鄭立平

新學(xué)期就要開(kāi)始了，從接到新生名單的那一刻起，我就會(huì)對(duì)每一個(gè)名字細(xì)加研究，從讀音到含義，力圖從中窺探到更多的訊息。事實(shí)上，學(xué)生的名字往往寄托了家長(zhǎng)的希望；當(dāng)我們和學(xué)生交流時(shí)，如果用深情的語(yǔ)言解釋出更美好的含義，常常會(huì)使學(xué)生備受感動(dòng)。

開(kāi)學(xué)前一天，我早早來(lái)到學(xué)校，首先敞開(kāi)門窗，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)，接著擺桌凳、抹桌面、擦玻璃、收垃圾、拖地面，然后擦干凈黑板，在上面寫下八個(gè)彩色大字：“相聚三年，幸福一生！”走到門口還覺(jué)得不滿意，于是又到辦公室拿了六個(gè)紅燈籠，用膠紙粘在教室里的六盞日光燈下。

等再打印好為第二天準(zhǔn)備的一些材料，把臨時(shí)座次表和住宿安排表貼在門外，已經(jīng)是接近中午。我喘口氣，滿意地看著自己的成果，真想大聲說(shuō)：“孩子們，看！這就是咱們的教室！”

下午，我根據(jù)掌握的家庭信息，給學(xué)校附近的幾個(gè)學(xué)生打了電話?！靶ィＹR你已經(jīng)成為我們幸福三班的一員。我是你升級(jí)之后的新班主任鄭老師，現(xiàn)在請(qǐng)你幫我一個(gè)忙好嗎？”或許是我的電話出乎小偉的意料，電話那頭傳來(lái)驚喜的聲音：“好！老師你說(shuō)吧。”“你離校比較近，能否明天上午早一些到校，和我一塊迎接我們班的學(xué)生和家長(zhǎng)？”聽(tīng)到老師如此信任，小偉更有些激動(dòng)。于是，我得寸進(jìn)尺說(shuō)：“老師首先謝謝你。不過(guò)，我還想請(qǐng)你幫忙。你去找找文浩、云亮、曉婷，他們也都在咱班。開(kāi)學(xué)事多，你們能否一塊早到？”聽(tīng)到老師這樣的懇請(qǐng)，誰(shuí)也不好意思拒絕。于是，小偉高興地欣然接受任務(wù)。

我知道，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生都特別希望早一點(diǎn)打聽(tīng)到自己在哪個(gè)班、和哪個(gè)同學(xué)在一個(gè)班、新班主任是誰(shuí)，如果誰(shuí)最早掌握這些信息，誰(shuí)往往就會(huì)被大家刮目相看。

晚上，在經(jīng)過(guò)一番思考后，我最后敲定了家校聯(lián)誼會(huì)的流程，并制作了相應(yīng)的課件，里面插入了不少苦心搜集到的學(xué)生的照片，目的是想給他們一個(gè)驚喜。睡前我又再次瀏覽了一遍學(xué)生的名單。夢(mèng)中，我正在臺(tái)上激情地演講。

就好像要迎接一個(gè)盛典，第二天，我起了個(gè)大早。冉冉升起的朝陽(yáng)告訴我，燦爛的一天開(kāi)始。

一般早在開(kāi)學(xué)前幾天，我就會(huì)通過(guò)電話、書信等形式，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子在新學(xué)年的希望和要求，并叮囑他們要給孩子準(zhǔn)備哪些生活和學(xué)習(xí)用品，同時(shí)告訴他們：為了我們今后能更好地?cái)y手幫助孩子成長(zhǎng)，在開(kāi)學(xué)第一天報(bào)到后，我們會(huì)利用家長(zhǎng)們都到校送孩子的機(jī)會(huì)，召開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家校聯(lián)誼會(huì)，請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。對(duì)班主任的提前說(shuō)明、溫馨提示、誠(chéng)懇邀請(qǐng)，幾乎所有家長(zhǎng)都會(huì)欣然接受。在這開(kāi)學(xué)的第一次家校聯(lián)誼會(huì)上，班主任要力求用一顆對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)班級(jí)的赤誠(chéng)之心把大家深深感動(dòng)——

“尊敬的各位家長(zhǎng)，歡迎你走進(jìn)我們幸福三班，從此我們將心連心、手拉手，為了孩子美好的明天攜手共度！親愛(ài)的各位同學(xué)，祝賀你已經(jīng)升入新的年級(jí)！常言說(shuō)得好，‘有緣千里來(lái)相聚，這個(gè)美麗而溫馨的大‘家，將是我們追夢(mèng)的開(kāi)始！”

就這樣，從歡迎辭、新學(xué)年寄語(yǔ)、師資情況（信其師，方信其道。要盡可能突出各任課教師的敬業(yè)精神、成績(jī)和榮譽(yù)等，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充滿信心），到我對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的希望……隨著我充滿激情的演講，家長(zhǎng)和學(xué)生們臉上都露出難以掩飾的微笑，熱烈的掌聲一次又一次響起。

“尊敬的各位家長(zhǎng)：感謝你們的掌聲。你們把孩子托付給我，就是對(duì)我最大的信任！不管是家庭富裕的，還是家境貧寒的；不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，還是學(xué)習(xí)需要進(jìn)步的，每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子！我都會(huì)公平地看待他們，細(xì)心地關(guān)心他們，盡心地教育他們…… 無(wú)論怎樣，我決不會(huì)忘記自己的職責(zé)，我一定要用我最大的努力，來(lái)幫助和促進(jìn)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)……”

“同學(xué)們，老師也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。近幾年，我特別崇拜全國(guó)著名班主任李鎮(zhèn)西老師。所以，就借鑒他的班訓(xùn)，把我們的班訓(xùn)設(shè)計(jì)成‘讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃。S之用多媒體課件出示）現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀三遍。這個(gè)班訓(xùn)，就是老師對(duì)大家衷心的希望；這個(gè)班訓(xùn)，就是我們今后人人必須遵守的言行準(zhǔn)則……”

最后，我提出希望：“親愛(ài)的同學(xué)們，我為能成為你們的老師而驕傲。今后，我們將共同打造我們幸福的家園。為了我們更好地相處，我必須首先說(shuō)明幾個(gè)問(wèn)題……”

當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)被我和早到的幾個(gè)同學(xué)禮貌的問(wèn)候和熱情的服務(wù)打動(dòng)，當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)驚嘆于我們過(guò)去班級(jí)的精彩，會(huì)議也就成功了一半；當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)坐在整潔溫馨的教室里，被《媽媽的吻》《父親》等感人肺腑的歌曲打動(dòng)時(shí)，大家的心靈已經(jīng)相通；當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)完我對(duì)班級(jí)建設(shè)的一些具體目標(biāo)、措施和打算，滿意地離開(kāi)時(shí)，我知道我已經(jīng)成為他們心中最真誠(chéng)的朋友。

激情和自信是具有感染力的，可以從一個(gè)人傳遞給另一個(gè)人。如果新學(xué)期開(kāi)始就能讓學(xué)生清楚地知道你非常愛(ài)他們，你非常愛(ài)你的班級(jí)，你很高興和他們一起學(xué)習(xí)，那么在接下來(lái)的日子里，你的工作將得到很多意想不到的回報(bào)。