詩(shī)中的情感并不泛濫，而是淡淡地流瀉，猶如月色一般。他在一路舟行中，站在船頭，仰頭望那明月，是清冷的半個(gè)，再低頭卻見(jiàn)它倒影在江水中，船行人也走，人走月也行。在人月相依的夜里，他雖然孤寂，卻至少有一輪江月相伴，但遺憾的是，過(guò)了渝州后便無(wú)緣再見(jiàn)這輪峨眉山月，此情此景，怎不讓他感慨萬(wàn)千？于是，心中的愁緒無(wú)處寄托，唯有用一個(gè)“思”字表達(dá)內(nèi)心的情感。他的情感最終在句尾悄然流露。

根據(jù)《峨眉山月歌》的詩(shī)歌文路來(lái)看，李白從月亮升起之時(shí)，便一直相看，直到登船后佇立船頭，從未停止。學(xué)生想象那個(gè)月夜，沉默的詩(shī)人臉色凝重，默默地看著半輪秋月，水面波光粼粼，秋風(fēng)送來(lái)寒意，情感從詩(shī)中噴涌，這正是“相看秋月默無(wú)聲，淚眼不語(yǔ)思君去”。

那輪峨眉山月，早就化為李白心中永遠(yuǎn)揮不去的鄉(xiāng)愁，掛在他的眼前，直到生命的結(jié)束，而月亮從此也成了后人思鄉(xiāng)的經(jīng)典意象。

（責(zé)編莫彩鳳）