李培斌

摘要：高校校園專場招聘會(huì)是高校應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生尋找工作單位的重要渠道之一，這一平臺(tái)的健康發(fā)展，不僅有助于學(xué)生便捷、高效地找到工作單位，也有利于用人單位招到穩(wěn)定、理想的人力資源?；诖耍ㄟ^分析當(dāng)前校園專場招聘會(huì)的組織現(xiàn)狀及存在的問題，探索如何提高校園專場招聘會(huì)的有效性，創(chuàng)新校園專場招聘會(huì)組織模式，搭建務(wù)實(shí)高效的雙選平臺(tái)，使它在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻的情況下充分發(fā)揮作用，更好地服務(wù)大學(xué)生就業(yè)。

關(guān)鍵詞：高校；招聘會(huì)；組織模式；探索實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1001-7836（2014）07-0193-02

高校校園專場招聘會(huì)是高校應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生尋找工作單位的重要渠道之一，這一平臺(tái)的健康發(fā)展，不僅有助于學(xué)生便捷、高效地找到工作單位，也有利于用人單位招到穩(wěn)定、理想的人力資源，所以組織好校園專場招聘會(huì)意義重大[1]。校園專場招聘會(huì)的組織一般是用人單位與學(xué)校事先溝通后，在指定的時(shí)間、地點(diǎn)，組織畢業(yè)生參與用人單位的招聘活動(dòng)，通常分為單位宣講和現(xiàn)場招聘兩個(gè)階段。

從目前高校校園專場招聘會(huì)組織的有效性來看，盡管各高校都費(fèi)盡心機(jī)地努力搭建好這一就業(yè)平臺(tái)，但結(jié)果是大多畢業(yè)生和用人單位都很難滿意，經(jīng)常是“學(xué)校精心組織，學(xué)生不夠熱情，單位招不到人，學(xué)生找不到工作”?？梢?，提高校園專場招聘會(huì)的有效性，創(chuàng)新校園專場招聘會(huì)的組織模式，搭建務(wù)實(shí)高效的雙選平臺(tái)，使它在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻的情況下充分發(fā)揮作用，更好地服務(wù)大學(xué)生就業(yè)，是擺在當(dāng)前高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門面前的一個(gè)重要課題。

一、當(dāng)前高校校園專場招聘會(huì)的組織現(xiàn)狀及存在的問題（一）學(xué)校精心組織，天天都有專場，但氛圍效果不佳

為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，積極開辟就業(yè)渠道，提供多的就業(yè)崗位，各學(xué)校每年都會(huì)精心組織、頻頻邀請用人單位到學(xué)校來舉辦專場招聘會(huì)。同時(shí)，由于近幾年招工難，招到優(yōu)秀的員工更難，好多用人單位也都積極主動(dòng)走進(jìn)校園進(jìn)行專場招聘，因此在招聘的黃金季節(jié)，學(xué)校幾乎每天都有專場招聘，但除了一些知名企業(yè)或環(huán)境不錯(cuò)的單位外，多數(shù)的專場招聘會(huì)氛圍效果都不佳，學(xué)生找不到工作，單位招不到人。

（二）單位急切招聘，待遇相對優(yōu)厚，簽約學(xué)生寥寥

一些用人單位用工急切，為招到穩(wěn)定、優(yōu)秀的人才，主動(dòng)走進(jìn)校園，并給出了相對優(yōu)厚的待遇，而且只要學(xué)生有意，即可現(xiàn)場簽約，表現(xiàn)出極大的誠意，但實(shí)際有意向到單位工作的人較少，直接簽約的人更少，好多單位對參加招聘會(huì)的學(xué)生表現(xiàn)不滿意，埋怨學(xué)校教育、組織不到位。

（三）學(xué)生參會(huì)不熱，抱怨單位不好，瀏覽觀望較多

學(xué)校為做好校園招聘會(huì)絞盡了腦汁，鼓足了干勁，為用人單位和學(xué)生服務(wù)，可是學(xué)生表現(xiàn)卻不夠熱情，參會(huì)人較少，主動(dòng)性不高，準(zhǔn)備也不充分，而且觀望者居多，看到?jīng)]有自己心目中的單位或崗位就匆匆離場，對校園招聘會(huì)提供的崗位不滿意，埋怨學(xué)校引進(jìn)的用人單位不夠好[2]。

二、對當(dāng)前高校校園專場招聘會(huì)存在問題的原因分析（一）專場招聘較多，單位層次不齊，學(xué)生精力不夠

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，為提供更多的就業(yè)崗位，學(xué)校就業(yè)工作部門都會(huì)盡心盡力地為學(xué)生們籌辦多場次的專場招聘會(huì)，只要資質(zhì)合法的預(yù)約單位，學(xué)校都會(huì)給予熱情的安排，而對于單位的工作環(huán)境和發(fā)展?fàn)顩r則關(guān)注的不多，從而造成好多招聘單位對學(xué)生的吸引力不足。另外，每年的招聘季節(jié)也是畢業(yè)生比較忙碌的時(shí)候，學(xué)生們的時(shí)間安排較緊，有的在外兼職實(shí)習(xí)，有的在做畢業(yè)論文，有的在外奔波找工作，還有的課程沒完成?？傊?，對學(xué)校安排的專場招聘會(huì)參加精力不夠，參加人少，準(zhǔn)備不足，也在所難免。

（二）單位只招專職，不招短期兼職，急切簽約上崗

目前大多數(shù)用人單位招聘崗位只招專職、長期工作的畢業(yè)生，幾乎不考慮短期、兼職、實(shí)習(xí)的畢業(yè)生或在校學(xué)生，并且招工急切。然而，現(xiàn)實(shí)是多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)期望值高，工作目標(biāo)不明確，專職、長期做某項(xiàng)工作的欲望不強(qiáng)，不到畢業(yè)離校，不著急簽約上崗，即使簽約了穩(wěn)定性也較差，頻頻出現(xiàn)跳槽的現(xiàn)象。

（三）生涯規(guī)劃缺乏、工作目標(biāo)不明，求職經(jīng)驗(yàn)不足

多數(shù)學(xué)生缺乏對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，沒有明確的職業(yè)目標(biāo)和求職意向，很少主動(dòng)籌劃自己的將來，以致越臨近畢業(yè)越不知自己到底適合什么樣的工作。一些目標(biāo)明確、就業(yè)優(yōu)先的學(xué)生，也因求職經(jīng)驗(yàn)不足，如招聘不帶簡歷，面試不敢面對，不能有效地推銷自己，順利簽約如意的工作單位。

三、創(chuàng)新高校校園專場招聘會(huì)組織模式的新途徑

（一）集中精力、固定時(shí)間、擴(kuò)展功能、做好宣傳

1集中精力、固定時(shí)間

以往平頂山學(xué)院校園專場招聘會(huì)幾乎每周都安排有3—5場，對于未提前預(yù)約隨時(shí)來的招聘單位也都給予熱情安排，在校園專場招聘會(huì)組織安排上花費(fèi)的人力、物力都較大，并且平時(shí)學(xué)生的自由時(shí)間也很緊張，對參加學(xué)校組織的專場招聘會(huì)也是力不從心?？紤]到實(shí)際情況，平頂山學(xué)院決定每周只舉辦一次校園專場招聘會(huì)，把時(shí)間定在每周四下午（學(xué)生自由時(shí)間較多）2：00—6：00，在固定的招聘教室進(jìn)行。這樣，籌備專場招聘會(huì)的時(shí)間、精力會(huì)更加集中，畢業(yè)生參加招聘會(huì)做的準(zhǔn)備也會(huì)更加充分。

2擴(kuò)展功能、做好宣傳

高校校園專場招聘會(huì)的一般功能主要是服務(wù)畢業(yè)生，而在高校學(xué)生中當(dāng)年畢業(yè)生僅占到在校學(xué)生的1/4。依據(jù)現(xiàn)實(shí)校園專場招聘會(huì)的有效性，學(xué)院重新對招聘會(huì)的功能進(jìn)行了分析，認(rèn)為校園專場招聘會(huì)的舉辦不僅要服務(wù)畢業(yè)生，而且更要服務(wù)非畢業(yè)生，要把專場招聘會(huì)作為一個(gè)了解就業(yè)形勢、提高就業(yè)技能、尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)來展開。學(xué)院倡導(dǎo)“走進(jìn)招聘現(xiàn)場、了解職業(yè)目標(biāo)；理清發(fā)展思路、科學(xué)規(guī)劃未來；學(xué)習(xí)求職技能、把握就業(yè)機(jī)遇”。通過各院系就業(yè)專干教師積極宣傳校園專場招聘會(huì)的舉辦功能，引導(dǎo)全校同學(xué)積極主動(dòng)參加。每次的招聘會(huì)，學(xué)院都會(huì)精心準(zhǔn)備，并把招聘單位的信息通過高校通平臺(tái)提前發(fā)給全體學(xué)生，力求每次參加招聘會(huì)的學(xué)生都能夠有所獲、有所想、有所成，努力打造同學(xué)們樂于參加、主動(dòng)參加、積極參加的校園專場招聘服務(wù)平臺(tái)。endprint

（二）集中組織、強(qiáng)化宣講、專兼可招、長線培養(yǎng)

1集中組織，強(qiáng)化宣講

由單一的招聘功能擴(kuò)展到多方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)功能，對學(xué)校和用人單位來說確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)，意味著學(xué)校舉辦專場招聘會(huì)要考慮不同年級學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)需求，來參加招聘的用人單位不僅是一個(gè)招聘者，而且還是一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)者。為了保證校園專場招聘會(huì)的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)功能的有效拓展，學(xué)院每次會(huì)從預(yù)約的招聘單位中選出6家優(yōu)秀的單位進(jìn)行集中宣講，并且要求參會(huì)單位必須做一個(gè)規(guī)范的PPT（時(shí)間為20分），內(nèi)容涉及就業(yè)形勢、求職技巧、單位發(fā)展、人才培養(yǎng)、企業(yè)文化等方面，引導(dǎo)用人單位面對就業(yè)形勢及招聘的現(xiàn)狀，想對大學(xué)生說些什么，讓學(xué)生們能夠聆聽到來自用人單位的就業(yè)形勢分析和求職的技巧指導(dǎo)，同時(shí)對對招聘單位的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了解，這樣既有助于學(xué)生們了解形勢、掌握技能、分析自我，也有助于用人單位招到意向明確，長期穩(wěn)定的優(yōu)秀人才。

2專兼可招、長線培養(yǎng)

大多數(shù)用人單位的招聘條件有這么一條“只招專職，不招兼職，只招長期（2年以上的），不招短期”。現(xiàn)實(shí)中多數(shù)準(zhǔn)畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)不是很明確，期望值也偏高，畢業(yè)后只想短期就業(yè)，未想長期發(fā)展，可見專職、長期的畢業(yè)生不好招，而現(xiàn)實(shí)中想短期就業(yè)，找兼職、實(shí)習(xí)的畢業(yè)生或非畢業(yè)生卻又非常多，可用人單位又不招，反思這一現(xiàn)象恰是用人單位在校園專場招聘會(huì)中“招不到人”的重要原因之一。學(xué)院認(rèn)為，用人單位特別是那些與高校同一地區(qū)的企業(yè)單位，由于具有環(huán)境優(yōu)勢，如學(xué)生意向明確，愿意到單位工作，那么短期、兼職、實(shí)習(xí)的也可以招，要做一個(gè)長線的培養(yǎng)，加強(qiáng)情感交流，這樣既有助于單位對學(xué)生的了解，也有助于學(xué)生對單位和崗位的認(rèn)識(shí)，相信只要單位發(fā)展好，環(huán)境好，交流好，短期、兼職或?qū)嵙?xí)的學(xué)生是最有可能夠轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期的、穩(wěn)定的優(yōu)秀人才。想走是留不住的，想留是擋不住的，要做到長線培養(yǎng)，感情留人、環(huán)境留人、意愿留人。

（三）感受氛圍、提高認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)技能、把握機(jī)遇

學(xué)院倡導(dǎo)全校學(xué)生積極走進(jìn)校園專場招聘會(huì)的現(xiàn)場，真實(shí)感受來自招聘現(xiàn)場的就業(yè)指導(dǎo)教育，這比課堂上教師的就業(yè)指導(dǎo)效果會(huì)更好。因?yàn)檎衅竼挝坏男v是經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備的，而且主講的都是單位的人事負(fù)責(zé)人或優(yōu)秀的已參加工作的往屆畢業(yè)生，他們的講解生動(dòng)、案例真實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富。同學(xué)們通過聆聽招聘單位的宣講及參與招聘的過程，一定能夠使自己的職業(yè)目標(biāo)更加明確，生涯規(guī)劃更加具體，求職技能更加成熟，成功就業(yè)更加順利。

通過探索與實(shí)踐，平頂山學(xué)院的校園專場招聘會(huì)的組織模式得到了用人單位和學(xué)生們的認(rèn)可，擴(kuò)展了舉辦的功能，提高了舉辦的效果。學(xué)校有了充足的時(shí)間、精力來籌備每一次專場招聘，保障了組織的實(shí)效；用人單位貢獻(xiàn)了社會(huì)責(zé)任，交流了招聘經(jīng)驗(yàn)，招到了可塑人才；學(xué)生們參與熱情提升，場場自發(fā)前來，參會(huì)受益匪淺。

在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，高校的就業(yè)工作需要轉(zhuǎn)變思路，依據(jù)實(shí)際情況準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握高校校園專場招聘會(huì)的實(shí)效，主動(dòng)出擊，創(chuàng)新模式，擴(kuò)展功能，有助于克服校園專場招聘會(huì)高耗低效的現(xiàn)狀，更好地舉辦校園專場招聘會(huì)，更好地服務(wù)于學(xué)生就業(yè)[3]。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧鳳華.高校校園招聘會(huì)的優(yōu)點(diǎn)、問題與對策[J].莆田學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（8）.

[2]董軍武.校園招聘會(huì)存在的問題及分析[J].北京教育，2012，（6）.

[3]蒙紹權(quán)，李桂芬.高校校園招聘會(huì)的存在和定位思考[J].高教論壇，2010，（12）.endprint