摘 要：通過了解河南省高校圖書館數(shù)字資源整合的情況，進行簡單分析，對提高圖書館資源整合效果提出建議。

關鍵詞：圖書館；數(shù)字資源整合

隨著大數(shù)據(jù)，嵌入式學科服務，未名學術搜索等對高校數(shù)字圖書館的建設影響，高校圖書館都在努力的構建新的圖書館主頁和資源集成服務平臺，把各種館藏書刊數(shù)據(jù)資源、電子期刊、圖書、自建特色數(shù)據(jù)庫，教師成果庫、學位論文等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫用一站式檢索等來滿足讀者對文獻的需求。給用戶提供了大量的信息資源，同時解決了由于各種數(shù)字資源在形式與結構上的不同，歸屬數(shù)據(jù)庫，檢索系統(tǒng)與發(fā)布系統(tǒng)等不同所帶來的內容交叉重復，知識關聯(lián)程度低等問題。因此，建立建設系統(tǒng)的智能化的圖書館館藏檢索和資源整合系統(tǒng)。構建資源集成發(fā)現(xiàn)服務平臺也成為數(shù)字圖書館建設的必然需要和趨勢。

為了了解河南省高校圖書館數(shù)字資源整合的情況，筆者僅以河南省30所本科學校的信息為主要數(shù)據(jù)來源，對河南省部分高校館的網(wǎng)站及資源整合情況進行了了解分析，以提出一些更有用的見解。

1 河南省部分高校圖書館數(shù)字資源整合調查

1.1 調研對象

河南省8所大學，22所本科院校，其中6所是近年合并升本科學校。

1.2 調研方法和調查內容

以各高校的圖書館網(wǎng)站信息為主要研究對象，盡全面了解各學校資源整合的狀況，河南高校圖書館網(wǎng)站改版資源整合模式，整合類型、訪問能效等。

1.3 河南本科高校圖書館網(wǎng)站升級資源整合情況

鄭州大學圖書館：主頁改版升級，“啟明探索”是鄭州大學圖書館全新打造的學術資源發(fā)現(xiàn)與獲取綜合服務平臺，實現(xiàn)圖書館館藏資源和電子資源的一站式發(fā)現(xiàn)和獲取。通過館藏目錄、學術發(fā)現(xiàn)、中文搜遞、CalisE讀等大欄目對館藏紙本及數(shù)據(jù)庫資源進行大整合。部分外網(wǎng)訪問受限。

河南大學圖書館：主頁改版升級，館藏書刊用妙思文獻集成系統(tǒng)檢索；購買CalisE讀和超星發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)進行一站式檢索。

河南工業(yè)大學圖書館： 網(wǎng)站改版升級。館藏書刊檢索使用匯文系統(tǒng)一站式檢索，購買有CalisE讀學術搜索，讀秀學術搜索和百鏈云外文搜索可進行資源檢索。

河南科技大學圖書館：對館藏書目和數(shù)據(jù)庫進行整合平臺，可檢索館藏紙本圖書和期刊。本館已訂購、試用及免費的電子資源。

河南理工大學圖書館：有豫北地區(qū)資源共享平臺和讀秀學術搜索進行一站式檢索。

河南農業(yè)大學圖書館：網(wǎng)站改版升級，超星發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫和獨秀知識搜索進行資源檢索。

河南師范大學圖書館：有豫北地區(qū)資源共享平臺和讀秀學術搜索進行資源檢索。

河南財經(jīng)政法大學圖書館 ：資源平臺通過 E讀（CALIS），讀秀學術搜索進行資源檢索。

黃河科技學院圖書館（民辦）：有一框式檢索平臺，把讀秀搜索、萬方搜索、Calis E讀、館藏搜索組合為統(tǒng)一平臺進行一站式檢索。

周口師范學院圖書館：把館藏書目，讀秀、中國知網(wǎng)、萬方學位論文、超星圖書館、隨書光盤、我的圖書館進行整合在統(tǒng)一平臺進行一站式檢索。

我省通過 “讀秀學術搜索”和“百鏈云圖書館”進行多類型資源整合檢索的學校有：鄭州輕工業(yè)學院；中原工學院；洛陽理工學院；河南中醫(yī)學院；河南工程學院；安陽師范學院：商丘師范學院；安陽師范學院；洛陽師范學院：河南警察學院；鄭州師范學院；河南科技學院；許昌學院；黃淮學院；安陽工學院；平頂山學院；河南城建學院等。其中三所學校利用超星公司“獨秀”整合了一站式檢索平臺。

利用CALIS E讀進行學術搜索圖書館有：鄭州大學、河南工業(yè)大學、河南大學、河南財經(jīng)政法大學、黃河科技學院、鄭州師范學院、河南科技學院等。

單獨建立紙質館藏書刊一筐檢索的學校：河南工業(yè)大學、河南大學、河南科技大學、洛陽師范學院、中原工學院等。

通過外網(wǎng)無法訪問的學校有河南牧業(yè)經(jīng)濟學院、南陽理工學院、南陽師范學院、新鄉(xiāng)醫(yī)學院、鄭州航空工業(yè)學院、華北水利水電大學等。

2 結果分析

通過網(wǎng)絡對30所學校的訪問我們了解到：河南高校本科院校圖書館大部分通過購買超星公司的讀秀學術搜索、百鏈云圖書館進行多類型數(shù)據(jù)資源檢索和中文館藏圖書檢索。其中也有直接利用讀秀在主頁建立一站式檢索平臺的。利用CALIS E讀進行學術搜索的也有8所以上，還有6所學校圖書館對外網(wǎng)訪問進行了限制。還有直接建立館藏書刊一站式檢索的學校也不少。但在圖書主頁對館藏書刊和各個數(shù)字資源進行整合建立統(tǒng)一平臺的，外網(wǎng)能訪問的只有3所。一些近幾年合并升級學校外文數(shù)據(jù)庫還是比較少。所以我省高校圖書館的資源整合和構建“數(shù)字發(fā)現(xiàn)”大平臺如果和211， 985重點院校圖書館的資源整合方面有著很大差距。因此我們要通過一些措施加強這方面工作。使本省圖書館資源能夠達到最大最好利用。

3 提高圖書館數(shù)據(jù)資源整合利用效果

3.1 抓好管理人員，提高素養(yǎng)和外語及專業(yè)水平

管理人員，學科館員，作為圖書館數(shù)據(jù)庫的核心人員起著舉足輕重的作用，在很大程度上滿足用戶的信息需求，一定程度上取決于信息資源管理人員的素質和能力，所以管理員是數(shù)據(jù)資源和數(shù)據(jù)庫管理與服務中最重要的一個因素之一。

3.2 對數(shù)據(jù)資源整合進行廣泛宣傳和實時溝通

對數(shù)據(jù)資源整合進行廣泛宣傳和實時溝通可以不斷提高用戶獲取和利用數(shù)字信息的能力，使用戶掌握數(shù)字資源的檢索技巧，是提高用戶利用率的有效途徑之一。

實時溝通主要是解決用戶是否會正確使用的問題， 回答用戶在使用過程中存在的問題，

并告知其檢索技巧，提高其檢索效率。通過在線咨詢、郵件、微信等現(xiàn)代化手段提升數(shù)據(jù)資源整合的服務效果。通過這些平臺就是讓用戶無論是在檢索使用時遇到了困難，還是在使用過程中發(fā)現(xiàn)了錯誤， 都能及時地將所遇到的問題反饋給圖書館管理員，管理員將這些問題進行同步解答，這種方式可以有效地解決用戶在使用過程中的問題，有效提高數(shù)據(jù)庫資源服務的利用率。

3.3 積極培養(yǎng)用戶信息素養(yǎng)和信息檢索水平

用戶素質和水平都是決定數(shù)據(jù)資源利用水平高低的重要因素。用戶的檢索技能和利用計算機的能力等因素將直接影響資源的利用率。因此，要提高數(shù)據(jù)庫資源服務水平， 就必須不斷地提高用戶素質， 通過定期開展數(shù)據(jù)庫資源服務與利用講座， 一方面聆聽用戶需要， 另一方面將數(shù)據(jù)庫資源使用技巧傳遞給用戶， 不斷提高用戶的信息檢索能力和資源服務利用效率，如果能經(jīng)常調查和分析出一些資源利用率較低的原因，并能針對這些因素調整建設和服務方略， 就能在圖書館經(jīng)費高投入的情況下產(chǎn)生更好的回報， 同時，也能更好地提高圖書館的服務效率， 提升整合數(shù)字時代圖書館的服務效果。

參考文獻

[1]張潔，山西省高校圖書館數(shù)字資源整合現(xiàn)狀調查及研究[J].赤峰學院學報（自科版），2013，29（5）：75-77.

[2]陳冬梅，基于知識共享的高校圖書館資源整合研究[J]. 圖書館學刊，2013，（6）：37-39.

[3]劉美珍，高校圖書館資源整合探討[J].蘭臺世界， 2013，（2）

作者簡介

高孟霞，副研究館員，河南工業(yè)大學圖書館信息部負責信息檢索，特色資源建設等。endprint