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【關(guān)鍵詞】少年先鋒隊(duì) 學(xué)生責(zé)任心

培養(yǎng)途徑

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）06A-

0070-01

中國(guó)少年先鋒隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱少先隊(duì)）是我國(guó)少年兒童的群眾組織，也是少年兒童成長(zhǎng)發(fā)展的搖籃。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)少年兒童形成正確的世界觀與人生觀具有積極的意義。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)生責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任心，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

一、豐富活動(dòng)內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心奠定基礎(chǔ)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)在每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日或少先隊(duì)工作內(nèi)容開(kāi)展一些有意義的且有利于培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任心的活動(dòng)。如“綠色環(huán)保”活動(dòng)、“科技發(fā)展”活動(dòng)、“學(xué)雷鋒日”活動(dòng)、“愛(ài)國(guó)日”活動(dòng)、“尋找身邊不文明現(xiàn)象”等，讓小學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)學(xué)會(huì)分辨“真善美”和“假丑惡”，做到與不文明行為做斗爭(zhēng)，擔(dān)負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任。例如，教師可以開(kāi)展主題為“愛(ài)”的少先隊(duì)活動(dòng)，先讓小學(xué)生理解“愛(ài)”的含義，然后通過(guò)愛(ài)自己、愛(ài)親人、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)國(guó)家等行為，投身到“愛(ài)”的實(shí)踐活動(dòng)中，最后將自己在實(shí)踐活動(dòng)中的感受寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)“愛(ài)”的表達(dá)形式多種多樣，但他們會(huì)以自己的理解去愛(ài)家人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)國(guó)家，如幫媽媽收拾家務(wù)、幫助有困難的同學(xué)、保護(hù)校園環(huán)境，這些都是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

二、突出教育性，讓責(zé)任心培養(yǎng)落到實(shí)處

通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任心，教師在活動(dòng)內(nèi)容的選擇和形式的組織上要突出教育性，將培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任心滲透在豐富的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲，確保活動(dòng)切實(shí)有效。

以開(kāi)展主題為“自立少年”活動(dòng)為例，活動(dòng)內(nèi)容可以是自己整理文具盒，自己整理書(shū)包，自己穿衣服，同時(shí)以競(jìng)賽的方式進(jìn)行，在活動(dòng)結(jié)束后以“我學(xué)會(huì)了什么”為主題開(kāi)展班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生談感悟，從而培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和自立能力。例如，開(kāi)展“珍惜一張紙、一度電”“幫助別人做一件事”“幫助媽媽做一件事”等活動(dòng)，教師在活動(dòng)中要引導(dǎo)學(xué)生明確“為什么要這樣做”，讓學(xué)生在活動(dòng)中明確目標(biāo)，從而突出活動(dòng)的教育性。在“幫助別人做一件事”活動(dòng)中，教師可以組織和引導(dǎo)學(xué)生在生活中幫爸爸、媽媽、同學(xué)做一件事，完成任務(wù)后展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的意識(shí)和責(zé)任心。

三、活動(dòng)形式要新穎，激發(fā)學(xué)生參與的興趣

小學(xué)生在活動(dòng)中的參與度容易受到興趣的影響，因此，教師要在活動(dòng)內(nèi)容和組織形式上激發(fā)學(xué)生參與的興趣，這樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。比如，以“爭(zhēng)當(dāng)好少年”活動(dòng)為例，在活動(dòng)中可以設(shè)置安全章、節(jié)約章、愛(ài)心章、家務(wù)章、環(huán)保章、自理章等內(nèi)容，以學(xué)生的日常生活為基礎(chǔ)，學(xué)生在活動(dòng)中只有達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)方可獲得相應(yīng)的“徽章”，這樣能夠很好地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。再如，組織“愛(ài)衛(wèi)日”“節(jié)約日”等少先隊(duì)活動(dòng)，以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽評(píng)選出“最佳小組”，學(xué)生在小組活動(dòng)中為集體利益而共同努力，增強(qiáng)合作意識(shí)和責(zé)任心。形式新穎的活動(dòng)不僅可以使小學(xué)生的實(shí)踐能力得到全面提高，而且還能體會(huì)到付出勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值，這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心具有重要的作用。當(dāng)然，在組織少先隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，教師要制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。如在開(kāi)展“愛(ài)衛(wèi)日”活動(dòng)中，教師要制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生達(dá)到了相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)后就可以獲得“愛(ài)衛(wèi)標(biāo)兵”稱號(hào)，而學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中做到相互配合，還可以獲得“愛(ài)衛(wèi)優(yōu)秀少先組”稱號(hào)，這樣的評(píng)價(jià)對(duì)激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣具有促進(jìn)作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

根據(jù)小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，能夠激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，有利于在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任心。

（責(zé)編 歐孔群）