耀友繪

摘要：民間藝術(shù)是我國民間傳承的瑰寶。年來，小學(xué)美術(shù)教育中，民間藝術(shù)資源所占的比例正在逐年增加，這對于我國精神文明的傳承來說，具有很高的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：民間美術(shù)資源；小學(xué)美術(shù)教育

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）12-025-01

目前，國際競爭愈發(fā)激烈，民族的就是世界的，本民族的文化影響著本國在國際競爭中的地位，增強(qiáng)對小學(xué)民間美術(shù)資源的教育，對于弘揚(yáng)我國民族化，增強(qiáng)國民民族意識(shí)，具有很好的促進(jìn)作用。

一、民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的必要性

對于現(xiàn)階段我國來說，民族文化的傳承正在緩慢的衰退，很多優(yōu)秀的民間藝術(shù)資源正在衰退、消失，這對于我國來說，是一筆巨大的損失。保護(hù)民間藝術(shù)資源，已成為現(xiàn)階段我國所要重視的問題。同時(shí)，現(xiàn)階段的孩子們，大多數(shù)迷戀于外國的動(dòng)畫片、3D電影，對我國民間的剪紙、繪畫卻不聞不問。將民間美術(shù)資源引用到小學(xué)美術(shù)教學(xué)，對于弘揚(yáng)我國的民間美術(shù)資源、增強(qiáng)當(dāng)代孩子們對民間藝術(shù)資源的興趣具有重要的意義。

二、如何加大民間藝術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用程度

1、引導(dǎo)學(xué)生切身體驗(yàn)民間藝術(shù)資源

將學(xué)生們的興趣引導(dǎo)到民間藝術(shù)資源上來，這對于加強(qiáng)學(xué)生們對民間美術(shù)資源的興趣來說，是十分重要的。

民間美術(shù)資源想要切實(shí)的深入到學(xué)生們的心中，就要引起學(xué)生的興趣。新時(shí)代的孩子們更注重興趣、方法的培養(yǎng)，因此，一旦學(xué)生們對民間藝術(shù)資源感興趣，學(xué)生自然而然的會(huì)加深對民間美術(shù)資源的關(guān)注力度，這對民間美術(shù)資源的弘揚(yáng)來說，意義重大。

2、將當(dāng)?shù)孛耖g美術(shù)資源引用到當(dāng)?shù)孛佬g(shù)教學(xué)中

相對于各地的民間美術(shù)資源，學(xué)生對當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源的理解能力相對來說更強(qiáng)一些。因?yàn)樗麄冊缫褲撘颇氖艿搅嗣耖g美術(shù)資源對他們的影響。

這一點(diǎn)，在我國一些地區(qū)的小學(xué)美術(shù)教育中早有體現(xiàn)。以我國華北地區(qū)為例，在華北地區(qū)的小學(xué)美術(shù)課本中，早已經(jīng)將年畫中的娃娃列入到學(xué)生的繪畫序列，一些沿海地區(qū)的小學(xué)課本中，哪吒鬧海也是美術(shù)課本不可缺少的內(nèi)容。

3、鼓勵(lì)學(xué)生親自投身到民間美術(shù)的創(chuàng)作中

民間美術(shù)資源正在逐漸的淡出人們的視野，但同時(shí)，我們也必須意識(shí)到，一些學(xué)生對民間美術(shù)依然保持著興趣，只是教師對他們的引導(dǎo)相對較少。為了解決這個(gè)問題，老師們可以多在美術(shù)課上帶著孩們練習(xí)剪紙、多放一些民間美術(shù)資源的幻燈片，這些都會(huì)提高孩子們對民間美術(shù)的興趣。

加大民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，這對于目前我國民間美術(shù)的現(xiàn)狀來說，是至關(guān)重要的，是現(xiàn)階段小學(xué)美術(shù)教育中值得人們關(guān)注的問題。民間美術(shù)資源是歷史遺留下的瑰寶，值得每個(gè)人去呵護(hù)、學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 石劍春.將民間美術(shù)資源引用到小學(xué)美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用研究[J]美術(shù)教育研究.2014.4.

[2] 楊雷剛.小學(xué)美術(shù)教育中引用民間美術(shù)資源的方法[J]新課程學(xué)習(xí)（下）2013.12.

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