◆李靜博

(吉林省公主嶺市懷德第一中心校)

從事多年的小學語文教學，?？吹綄W生在寫作文時不是無話可說產(chǎn)、胡編亂造，就是內(nèi)容空泛、華而不實。俗話說“巧婦難為無米之炊”，在寫作文的時候，學生胸無點墨，必定要草草了事，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根結(jié)底的原因就是在平時不注重觀察生活，感受不到生活中細微的感人事情。缺少對周圍人、事、物、景的觀察和分析。因此要想寫好作文就必須從小培養(yǎng)和提高學生的觀察能力，平時就要不斷積累材料，作文才會妙筆生花。

一、培養(yǎng)興趣，從“小”察起

心理學家認為，沒有學習動機，任何學習都不能發(fā)生，動機是學習的先決條件，想辦法調(diào)動學生的觀察興趣，變被動的作文為主動的作文，一說觀察，有人就只想到那精彩的場面、感人的事例，似乎只有這些才值得觀察。其實不然，自然界的一草一木、一花一葉，大雪后的田野、細雨中的青山;潭中魚兒怎么游泳、林中鳥兒怎么唱歌，由靜態(tài)到動態(tài)，由個體到群體，都是觀察的對象。父母兄弟的生活習慣、性格脾氣、工作學習;老師同學的音容笑貌、言談舉止、興趣愛好;親朋好友的穿著打扮等都是觀察的內(nèi)容。想要寫好小學作文，我們要學會引導(dǎo)學生做生活的有心人，不能“視而不見，聽而不聞”?？傊?，要從“小”察起，這樣，會覺得生活中有永遠觀察不完的內(nèi)容，會逐步養(yǎng)成觀察的習慣，并提高觀察能力。

為此在作文教學中可以采用雙管齊下的辦法，一方面安排有針對性的課內(nèi)作文，另一方面安排一定數(shù)量的課外練筆。比如除了一周布置一篇作文外，至少要求每個學生一周寫兩篇隨筆，做到隨時檢查，并做到能夠時時講評。特別是對隨筆的講評就能潛移默化的培養(yǎng)學生觀察事物的興趣和能力。

二、全面細致，精于思考

所謂“全面、多角度”，就是要對事物的全部內(nèi)涵作各個方面、各個角度的觀察。如觀察人物時，不僅要從人物的外貌、衣著、舉止、動作、語言、興趣、愛好、生活習慣等各個方面去觀察、體驗，還要從不同階段、時期、環(huán)境去觀察，這樣從不同方面、不同角度的觀察才能對人物有全面的體驗了解，否則，單就一兩個方面去進行觀察，只能是表面的、膚淺的。觀察事件，那就要觀察事情的來龍去脈，了解事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，要觀察事件的各個階段，各個組成部分以及各部分之間的相互關(guān)系，只有對“面”的全方位觀察，才有對整體的認識、了解。觀察景物，既要從景物的形、聲、色、味及結(jié)構(gòu)等各個方面去觀察，也要從不同方位、角度(如平視、正視、俯視、仰視、近視、遠視等)、順序去觀察，這樣才能全面了解景物。全面地、多角度地觀察事物是認識、了解事物的基礎(chǔ)。

想要寫好小學作文，平時觀察就要全面，就是對事物的全貌、事物的發(fā)展全過程、事物構(gòu)成部分，以及事物彼此之間的關(guān)系，從頭至尾、由此及彼地進行觀察。如對于人，可以從外貌、行動、語言等方面去觀察。如《故宮博物院》一文，作者對故宮博物院的觀察很全面，抓住了故宮的總體特征，使人們對故宮的總體布局、建筑結(jié)構(gòu)、宮殿房屋等有一個清晰完整的印象。

觀察事物要細致、深入。所謂“細致、深入”，就是要在觀察事物時，把事物的與“眾”不同的本質(zhì)特征抓住，作深層的本質(zhì)的觀察體驗。觀察“人”，就是要把握住人物內(nèi)在的本質(zhì)特征，即與別人不同的思想感情，性格特征。觀察“事”，則要在把握住事件各個發(fā)展階段的特點的基礎(chǔ)上把握住整體的特征。觀察“物”，就要抓住其各個構(gòu)成部分的特點和總體的本質(zhì)特征。細致、深入的觀察，不是繁瑣、不分主次的觀察，而是要發(fā)現(xiàn)、把握與“眾”不同的差異，抓住了與別的事物的不同點，就抓住了事物的特征。觀察要看本質(zhì)，不能只看表象。

茅盾先生說過:“想象的來源，就是觀察……觀察的范圍愈廣闊，想象力就愈加豐富。”觀察離不開思考。當你看到一處景致迷人，選什么樣的詞語，用什么樣的比喻將它描述出來呢?這就需要思考。當你見到一件事而感動得淚盈滿眶時，把這件事及這段情描述下來，這就需要思考，如果沒有思考是寫不出來的。所以，想要寫好小學作文，還要學會思考總結(jié)。

三、掌握方法，事半功倍

1.觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來:用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

2.觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好:好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

3.觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

總之，我們不但要教會學生勤于觀察，而且要善于觀察。離開了觀察，你往往會感到難以下筆。寫作材料的來源普遍于整個生活里。觀察與寫作的關(guān)系很密切，它可以獲取第一手材料，只有擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，注意積累生活中的點點滴滴，那么在寫作的時候，才不會沒有素材可寫。學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用;提高觀察能力，在寫作中取得更大的進步。