彭澤潤(rùn)+曹家鵬

1892年盧戇章《一目了然初階——中國(guó)切音新字》問(wèn)世，這是中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的最早的拉丁字母拼音方案，揭開(kāi)了中國(guó)語(yǔ)言現(xiàn)代化的序幕。120多年以來(lái)，拼音和漢字比翼雙飛，今天已經(jīng)形影不離了。但是，漢語(yǔ)文字前進(jìn)的腳步異常艱難，到現(xiàn)在都有人在阻擋它前進(jìn)的腳步。不過(guò)，1893年出生的毛澤東似乎是緊跟中國(guó)語(yǔ)言現(xiàn)代化事業(yè)來(lái)的，對(duì)推動(dòng)中國(guó)語(yǔ)言現(xiàn)代化起了重要作用。2013年也是毛澤東誕辰120周年。在紀(jì)念兩個(gè)120周年的日子里，我們應(yīng)該對(duì)拼音和漢字的關(guān)系有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：在繼承傳統(tǒng)中創(chuàng)新，拒絕復(fù)古，堅(jiān)持進(jìn)步，揭露語(yǔ)言認(rèn)識(shí)中的錯(cuò)誤和錯(cuò)覺(jué)，①用科學(xué)的語(yǔ)言理論指導(dǎo)語(yǔ)言生活的進(jìn)步。

商務(wù)印書(shū)館2013年剛剛出版的由《通用規(guī)范漢字表》課題組編寫(xiě)的《<通用規(guī)范漢字表>解讀》不顧已經(jīng)被國(guó)家正式發(fā)布的《通用規(guī)范漢字表》的《說(shuō)明》刪去的“今后表外字不再類(lèi)推”的規(guī)定事實(shí)，故意在引用《簡(jiǎn)化字總表》有關(guān)類(lèi)推簡(jiǎn)化的論述的時(shí)候，刪去“未收入第三表的字，凡用第二表的簡(jiǎn)化字或簡(jiǎn)化偏旁作為偏旁的，一般應(yīng)該同樣簡(jiǎn)化”的話(huà)，同時(shí)曲解引用國(guó)務(wù)院1986年批示里“今后，對(duì)漢字的簡(jiǎn)化應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度，使?jié)h字形體在一個(gè)時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定”的話(huà)，拒絕對(duì)進(jìn)入字表但是不常用的字進(jìn)行簡(jiǎn)化。可見(jiàn)，只要有機(jī)會(huì)就有人試圖縮小簡(jiǎn)化字的生存空間。這是復(fù)古潮流的一個(gè)縮影。謹(jǐn)慎簡(jiǎn)化漢字是指對(duì)那些原來(lái)沒(méi)有規(guī)定簡(jiǎn)化的字再進(jìn)一步簡(jiǎn)化要謹(jǐn)慎，例如“餐”是否要繼續(xù)納入簡(jiǎn)化范圍應(yīng)該謹(jǐn)慎?！耙话銘?yīng)該同樣簡(jiǎn)化”的字不屬于“謹(jǐn)慎”的范圍。謹(jǐn)慎更加不是把還需要對(duì)個(gè)別字簡(jiǎn)化的路堵死。

對(duì)于漢字簡(jiǎn)化的復(fù)古思潮，近年非常明顯。但是，無(wú)論是全國(guó)政協(xié)委員郁鈞劍、宋祖英等人2008年提出小學(xué)要增加繁體字教育，還是全國(guó)政協(xié)委員潘慶林2009年干脆主張廢除簡(jiǎn)化字恢復(fù)繁體字；無(wú)論是金岷氏2012年歪曲周有光的觀點(diǎn)然后“劫持”周有光做假“證人”到北大中文論壇“起訴”彭澤潤(rùn)，還是yywzw05在網(wǎng)上做義務(wù)辯護(hù)“律師”來(lái)給彭澤潤(rùn)辯護(hù)；無(wú)論是趕上了復(fù)古潮流敢于提出文字復(fù)古主張的政治人物，還是不計(jì)個(gè)人名利一生嘔心瀝血探索未來(lái)漢語(yǔ)文字的一般學(xué)者，我們都感謝他們關(guān)注漢語(yǔ)文字的前途和命運(yùn)。

潘慶林在全國(guó)政協(xié)提案中煞有介事地認(rèn)為繁體字的“親”由“親”和“見(jiàn)”組成，非?？茖W(xué)，所以責(zé)問(wèn)簡(jiǎn)化字去掉“見(jiàn)”以后讓親人不能相見(jiàn)。這個(gè)推理非?？尚?！按照這樣的邏輯，我們可以反問(wèn)：自古以來(lái)“居”住的是一些“古”“尸”嗎？“家”里都是一些“豬（豕）”嗎？還有人責(zé)怪漢字簡(jiǎn)化把“愛(ài)”變成沒(méi)有“心”的“愛(ài)”，導(dǎo)致現(xiàn)在一些人缺乏愛(ài)心，沒(méi)有良心。如果漢字真有這樣的功能，我愿意在“愛(ài)”字上寫(xiě)100個(gè)“心”。按照這種邏輯，簡(jiǎn)化的“愛(ài)”不是增加了“朋友”、“友誼”的“友”嗎？這是原來(lái)的繁體字沒(méi)有的好事吧？

一個(gè)字用什么部件用多少部件創(chuàng)造或者改造沒(méi)有必然的理?yè)?jù)，任何理?yè)?jù)都不影響這個(gè)字記錄的語(yǔ)言單位是什么。任何造字理?yè)?jù)都是有遺憾的，字的任何形旁的理?yè)?jù)都不能代替字記錄的詞或者語(yǔ)素的全部語(yǔ)義信息。例如“橋”現(xiàn)在都很少用“木（頭）”建造，“碗”幾乎沒(méi)有用個(gè)“石（頭）”做了?！霸睢北緛?lái)比繁體更加具有理?yè)?jù)性，可是現(xiàn)在的“灶”也基本上跟“（泥）土”沒(méi)有關(guān)系了。

為什么有人這么舍不得繁體字退出現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言生活的舞臺(tái)？繁體字的“魅力”還有哪些無(wú)形的力量在制造？

最近看到《湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》，發(fā)現(xiàn)學(xué)報(bào)封面的名稱(chēng)很不順眼，原來(lái)是兩種體制的文字構(gòu)成的：一個(gè)部分是用現(xiàn)代漢字印刷體排版的“學(xué)報(bào)”，符合國(guó)家語(yǔ)言法律的文字規(guī)范；一個(gè)用古代漢字手寫(xiě)體書(shū)寫(xiě)的“湖南工業(yè)大學(xué)”，里面有違背國(guó)家語(yǔ)言法律的繁體字“業(yè)”和“學(xué)”。合并成立不久的“湖南工業(yè)大學(xué)”居然能夠請(qǐng)到去世多年的毛澤東題寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)。多奇怪的事情啊！原來(lái)是從毛澤東寫(xiě)過(guò)的字中剪貼出來(lái)的。中國(guó)有不少這樣的大學(xué)是這么利用毛澤東的巨人影響力量，“請(qǐng)”毛澤東題寫(xiě)名稱(chēng)的。按照這股歪風(fēng)，中國(guó)所有大學(xué)的名稱(chēng)都可以造假，冒充毛澤東題寫(xiě)的名稱(chēng)。這說(shuō)明了什么風(fēng)氣呢？除了個(gè)人崇拜時(shí)代遺留下來(lái)的惡習(xí)在延續(xù)以外，就是對(duì)法定的現(xiàn)代漢字不自信，對(duì)能夠?qū)懍F(xiàn)代漢字書(shū)法的當(dāng)代書(shū)法家和政治家不自信。其實(shí)這股社會(huì)歪風(fēng)已經(jīng)很長(zhǎng)久。“湖南師范大學(xué)”是20世紀(jì)末期從“湖南師范學(xué)院”升級(jí)的，當(dāng)時(shí)毛澤東也不在世了，肯定是從毛澤東真正題寫(xiě)的“湖南大學(xué)”、“湖南第一師范”等名稱(chēng)或者其他場(chǎng)合書(shū)寫(xiě)的字中剪貼拼湊的。連《湖南師大報(bào)》的名稱(chēng)還要這樣冒充毛澤東題名。這可以說(shuō)是中國(guó)精神領(lǐng)域假冒產(chǎn)品的“光榮”典范。如果毛澤東還活著，他是否會(huì)為了維護(hù)自己的版權(quán)狀告這些大學(xué)冒用毛澤東名義題寫(xiě)名稱(chēng)呢？其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《長(zhǎng)沙晚報(bào)》，早就把報(bào)紙名稱(chēng)的題寫(xiě)改成現(xiàn)代書(shū)法家按照規(guī)范漢字題寫(xiě)，漂亮又規(guī)范。

有人說(shuō)，古代的“集字書(shū)法”的現(xiàn)象并不罕見(jiàn)。做為一種純粹的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，甚至只是一種練習(xí)，書(shū)法是可以“集字”的。作為詩(shī)歌創(chuàng)作，也可以“集句”。但是，作為宣傳信息甚至商業(yè)信息使用的文字，就不能集字。即使把書(shū)法家的字當(dāng)作字庫(kù)使用，也應(yīng)該建立在書(shū)法家自愿提供這種義務(wù)服務(wù)或者商品服務(wù)，而且必須按照國(guó)家語(yǔ)言法律書(shū)寫(xiě)“規(guī)范漢字”。

由于歷史條件的局限，毛澤東一生不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，不會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)化字，不會(huì)用漢語(yǔ)拼音，有時(shí)也可以說(shuō)是不習(xí)慣這些。但是這些并不影響他在“為人民服務(wù)”的主張中推廣了普通話(huà)、簡(jiǎn)化字和漢語(yǔ)拼音。我們必須向他們致敬！普通話(huà)、簡(jiǎn)化字和漢語(yǔ)拼音，這3個(gè)語(yǔ)言現(xiàn)代化成果，已經(jīng)在2000年用專(zhuān)門(mén)的法律《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》進(jìn)行了保護(hù)。

周有光知道漢字短期內(nèi)不會(huì)退出歷史舞臺(tái)，所以提倡研究和使用好現(xiàn)代漢字。他曾經(jīng)建議國(guó)家學(xué)習(xí)日本控制漢字的使用數(shù)量，適當(dāng)采用拼音和漢字混合的文本。事實(shí)上，我們的現(xiàn)代漢字文本中已經(jīng)出現(xiàn)了不少由拼音拼寫(xiě)的詞組減縮成的詞，例如：GB（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）、HSK（漢語(yǔ)水平考試）。這正是我們孜孜不倦地做的事情。彭澤潤(rùn)1992年帶領(lǐng)大學(xué)生走上長(zhǎng)沙街頭，在長(zhǎng)沙電視臺(tái)記者的配合下調(diào)查現(xiàn)代漢字的社會(huì)使用問(wèn)題。2010年武漢大學(xué)出版社出版了彭澤潤(rùn)、李豪東針對(duì)現(xiàn)代漢字藝術(shù)書(shū)寫(xiě)教育寫(xiě)的《大學(xué)書(shū)法》教材，2011年開(kāi)始，彭澤潤(rùn)給全校大學(xué)生開(kāi)設(shè)了“語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)規(guī)范和書(shū)法藝術(shù)”。2013年，彭澤潤(rùn)領(lǐng)頭建立了“現(xiàn)代漢字書(shū)法”專(zhuān)業(yè)，2014年開(kāi)始招收研究生。這些工作的目的就是教大學(xué)生規(guī)范和藝術(shù)地寫(xiě)好現(xiàn)代漢字和同時(shí)教大學(xué)生寫(xiě)好漢語(yǔ)拼音和國(guó)際通用的阿拉伯?dāng)?shù)字，給社會(huì)培養(yǎng)相關(guān)的教師和應(yīng)用人才。這就是要糾正目前書(shū)法藝術(shù)領(lǐng)域多數(shù)人存在的不良風(fēng)氣：只愿意停留在繁體漢字時(shí)代，不愿意與時(shí)俱進(jìn)地跟進(jìn)現(xiàn)代漢字和產(chǎn)生時(shí)代文字的書(shū)法藝術(shù)。因此，我們要感謝去世不久的啟功等書(shū)法家早就帶頭用現(xiàn)代漢字題寫(xiě)“當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)”、“中國(guó)文學(xué)研究”、“湖南師范大學(xué)出版社”等名稱(chēng)。

漢字固然還會(huì)持續(xù)使用一定的時(shí)期，因此我們應(yīng)該繼續(xù)優(yōu)化它，更好地釋放它的能量。這絲毫不影響我們同時(shí)充分挖掘漢語(yǔ)拼音的潛力，幫助漢字渡過(guò)最后的難關(guān)，也不影響我們探索拼音給漢字接班的有關(guān)文字技術(shù)和社會(huì)條件的準(zhǔn)備工作。希望那些對(duì)漢語(yǔ)文字新生事物有偏見(jiàn)的人去做一個(gè)社會(huì)調(diào)查：今天還有幾個(gè)人能夠離開(kāi)漢語(yǔ)拼音生活呢？有哪些人不是在通過(guò)漢語(yǔ)拼音在手機(jī)和電腦上使用書(shū)面漢語(yǔ)呢？我們不應(yīng)該享受著漢語(yǔ)拼音的好處卻咒罵著漢語(yǔ)拼音！漢語(yǔ)拼音的威力不會(huì)因?yàn)橹淞R退出現(xiàn)代漢語(yǔ)生活，也不會(huì)因?yàn)榧みM(jìn)的呼吁立刻取代傳統(tǒng)漢字。我們應(yīng)該讓漢字和拼音長(zhǎng)期和諧相處再做自然選擇。

雖然拼音已經(jīng)像空氣一樣在我們身邊發(fā)揮積極作用，但是有人討厭漢語(yǔ)拼音，甚至認(rèn)為是它造成了電腦輸入中的漢字別字。其實(shí)在電腦時(shí)代，麻煩的漢字要經(jīng)過(guò)編碼或者手寫(xiě)識(shí)別輸入才能進(jìn)入電腦，而且無(wú)論用什么方法也會(huì)帶來(lái)遺憾：用拼音編碼會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)音相近，導(dǎo)致寫(xiě)“版主”，出現(xiàn)了“斑竹”；用字形編碼會(huì)因?yàn)樾误w相近，導(dǎo)致寫(xiě)“土地”，出現(xiàn)了“士地”；用手寫(xiě)識(shí)別會(huì)出現(xiàn)因?yàn)樾误w相近，導(dǎo)致寫(xiě)“好的”，出現(xiàn)了“媽的”。我們不能因?yàn)檫@些遺憾去責(zé)備一種輸入方法。同樣，也不能因?yàn)閭€(gè)別漢字的理?yè)?jù)可能產(chǎn)生誤解導(dǎo)致我們?nèi)シ穸ㄟ@個(gè)字的科學(xué)性，甚至否定跟它相關(guān)的一批字。

“加加論壇”（2009-10-06）發(fā)布帖子《高瞻遠(yuǎn)矚的文章——我們要教學(xué)什么樣的電腦中文輸入方法?》，破折號(hào)后面是彭澤潤(rùn)的文章題目，前面是發(fā)布的人加的。還有這樣的按語(yǔ)：“該文章是彭專(zhuān)家在（20世紀(jì)）90年代發(fā)表的文章。那時(shí)候拼音輸入法還很落后，主打是智能abc，但是他的觀點(diǎn)無(wú)疑是先進(jìn)和超前的”。從那時(shí)開(kāi)始，彭澤潤(rùn)每年在大學(xué)新生中，利用教學(xué)機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查，一直跟蹤調(diào)查到現(xiàn)在。他發(fā)現(xiàn)，從幾乎沒(méi)有人用拼音輸入方法發(fā)展到后來(lái)幾乎沒(méi)有人用五筆字型輸入方法?！堕L(zhǎng)沙晚報(bào)》2010年1月5日?qǐng)?bào)道了這個(gè)跟蹤調(diào)查結(jié)果。這是對(duì)那些主觀認(rèn)為五筆字型輸入法遠(yuǎn)遠(yuǎn)比拼音輸入法好的人的一個(gè)有力的反駁。

周有光雖然到了50歲才從金融專(zhuān)業(yè)改行研究文字，但是他比有些連字和詞都不能夠區(qū)分的“專(zhuān)家”要清醒：區(qū)分“詞字”和“詞素字”，就是區(qū)分一個(gè)字記錄的詞（成詞的語(yǔ)素）和一個(gè)字記錄的詞素（不成詞的語(yǔ)素），而不是混淆文字單位和語(yǔ)言單位，說(shuō)字就是詞（或者語(yǔ)素）。因此，我們不能誤解周有光的觀點(diǎn)，以為他在關(guān)于字和詞的觀點(diǎn)上跟彭澤潤(rùn)的觀點(diǎn)是背道而馳。周有光不僅探索漢語(yǔ)的拼音文字，而且對(duì)拼音文字拼寫(xiě)的漢語(yǔ)的詞有清醒的認(rèn)識(shí)。

彭澤潤(rùn)、秋冬的文章《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典和字典編寫(xiě)思想的現(xiàn)代化》在上海的《辭書(shū)研究》2003年第6期第一篇的位置發(fā)表，由《語(yǔ)文現(xiàn)代化論叢5》（北京：語(yǔ)文出版社，2003）轉(zhuǎn)載。這篇文章也強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格區(qū)分字典和詞典中的詞和非詞，建立真正意義的詞典。

非常慶幸的是，這個(gè)區(qū)分“詞字”和“詞素字”的理論在2005年出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第5版中已經(jīng)得到應(yīng)用：把1個(gè)字記錄的不成詞的語(yǔ)素用不標(biāo)注詞性的方式確認(rèn)，把一個(gè)字記錄的成詞語(yǔ)素也就是單純?cè)~用標(biāo)注不同詞性的方式確認(rèn)。這是中國(guó)詞典歷史上了不起的現(xiàn)代化成果。在2012年出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第6版中，繼承了這個(gè)進(jìn)步傳統(tǒng)，還對(duì)成語(yǔ)的拼音做了與時(shí)俱進(jìn)的改變：不再按照一個(gè)一個(gè)的字拼音，好像成語(yǔ)是詞組，而是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》把成語(yǔ)當(dāng)做一個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞拼寫(xiě)。不過(guò)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》雖然區(qū)分了一個(gè)字記錄的詞和非詞，但是在舉例的時(shí)候還保留了原來(lái)的例子，沒(méi)有做相應(yīng)的調(diào)整，就顯得進(jìn)步不徹底。例如，對(duì)“使用”意義的動(dòng)詞“用”舉例：“用具|用力|用兵|公用|大材小用|用筆寫(xiě)字”。除了“用筆寫(xiě)字”的“用”正確，其他例子中的“用”根本不是獨(dú)立的詞，只是復(fù)合詞的詞素。

漢語(yǔ)拼音不僅能夠給記錄普通話(huà)的“規(guī)范漢字”注音（當(dāng)然不能給方言準(zhǔn)確注音），而且能夠直接代替漢字“拼寫(xiě)普通話(huà)”，用于書(shū)面語(yǔ)交際，成為漢字的得力助手。

可是，面對(duì)以上事實(shí)和認(rèn)識(shí)，有人偏偏閉上眼睛認(rèn)為漢語(yǔ)拼音離開(kāi)漢字什么都不是。他們甚至為了把自己的主觀錯(cuò)覺(jué)上升到“理論”層次，歪曲客觀規(guī)律，認(rèn)為文字不是記錄語(yǔ)言的，漢字不是記錄漢語(yǔ)的，文字是直接記錄思想的。稍微有點(diǎn)常識(shí)的人都知道，視覺(jué)符號(hào)如果能夠離開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)思想，那就不是文字了，而是圖畫(huà)?？谡Z(yǔ)表達(dá)思想，文字轉(zhuǎn)寫(xiě)口語(yǔ)，使語(yǔ)言從聽(tīng)覺(jué)形式轉(zhuǎn)換成視覺(jué)形式。雖然在轉(zhuǎn)寫(xiě)過(guò)程中要對(duì)口語(yǔ)進(jìn)行適當(dāng)加工，使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔、順暢，提高語(yǔ)言表達(dá)效率，但是這些并不妨礙口語(yǔ)是書(shū)面語(yǔ)的基礎(chǔ)。否則，書(shū)面語(yǔ)會(huì)變成沒(méi)有生命力、降低效率的書(shū)面語(yǔ)。例如文言文，雖然用了幾千年，但是只有個(gè)別人消耗大量時(shí)間才能掌握和使用。只有廢除文言文，建立高效率的跟口語(yǔ)一致的書(shū)面語(yǔ)，才能實(shí)現(xiàn)全民使用書(shū)面語(yǔ)的局面。像文言文、拉丁文那樣后來(lái)脫離口語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)只是古代社會(huì)存在的效率低的書(shū)面語(yǔ)，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)絕跡。

臺(tái)灣當(dāng)前的局面是3套拼音并用：注音字母，通用拼音，漢語(yǔ)拼音。其中漢語(yǔ)拼音是在拒絕了50年以后的2009年才最終接受的。從這里我們也可以得到一個(gè)啟發(fā)，進(jìn)步的東西拒絕也只是暫時(shí)的。遺憾的是當(dāng)大陸的道路指示牌等按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則》拼寫(xiě)地名的時(shí)候，小學(xué)《語(yǔ)文》教材卻一直拒絕教學(xué)正詞法知識(shí)，一直機(jī)械地按照漢字注音方式使用拼音，出現(xiàn)“yīhuìer（一會(huì)兒）”這樣的錯(cuò)誤注音，正確的注音應(yīng)該是“yīhuìr”。

有人甚至因?yàn)闈h字中的形旁和聲旁是可以通過(guò)《說(shuō)文解字》找到理?yè)?jù)的，就否認(rèn)索緒爾的“語(yǔ)言的任意性”的符號(hào)理論。這完全是不懂“任意性”的本質(zhì)。索緒爾說(shuō)的任意性是從語(yǔ)言的根本實(shí)體口語(yǔ)來(lái)說(shuō)的，說(shuō)口語(yǔ)的形式聲音和內(nèi)容意義的結(jié)合在本質(zhì)上是任意性的。即使我們可以找到“蜂窩煤”（方言說(shuō)“藕煤”）里面的詞素和詞結(jié)合的理?yè)?jù)，也不能否定這些詞素和詞的之間的任意性。“蜂窩煤”和“藕煤”能有完全相同的意義，就說(shuō)明聲音和意義沒(méi)有必然關(guān)系，它們的結(jié)合具有任意性。即使把這個(gè)原理應(yīng)用到字的結(jié)構(gòu)分析中，我們同樣可以說(shuō)字和部件（形旁、聲旁）沒(méi)有必然關(guān)系，是具有任意性的。因此不能把繁體字的結(jié)構(gòu)理?yè)?jù)當(dāng)做必然關(guān)系，用這樣的錯(cuò)誤理論去否定漢字簡(jiǎn)化。如果字的結(jié)構(gòu)沒(méi)有任意性，漢字的繁體也不可能從甲骨文以后不斷變化出來(lái)。

相反，音素文字極大地提高了文字的理?yè)?jù)性，因?yàn)樗鼈冊(cè)诳谡Z(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)的最小要素上尋求理論，語(yǔ)音系統(tǒng)能夠區(qū)別意義的最小單位（音位）一般只有30個(gè)左右，因此只需要大約30個(gè)字就可以記錄語(yǔ)言。漢字的形旁要從詞語(yǔ)的意義上尋求理?yè)?jù)，因此很復(fù)雜很不方便，所以單純依靠形旁理?yè)?jù)的象形字、會(huì)意字、指示字的造字能力非常有限，而利用了語(yǔ)音理論的聲旁發(fā)揮了很大的作用，使得形聲字成為漢字的主流。但是，由于聲旁利用的語(yǔ)音理?yè)?jù)不是最小的語(yǔ)音單位，也不是一個(gè)聲音一個(gè)聲旁的節(jié)約模式，因此聲旁數(shù)量大。這些缺陷，使得漢字跟世界上其他已經(jīng)被表音文字取代的類(lèi)似漢字的表意文字一樣，數(shù)量龐大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

因此，我們不能說(shuō)，漢字簡(jiǎn)化就是破壞漢字的理論，也不能說(shuō)采用表音文字就是破壞文字的理?yè)?jù)。世界上的現(xiàn)代文字幾乎都用表音文字就是找到了理?yè)?jù)性更好的更加有效率的文字道路。連曾經(jīng)使用漢字的越南、朝鮮等國(guó)家的語(yǔ)言也放棄漢字采用了表音文字。中國(guó)20世紀(jì)新設(shè)計(jì)的少數(shù)民族文字沒(méi)有例外都采用表音文字。中亞一些國(guó)家采用斯拉夫字母記錄漢語(yǔ)西北方言，叫做“東干文”就是已經(jīng)有效使用了半個(gè)世紀(jì)的音素文字。湖南江永女書(shū)就是當(dāng)?shù)貗D女幾百年來(lái)使用的類(lèi)似日語(yǔ)假名的記錄漢語(yǔ)當(dāng)?shù)胤窖缘囊艄?jié)文字。這些就是活生生的證據(jù)。

即使在文字演變和改革中出現(xiàn)理?yè)?jù)的淡化或者消失也是正常的，只要理?yè)?jù)性換來(lái)了價(jià)值性。在符號(hào)的理?yè)?jù)性和價(jià)值性的矛盾中，我們應(yīng)該尊重價(jià)值性。價(jià)值性就是符號(hào)能夠高效率地傳遞信息。其實(shí)任何理?yè)?jù)都是遺憾的，因?yàn)槲覀兺荒茉诒姸嗬頁(yè)?jù)中尋求一個(gè)，而且這個(gè)理?yè)?jù)有時(shí)還會(huì)過(guò)時(shí)。也許“chairman（椅子上的男人）”在男女不平等的時(shí)代是符合理?yè)?jù)的，現(xiàn)在不符合理?yè)?jù)了，于是有人想用“chairperson（椅子上的人）”甚至更加簡(jiǎn)單的“chair（椅子）”取代，都沒(méi)有成功。這并不影響“chairman”表達(dá)女性的“chairman”。

至于不少人找到一些漢字能夠區(qū)分拼音不能區(qū)分的同音詞的例子來(lái)說(shuō)明表音文字不如表意文字，有些接近瞎子摸象。由于漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)中沒(méi)有把詞標(biāo)記出來(lái)，因此很多人不知道漢語(yǔ)的詞是什么，于是把同音的詞和非詞堆放在一起來(lái)當(dāng)作漢語(yǔ)的同音詞?！榜R上”和“上馬”在馬年成為玩文字游戲的例子，真的只是顛倒一下順序嗎？不是。“馬上”的理?yè)?jù)是“馬的上面”，“上馬”的理?yè)?jù)是“人從馬的下面上去”。因此，顛倒的只是視覺(jué)形式上的表面的字。即使是“嘆口氣”和“探口氣”這樣的極端例子，它們真的同音嗎？不是！“嘆口氣”是“嘆氣”這個(gè)離合詞中間插入了量詞“口”，語(yǔ)音上是一個(gè)整體?！疤娇跉狻笔恰皠?dòng)詞（探）+名詞（口氣）”構(gòu)成的述賓詞組，語(yǔ)音上允許在兩個(gè)詞之間有較大的停頓。何況文字區(qū)分同音詞只是削足適履的做法，不能根本解決問(wèn)題。例如“期中”和“期終”最終被“期中”和“期末”取代，這樣才從根本解決了同音詞問(wèn)題?？谡Z(yǔ)不同音，文字必然不同形；相反，文字不同形無(wú)法改變口語(yǔ)同音。這說(shuō)明語(yǔ)音表現(xiàn)的口語(yǔ)是語(yǔ)言的根本，文字表現(xiàn)的書(shū)面語(yǔ)只是為口語(yǔ)服務(wù)的。其實(shí)，任何語(yǔ)言都有同音詞，而且都不會(huì)多得影響語(yǔ)言交際，因?yàn)檎Z(yǔ)言有自我調(diào)控能力。不能用錯(cuò)覺(jué)中產(chǎn)生的“同音詞”問(wèn)題來(lái)反對(duì)漢語(yǔ)拼音“拼寫(xiě)普通話(huà)”的功能。

在地球歷史上，我們可以找到大量從表意文字向表音文字演變的例子，但是無(wú)法找到一個(gè)從表音文字向表意文字演變的歷史。

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①彭澤潤(rùn)、邱盼盼、曹家鵬：《字和詞的可比性及其相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)知錯(cuò)覺(jué)》，《當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)》2014年第1期。

（責(zé)任編校：文建）