智障兒童的生理障礙影響了他們對事物的認知和理解。他們的抽象思維發(fā)展極困難，有著各種各樣的生理缺陷，較難理解“祖國”“民族”等這些抽象的概念。所以，對他們深入淺出地進行民族精神的教育，培養(yǎng)他們自強不息的精神，為讓他們回歸社會成為有用的人打下良好的基礎，顯得極為重要。

日前，東湖區(qū)培智學校就寒假布置的親子共讀一本書活動的反饋，組織開展了“愛我中華、在書香中成長”書簽制作展評活動，以共同制作一張以“愛我中華”為主題的書簽。希望通過此次活動提倡殘障孩子為回歸社會、回報祖國、多讀書、讀好書，引導殘障學生與好書為伴，享受閱讀、生活的快樂。（作者：劉佳 來源： 東湖區(qū)培智學校）endprint