作為學(xué)校教育的補(bǔ)充，校外教育在青少年教育過程中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。近年來，浙江團(tuán)組織高度重視青少年校外教育，積極整合社會資源，開展了豐富多彩的校外教育活動，為孩子打開成長的另一扇“窗”。

孩子成長的“加油站”

校外教育場所被稱為浙江孩子成長的“加油站”。至今，全省共有青少年宮（少年宮、活動中心）91家，基本實現(xiàn)了“縣縣有青少年宮”的目標(biāo)。

目前，全省青少年宮總占地面積達(dá)77.7萬平方米，建筑總面積49.5萬平方米。近5年，全省新建、易地重建、改擴(kuò)建青少年宮就有30余家。

同時，浙江還探索未成年人校外日?；顒訄鏊ㄔO(shè)新途徑，采取綜合利用方式新建青少年校外日常活動場所，開辦“流動少年宮”，打造“空中青少年宮”“數(shù)字少年宮”等，彌補(bǔ)校外活動場所空間資源的不足。

此外，在團(tuán)浙江省委的推動下，浙江還先后出臺了全省青少年學(xué)生校外活動場所建設(shè)與發(fā)展“十五”規(guī)劃和“十一五”規(guī)劃、《浙江省青少年教育經(jīng)費(fèi)使用管理辦法》等十余項重要政策文件，同時把青少年校外場所的建設(shè)和管理納入了浙江省文明城市測評體系。

為提升青少年宮管理人員素質(zhì)和教師專業(yè)化水平，浙江還以“分層分類”方式對校外教師進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，成立舞蹈、書畫、音樂和活動等省本級專業(yè)教研組，以提升校外教師的教學(xué)能力和水平。

以快樂為“主線”豐富孩子生活

為體現(xiàn)校外教育特點，各地青少年宮以快樂為“主線”，開設(shè)各類青少年空間、童玩游戲室、社區(qū)俱樂部、創(chuàng)新體驗館、探索實驗館和青少年社會實踐基地，開展豐富多彩的校外活動。

杭州“DO都城”少兒社會體驗活動、寧波少兒服飾文化節(jié)、溫州青少年創(chuàng)意大賽”、杭州市西湖區(qū)青少年宮“棒伢兒”活動、上虞市青少年宮的小百花藝術(shù)團(tuán)……這些活動既區(qū)別于學(xué)校、區(qū)別于課堂、區(qū)別于文本授課，又寓教于樂、以趣激志，豐富了孩子們的校外生活。

據(jù)統(tǒng)計，全省共青團(tuán)組織開展的思想道德、文化藝術(shù)、科學(xué)、體育、勞動技能五大類興趣小組特長培訓(xùn)和社團(tuán)活動達(dá)80余種。

自2009年起實施的以交通安全、防災(zāi)防害等為主要內(nèi)容的青少年平安自護(hù)行動，通過舉辦專題講座、模擬演練等，累計開展活動1 000多場，服務(wù)農(nóng)民工子女和留守兒童為主體的青少年近50萬人次；2012年啟動實施的“公益夏令營活動”已開展3 800余期，直接服務(wù)農(nóng)民工子女和留守兒童22萬人次。開展的各類“網(wǎng)聚少年”網(wǎng)絡(luò)活動，年均網(wǎng)絡(luò)活動50余次，參與的青少年達(dá)30余萬人次，充分發(fā)揮了青少年宮網(wǎng)站的陣地服務(wù)和引導(dǎo)功能。

截至目前，全省共建立“12355”青少年服務(wù)臺基礎(chǔ)工作站103個，累計受理咨詢青少年案例29.4萬件，辦結(jié)案例28.99萬件。依托“12355”青少年服務(wù)臺開展的“心靈花園”體驗項目連續(xù)兩年被浙江省文明辦列為全省未成年人思想道德建設(shè)十件實事之一；成立了由180人組成的專業(yè)志愿者隊伍，僅2013年就開展專項體驗活動270余場，走進(jìn)學(xué)校、青少年宮、社區(qū)等，服務(wù)青少年7萬余人次。

讓更多孩子享受優(yōu)質(zhì)的校外教育

實現(xiàn)“縣縣有青少年校外活動場所”的目標(biāo)后，“十二五”期間浙江在全省大力推動公益性青少年學(xué)生校外專門活動場所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，并啟動了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。目前，覆蓋90個縣（市）的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已有480余所。

同時，為進(jìn)一步提升校外教育管理和服務(wù)效能，浙江團(tuán)組織全面啟動“空中青少年宮”和“網(wǎng)上青少年宮”建設(shè)。迄今已有90所青少年宮建起了“數(shù)字少年宮”，為校外教育服務(wù)便捷化、均等化提供了技術(shù)手段，2011年至2013年，累計發(fā)送青少年服務(wù)信息1 800余萬條。（作者：董碧水 來源：中國青年報）■endprint