吳玉立
當(dāng)櫻桃紅了,被貪玩的男生女生和小鳥(niǎo)摘光以后,當(dāng)滿城風(fēng)絮,漸漸夏天的風(fēng)吹散的時(shí)候,當(dāng)高考倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)到兩位數(shù)再到個(gè)位數(shù)的時(shí)候,你我都感覺(jué)到,這是應(yīng)向母校告別的時(shí)候了。回望三年,你我共同把生命最好的一段青春灑在一中校園,從蘿莉正太的男孩女孩到漂亮帥氣的姑娘小伙,從茫然青澀到果敢堅(jiān)定,從魯莽無(wú)知到成熟淡定,我們?cè)谶@里經(jīng)歷了太多,學(xué)到了太多……
回望我們的成長(zhǎng),付出最多的就是我們的老師了,在這個(gè)溫?zé)嵯奶?,我們將離開(kāi)母校奔向自己的理想,而老師們又有了下一個(gè)班的孩子,讓我們默默地在心中祈禱,愿可愛(ài)的老師永遠(yuǎn)年輕!
三年的時(shí)間不長(zhǎng)不短,剛剛好能讓我們相熟相知。三年前的那個(gè)摘得碩果的夏天,我們懷揣著理想來(lái)到一中校園,同時(shí)也感受到了分別的酸楚和友誼的深厚。三年來(lái),我們從陌生人變成好朋友,一同度過(guò)了笑聲與歌聲,汗水與淚水交織的高中生活,我們并沒(méi)有感天動(dòng)地的大事發(fā)生,但真正觸動(dòng)我們的,卻是每天每天再平凡不過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活—那是在宿舍一起啃雞肉卷、一起打水、一起擠著洗澡;那是一起在課堂上的專(zhuān)注或是分神,一起思考、一起哄堂大笑;那是面對(duì)黑板上的巨難無(wú)比的排列組合,我們不舍得解開(kāi);那是櫻花樹(shù)下女孩們揚(yáng)起地上落下的花瓣;那是球場(chǎng)上男生們揮汗如雨的扣籃;那是一起挨的批評(píng)、聽(tīng)的嘮叨、寫(xiě)的檢討、罰的跑圈兒;那是一起獲得的奮發(fā)進(jìn)取、優(yōu)異成績(jī)、五星宿舍、文明班級(jí)。我們也因此會(huì)在口干舌燥的時(shí)候還情愿喊出班級(jí)的跑操口號(hào),我們會(huì)在無(wú)論成功還是失敗后,都相信一切都會(huì)變好。不久,在男生間的一次默契撞拳和女生間的哽咽擁抱后,而你我都無(wú)比相信的是,距離之于友誼正如狂風(fēng)之于火焰,它只讓虛弱的消亡,而使強(qiáng)壯的更旺。
此時(shí)此刻我們發(fā)現(xiàn),原來(lái)學(xué)校并不是一個(gè)抽象的概念,對(duì)你我而言,她是再具體不過(guò)的一件件事情。她是校園里的一草一木,是紅櫻桃綠芭蕉,是櫻花散落鳥(niǎo)雀啁啾,是水字長(zhǎng)廊木棉純白,是木瓜樹(shù)前書(shū)聲瑯瑯,是學(xué)校里的老師和同學(xué)每天每天的陪伴,幾天后,我們將奔向高考的戰(zhàn)場(chǎng),愿同伴都發(fā)揮出應(yīng)有的水平。另外,在此,我也呼吁我們高三所有同學(xué)作為學(xué)長(zhǎng),要在最后一次升旗,最后一次廣播操,最后一宿,最后一課,最后的晨讀等各個(gè)環(huán)節(jié)給學(xué)弟學(xué)妹做好楷模,給親愛(ài)的母校留下最有修養(yǎng)的背影。高一的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了高中生活,應(yīng)當(dāng)多多讀書(shū)提高素養(yǎng),步步為營(yíng)學(xué)好當(dāng)下;高二的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始總復(fù)習(xí)了,應(yīng)當(dāng)踏實(shí)勤奮做好筆記,深入反思形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。
母校也許不需要我們轟轟烈烈的回報(bào),也許放假了回來(lái)看看老師,校友遇難八方支援,便是愛(ài)母校、回報(bào)母校的最好踐行。
“再見(jiàn)了,我們的高中”
責(zé)任編輯/齊 欣