黑龍江 郭長(zhǎng)君

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)創(chuàng)新性人才的需求日益增加，要求人員具備創(chuàng)新的意識(shí)與能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保學(xué)生能夠獨(dú)立思考并分析問(wèn)題。因此，分析中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)問(wèn)題，具有十分重要的意義。

一、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的必要性

（一）計(jì)算機(jī)課程的要求

中職計(jì)算機(jī)的課程能夠?qū)F(xiàn)代先進(jìn)的科技知識(shí)、技術(shù)進(jìn)行融合，并且對(duì)其他的學(xué)科起到重要的影響。計(jì)算機(jī)的課程具有涉及內(nèi)容廣泛、更新較快等特點(diǎn)，并且其軟件與硬件更新速度很快，使得計(jì)算機(jī)的信息技術(shù)與知識(shí)隨著內(nèi)容的更新不斷地充實(shí)。此外，計(jì)算機(jī)課程的綜合性、概念性以及實(shí)踐性均較強(qiáng)，因此，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力十分必要。

（二）社會(huì)發(fā)展的要求

當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，使得人才的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，因此，唯有培養(yǎng)較高素質(zhì)的人才，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的需要，而高素質(zhì)的人才培養(yǎng)中，創(chuàng)新能力至關(guān)重要。因此，在中職教育教學(xué)中，要積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力符合素質(zhì)教育以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，真正確保學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠?qū)W有所成并做到學(xué)有所用。中職學(xué)校在開(kāi)展計(jì)算機(jī)課程教學(xué)時(shí)，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際能力，從實(shí)際出發(fā)、有效激發(fā)學(xué)生的聰明才智，能夠很好地樹(shù)立學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑

（一）樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新能力觀念

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要幫助學(xué)生正確樹(shù)立創(chuàng)新能力的觀念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新能力重要性的認(rèn)識(shí)，并且引導(dǎo)學(xué)生確立正確的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。計(jì)算機(jī)的教學(xué)任務(wù)不僅僅是向?qū)W生授課、培養(yǎng)其具有良好的道德法律觀念與意識(shí)，更重要的是使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，提高自身的綜合能力，有利于學(xué)生具備基本的自主學(xué)習(xí)以及創(chuàng)新的精神。為此，中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作中，學(xué)?；蛘呃蠋熅鶓?yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，課堂中有效引導(dǎo)學(xué)生更好地理解問(wèn)題，養(yǎng)成善于思考與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，逐漸提高學(xué)生創(chuàng)新的能力，這有助于學(xué)生今后的自主學(xué)習(xí)，為敢于探索與進(jìn)行創(chuàng)新奠定較好的基礎(chǔ)。

（二）營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境

計(jì)算機(jī)教學(xué)中教師要給學(xué)生營(yíng)造民主、平等的教學(xué)氛圍，用自身滿腔的熱情感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣；同時(shí)教師要尊重、熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生平等相處，不用權(quán)威壓制學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。其次，營(yíng)造良好的創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建創(chuàng)新教育教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作比賽等，這樣不僅能給學(xué)生提供展示創(chuàng)造性、個(gè)性化的平臺(tái)，又能營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍。進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，教師要充分發(fā)揮自身作用，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將趣味性與知識(shí)性相互融合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。中職學(xué)校要培養(yǎng)、造就高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，就應(yīng)該重視教學(xué)課程的設(shè)置，更重視對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師要不斷提高自身的素質(zhì)，只有具有較高的素質(zhì)、淵博的知識(shí)以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地授課，使學(xué)生有更大的進(jìn)步，才能有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)的有效創(chuàng)新，從而提高創(chuàng)新的能力。

（三）進(jìn)行合理的課堂授課

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行合理地授課，合理地確定計(jì)算機(jī)的教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)的質(zhì)量水平，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。要合理地定位教學(xué)目標(biāo)，真正體現(xiàn)學(xué)校以學(xué)生為核心的教學(xué)方式，并且利用課堂各方面的資源條件，充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極參與計(jì)算機(jī)的課堂討論，重視計(jì)算機(jī)的動(dòng)手操作。同時(shí)，促使學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程中，要不斷提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力；授課時(shí)，教師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維，這有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)，掌握合理、科學(xué)的創(chuàng)新方法，更好地進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

（四）充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，教師還可充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題的探索與發(fā)掘，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造的意識(shí)，提高學(xué)生自我創(chuàng)新的能力。通過(guò)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)程序或者是設(shè)計(jì)的好奇心，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程的熱情以及創(chuàng)造性，尊重、關(guān)心學(xué)生。教師還可運(yùn)用多種方式進(jìn)行計(jì)算機(jī)的教學(xué)，將更多的知識(shí)與創(chuàng)新的方法及途徑，與學(xué)生分享、交流、討論，不斷開(kāi)拓學(xué)生的思維，進(jìn)一步提高中職學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（五）注重學(xué)生技能的訓(xùn)練

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，由于計(jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、內(nèi)容相對(duì)枯燥等特點(diǎn)，學(xué)生課堂效率不高，影響了教學(xué)水平。因此，教師需要重視學(xué)生技能的訓(xùn)練，充分、全面地體現(xiàn)學(xué)生的聰明才智。可以通過(guò)開(kāi)展小組討論、進(jìn)行計(jì)算機(jī)的現(xiàn)場(chǎng)操作等方式，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的平臺(tái)，從而有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)新能力。

總之，中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)是長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)之一。學(xué)校與教師唯有轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)模式與觀念，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，才能有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，確保在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。