○孔麗波
(文山學(xué)院 人文學(xué)院,云南 文山663000)
兩千多年來,儒家思想已經(jīng)成為中華民族發(fā)展和復(fù)興的主要精神支柱之一。儒家思想淵源可以追溯到堯舜時代,即原始社會的父系家長制時期,孔子的儒學(xué)繼承了堯舜以至周公的宗法思想,并且反映了那個時代封建制的內(nèi)容。中國古典文學(xué)在其產(chǎn)生、發(fā)展的漫長歷程中,無時無刻不在接受中國傳統(tǒng)思想文化的影響,而儒家思想的影響是其中最具魅力的影響之一。
中國儒家思想博大精深,源遠(yuǎn)流長,同時又是中國文化的重要內(nèi)容,是中國文化價值系統(tǒng)的主干。儒家政治、倫理、哲學(xué)的核心,是倡導(dǎo)對人的追求和實(shí)踐,要求人們“修身、齊家、治國、平天下”,強(qiáng)調(diào)人的主觀精神,強(qiáng)調(diào)主體修養(yǎng)的重要性,以求整體的和諧和穩(wěn)定?!斑@種泛道德化的中國文化特色,對后來中國文學(xué)特質(zhì)的形成產(chǎn)生了深刻的影響,使中國文學(xué)充滿對道德的自我追求和完善,閃爍著理性和詩意的光輝,具有濃重的人本主義精神,在世界文學(xué)之林中獨(dú)樹一幟,具有鮮明的民族和地域色彩?!?/p>
先秦儒家學(xué)派的文學(xué)思想以孔子發(fā)端,以孟子、荀子繼承和發(fā)展使其漸趨系統(tǒng)化。儒家思想以孔子為代表,強(qiáng)調(diào)“禮”與“仁”,由“禮”推演出一整套社會政治學(xué)說。以政治倫理為特點(diǎn)的儒家思想讓文學(xué)成了維護(hù)統(tǒng)治階級利益的政教工具,作為中國歷史上具有重要影響的人物孔子十分重視文學(xué)的政教功能和社會作用??鬃印拔诽烀倍厝耸拢瑥?qiáng)調(diào)以“仁”為核心的社會群體價值,強(qiáng)調(diào)以“禮”為核心的社會秩序和倫理形態(tài),以此為其文學(xué)思想的出發(fā)點(diǎn),突出強(qiáng)調(diào)文學(xué)的社會政治倫理道德的教化功能與價值。他說:“誦詩三百,授之以政,不達(dá);使于四方,不能專對,雖多,亦奚以為?”孔子認(rèn)為,學(xué)詩就是為了從政,否則詩讀得再多也沒有用。孔子的“詩可以興,可以觀,可以群,可以怨”的理論目的不僅是更好實(shí)現(xiàn)“邇之事父,遠(yuǎn)之事君的社會功用,又規(guī)定了文學(xué)必須遵循的道德規(guī)范。漢代王充提出文學(xué)應(yīng)“為世用”,“為世用者百篇無害;不為用者,一章無補(bǔ)”。白居易說“文章合為時而著,歌詩合為事而作”。以韓愈為代表的古文家,在文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)理論上主張復(fù)古明道,提出“文以載道”說,把道統(tǒng)和文學(xué)結(jié)合在一起,把文學(xué)和道德結(jié)合起來。明清以來,從王夫之到葉燮的詩論也都顯示出儒家的風(fēng)采。另外,荀子對于儒家文學(xué)思想的系統(tǒng)化有著極大的貢獻(xiàn)荀子借鑒了其他學(xué)派的思想,豐富了儒家思想及其文藝?yán)碚撍谖呐c道的關(guān)系上提出思想的表達(dá)應(yīng)合于道之說,《荀子·正名篇》云:“辯說也者,心之象道也。心也者,道之工宰也。道也者,治之經(jīng)理也。心合于道,說合于心,辭合于說,正名而期,質(zhì)請而喻?!贝苏撾m言辯說與道的關(guān)系,其實(shí)辯說的概念與廣義的文基本一致。他還特別指出詩征圣言志而歸于道,其《儒效篇》曰:“圣人也者,道之管也。天下之道管是矣,百王之道一是矣。故《詩》《書》《禮》《樂》之歸是矣。《詩》言是其志也;《書》言是其事也;《禮》言是其行也;《樂》言是其和也;《春秋》言是其微也?!边@一詩言志以歸于圣人之道的思想對后世文道合一文以載道的文學(xué)理論影響深遠(yuǎn)。他的這種宗經(jīng)征圣以明道的思想方法對后世儒家文學(xué)本體論的思想形成也有直接影響。
因此,以文學(xué)為政教工具的儒家思想,成為文學(xué)最重要最顯著的特征。受它的影響,我國一些傳統(tǒng)的文學(xué)作品通常表現(xiàn)的都是一個現(xiàn)實(shí)的政教倫理的思想世界,詩歌大多限于贊美、批評社會政治或者抒發(fā)與政治有關(guān)的抱負(fù)。儒家的經(jīng)世致用、文以載道的文學(xué)觀“由于過分偏重法度,致使文學(xué)逐漸成為一種有嚴(yán)格規(guī)范程式的文字技藝和八股制藝,文學(xué)由政教工具逐漸轉(zhuǎn)化為士子們尋求個人利祿的仕途經(jīng)濟(jì),以致窒息了文學(xué)的自由發(fā)展”。
“中庸”是儒家重要的思想范疇,孔子將其概括為“過猶不及”,這也成為儒家哲學(xué)的最高準(zhǔn)則,中庸之道表現(xiàn)在文學(xué)上,形成了以“中和為美”的文學(xué)觀。《論語·八佾》載:“《關(guān)雎》樂而不淫,哀而不傷”,是因為它恰如其分地表現(xiàn)了人的情感:快樂而不至于毫無節(jié)制,悲傷而不至于傷害身心,情感與理智達(dá)到了完美的統(tǒng)一?!白又^《韶》,盡美矣,又盡善矣。謂《武》,盡美矣,未盡善矣。”《論語·雍也》又載:“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子?!边@些都是孔子“中庸”思想的表現(xiàn),這一思想直接影響后世文學(xué)理論的發(fā)展。
《禮記·經(jīng)解》引孔子語云:“其為人也溫柔敦厚,詩教也?!薄抖Y記·中庸》云:“喜怒哀樂之未發(fā)謂之中,發(fā)而皆中節(jié)謂之和?!碧岢觥爸轮泻汀钡闹鲝垺!睹娦颉氛撌鲈姼璧难郧樘攸c(diǎn)時,提倡“發(fā)乎情,止乎禮儀”。漢代董仲舒出于維護(hù)封建專制統(tǒng)治的需要,在文學(xué)思想上將孔子的“思無邪”申發(fā)為“中和之美”,唐代古文運(yùn)動的代表韓愈和柳宗元都極力推崇“文以明道”?!笆苤杏蛊胶偷娜寮宜枷氲挠绊?,中國文學(xué)崇尚美在其中而簡樸于外,平淡而有實(shí)理,簡約而有文采,溫和而有條理,含蓄寫意的美學(xué)風(fēng)格,主張在文學(xué)作品中要有節(jié)制地宣泄情感,以‘遠(yuǎn)而不怒’、‘婉而多諷’的方式來批判現(xiàn)實(shí)。”它強(qiáng)調(diào)文學(xué)所抒之情,要“以理節(jié)情”,這對塑造中國文學(xué)藝術(shù)含蓄蘊(yùn)藉、深沉內(nèi)向的總體美學(xué)形象和民族性格起著重要作用?!皠?chuàng)作上不以表達(dá)純情的文學(xué)作品為上品,往往是情理兼具,文質(zhì)并重;崇尚從容、雍穆,富有委婉、典雅,而缺乏直率、狂熱、奔放、瀟灑。”儒家的“中庸”思想在文學(xué)表現(xiàn)方面似乎是要在文學(xué)作品表現(xiàn)情感與表現(xiàn)理性之間尋找一個平衡點(diǎn),創(chuàng)造一個情與理相統(tǒng)一的審美境界,目的是希望更好地發(fā)揮文藝作品對人的陶冶、凈化作用。
中國古代“天人合一”的思想傳統(tǒng),有一個逐漸演化的過程。中國人把自然天地與人的道德精神結(jié)合起來,比如孔子的“智者樂水,仁者樂山”的說法。在他看來,智者和仁者各有不同的思想品格,他們從山水之中直觀到他們各自的德性,從而產(chǎn)生審美的愉悅感?!叭寮业淖匀簧剿溃耸且环N德行之美,是一種自然美景與人的美德的統(tǒng)一,二者聯(lián)系在一起,必將‘天人合一’的觀念貫穿到藝術(shù)創(chuàng)作和審美理想的追求中,所以‘天人合一’亦即‘天人合德’,也就轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞中的‘情景合一’,有此‘情’乃有此‘景’,有此‘景’乃有此‘情’,‘情’(人)和‘景’(天)缺一不可,并且情景相互交融為‘一’,才能產(chǎn)生充滿道德精神潤澤的‘圣賢意境’。”
“天人合一”的思想發(fā)展到了漢代,演變成董仲舒的天人感應(yīng)論,董仲舒認(rèn)為人是天的副本,人的一切都是效法于天的,包括人的生理結(jié)構(gòu)。這里顯然有濫用的成分,并且從某方面來說很消極,但其中心意思是,人與宇宙是一個和諧的整體,一個系統(tǒng),人的活動應(yīng)遵從宇宙的規(guī)律。“天人合一”是儒家從先秦到宋明以至現(xiàn)代一個重要理論特點(diǎn)。天人合一不是把人所居的自然界僅僅當(dāng)作征服的對象,也不是在它面前盲目崇拜而無所作為。儒家思想中的“天人合一”更重要的是體現(xiàn)在人與人之間的和諧。儒家的核心三綱五常,就是在承認(rèn)社會等級制度、承認(rèn)人的位分的差別上,和諧人與人的關(guān)系。宋明理學(xué)強(qiáng)調(diào)人的位分,人在不同的地位有不同的義務(wù)和責(zé)任,但人皆可以成就理想人格,皆可以從自己所處的位分上進(jìn)行道德實(shí)踐。
綜上所述,儒家思想對于中國文學(xué)的影響也是巨大的,儒家思想滲入中國人的生活、文化,而對中國文學(xué)產(chǎn)生影響的,也恰恰是儒學(xué)中最具本質(zhì)意義的東西。
[1]張群.儒家思想對文學(xué)的灌注和影響[J].廣西社會科學(xué),2004(5).
[2]孫進(jìn).儒道思想對中國古代文學(xué)的影響[J].山東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),1998(3).