龍波

摘 要：高小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)大綱要求學(xué)生在計(jì)算能力方面達(dá)到“熟練” 、“比較熟練”、“會(huì)”三個(gè)層次，在計(jì)算的范圍上做了“四個(gè)為主”和“三個(gè)不超過”的明確規(guī)定。

關(guān)鍵詞：提高小學(xué)生；計(jì)算能力

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）14-346-01

2013年中國(guó)中央電視臺(tái)舉辦了首屆《中國(guó)漢字聽寫大賽》及河南衛(wèi)視推出的《漢字英雄》，這兩檔大型的漢字互動(dòng)節(jié)目，讓大家感受到了漢字書寫的魅力，了解了漢字的文化底蘊(yùn)，在某種程度上喚起了人們對(duì)漢字書寫的興趣以及傳統(tǒng)文化的記憶，引發(fā)了全社會(huì)對(duì)中國(guó)漢字的關(guān)注，掀起了一股漢字的熱潮，很多人在觀看后驚訝自己竟然不會(huì)寫漢字了，也引發(fā)了人們對(duì)當(dāng)今漢字書寫現(xiàn)狀的擔(dān)憂和思考。

文字，是一個(gè)民族的歷史，民族的文化，民族的靈魂。中國(guó)漢字的發(fā)展演變的歷史，就是一部中華民族的生活史、文化史和精神史。漢字對(duì)我們來說，能培養(yǎng)我們對(duì)民族歷史的情懷和認(rèn)同，它承載著中華五千年的歷史文明。此外，漢字是人類文化中唯一可以當(dāng)做藝術(shù)欣賞的文字，它的外形和神韻都很美，一幅幅書法作品讓我們嘆為觀止，一個(gè)個(gè)或蒼勁或俊秀的字讓我們徜徉其間……但是，在現(xiàn)在電腦普及的高科技時(shí)代，人們已習(xí)慣了在鍵盤上敲出一個(gè)個(gè)漢字，在只能手機(jī)上寫出一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，我們的神經(jīng)、思想也懶的用手去書寫了。當(dāng)看了《中國(guó)漢字聽寫大賽》和《漢字英雄》后，我們不得不說我們已和漢字的書寫關(guān)系已越來越遠(yuǎn)了，我們寫出來的漢字是如此的不中看，大多時(shí)候是提筆忘字，正如中央電視臺(tái)的廣告：“今天，你會(huì)寫漢字嗎？”這個(gè)原本不是問題的問題，現(xiàn)在真成了問題，電腦普及下的漢字書寫現(xiàn)狀，讓人擔(dān)憂。

面對(duì)當(dāng)前漢字書寫的困境，我們?cè)搹哪男┓矫鎭響?yīng)對(duì)日常生活中的提筆忘字？怎樣讓人們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識(shí)到漢字之美？怎樣來面對(duì)當(dāng)前的漢字書寫危機(jī)？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來入手：

一、從國(guó)家層面來說

設(shè)立一個(gè)國(guó)家級(jí)的有關(guān)漢字書寫的節(jié)日，如設(shè)立“中華漢字節(jié)”，舉辦歸家級(jí)的“中華漢字書寫大賽”，讓海內(nèi)外的華人廣泛的參與。只有國(guó)家、政府重視了，才會(huì)在全社會(huì)樹立起國(guó)家對(duì)漢字書寫的重視的意識(shí)，從而來提高全社會(huì)和全民族對(duì)漢字書寫的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，讓整個(gè)社會(huì)對(duì)認(rèn)識(shí)到漢字是我們民族的寶貴的文化財(cái)富和精神財(cái)富。只要國(guó)家重視了，還有利于培養(yǎng)民族自豪感，在全社會(huì)營(yíng)造尊重漢字的風(fēng)氣，有利于規(guī)范漢字的書寫，這對(duì)傳承中華文化是有極大的好處的。

二、從學(xué)校來看

學(xué)校要重視并抓好中小學(xué)生的漢字書寫的教學(xué)和鍛煉。教育部雖然早在2002年就發(fā)文要求中小學(xué)要加強(qiáng)漢字的書寫教學(xué)，要將漢字書法納入教學(xué)課程，但現(xiàn)實(shí)情況是大多學(xué)校并沒有去認(rèn)真執(zhí)行，有的甚至是敷衍了事。一個(gè)人的書寫能力及水平，大多實(shí)在中小學(xué)階段打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因此只有學(xué)校重視中小學(xué)學(xué)生的漢字書寫，開設(shè)好書法課，認(rèn)真規(guī)范好學(xué)生的漢字書寫的行為，做好對(duì)漢字書寫的考核，讓學(xué)生從內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)到書寫漢字是一種美的享受，做到學(xué)校在傳承文化的責(zé)任，這樣自然會(huì)引起學(xué)生的重視，他們就會(huì)自覺地去寫好漢字。

三、從個(gè)人的角度來

社會(huì)中的每一個(gè)公民尤其是學(xué)生應(yīng)該從內(nèi)心深處來熱愛我們的漢字，要有對(duì)漢字的尊重和敬仰的心理，要樹立起對(duì)漢字的良好的情感，甚至要去多寫多練，努力做到能寫一手好字。我們每個(gè)公民都要有這樣的認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)并寫好漢字，是作為一個(gè)中華兒女的需要，是傳承中華文化的需要，作為學(xué)生，寫好一筆漢字，更是對(duì)自己有著切身的厲害關(guān)系，更應(yīng)該去認(rèn)識(shí)并寫好漢字。

總之，作為歷史上最悠久的文字——漢字，之所以能頑強(qiáng)地存活到現(xiàn)在，這跟漢字的優(yōu)美的外形和豐富的意蘊(yùn)有關(guān)，在當(dāng)今電腦普及的時(shí)代，雖然漢字的書寫遇到了危機(jī)，但在眾多的有識(shí)之士和全社會(huì)的共同努力下，漢字會(huì)在今后迎來又一個(gè)春天。