奧地利政府以文化教育經(jīng)費(fèi)形式普及古典音樂(lè)教育，培養(yǎng)年輕人的音樂(lè)情趣是國(guó)家教育部對(duì)每所中學(xué)的課程要求。教學(xué)大綱闡明了音樂(lè)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重大影響，要求教師從心理、生理和社會(huì)等角度，讓孩子們找到音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)意義，不僅修身養(yǎng)性，還以之觀察社會(huì)生活，要求孩子們從歷史性、區(qū)域性和國(guó)際化等方面，傳承奧地利的本土音樂(lè)傳統(tǒng)。音樂(lè)作為孩子的興趣愛(ài)好，不存在文藝特長(zhǎng)“升學(xué)加分”的現(xiàn)象。音樂(lè)教師在鼓勵(lì)學(xué)生參加樂(lè)隊(duì)時(shí)，一般會(huì)避免咨詢家長(zhǎng)，以免家長(zhǎng)逼孩子參加。值得注意的是，中學(xué)音樂(lè)教師需要與班主任等人溝通，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)訓(xùn)練的“醉翁之意不在酒”，在于培養(yǎng)孩子們聚精會(huì)神、講求效率、自我控制、活躍思維、集體意識(shí)、彼此溝通和寬容豁達(dá)等方面的能力。這些品質(zhì)在市立中學(xué)的各類樂(lè)隊(duì)隊(duì)員身上，得到了良好的體現(xiàn)。此外，學(xué)生每年有多場(chǎng)演出，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)置募捐箱，捐款用于慈善事業(yè)或校內(nèi)外活動(dòng)的支出。

（來(lái)源：《光明日?qǐng)?bào)》2014年7月6日）